Permainan Edukasi di 4 (empat) pojok pembelajaran
A. Permainan Edukasi di 4 (empat) pojok pembelajaran
wajah ibu, senyuman, wajah orang lain, bentuk bulat, segitiga, tumbuhan, binatang, boneka,
Tujuan
: Merangsang kemampuan anak di masing-masing
pojok pembelajaran
b. Memberikan rangsangan verbal
Waktu
: 20 menit
Berbentuk rangsangan pendengaran seperti pujian, ucapan yang
: Jumlah anak di bagi dalam 4 kelompok menyenangkan, rayuan, suara marah, nyanyian, membacakan cerita
Peserta
: Alat dan bahan untuk 4 pojok pembelajaran ataupun berbagai bentuk komunikasi
Perlengkapan
Metode
1. Fasilitator membagi anak dalam 4 kelompok (bisa dilakukan Pelukan, ciuman, elusan, suara yang penuh kasih sayang, pandangan mata
c. Memberikan rangsangan afektif
dengan lagu)
yang menampilkan rasa sayang, surat yang menyatakan kebahagiaan,
2. Anak di masing-masing pojok pembelajaran dipersilahkan dll
bermain
d. Memberikan rangsangan fisik 3. Fasilitator memberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat merangsang keingintahuan anak
Melatih menggegam, melempar, memanjat, memeras, meloncat, bersiul,
4. Berikan penghargaan berupa pujian/tepuk tangan setelah anak melatih ekspresi muka (senang, sedih, marahm, benci), lari berjinjit, berdiri
melakukan sesuatu
di atas satu kaki, berjalan di titian, dll
5. Setelah 10 menit bermain, anak dipersilahkan untuk pindah ke
e. Memberikan latihan bersosialisasi
pojok pembelajaran yang lain
Bertegur sapa, ikut dalam permainan, mau bermain bersama anak lain,
6. Setelah menyelesaikan permainan, ajak anak untuk membereskan tahu menunggu giliran, mau mengalah, tidak merusak barang, dll
alat dan bahan pada tempatnya semula
Catatan
Catatan
8. Tutuplah kegiatan bercerita dengan nilai-ilai yang ada dalam cerita pojok pembelajaran ajaklah anak untuk mencuci tangan sebelum
7. Jika anak membawa makanan dari rumah, setelah permainan di
(misal: nilai kebaikan, saling membantu, senang berteman, makan
kerjasama, dll)
B. Kegiatan Bercerita
C. Kegiatan Bermain Kantung Ajaib
Tujuan
: Merangsang kemampuan berimajinasi dan
Tujuan
: Mengenalkan angka melalui perabaan dan
: 10-15 anak (jika jumlah anak lebih dari 15 anak,
Peserta
: 10-15 anak (jika jumlah anak lebih dari 15 anak,
bagilah menjadi dua kelompok)
bagi lah menjadi dua kelompok)
: Kantung dan bola (atau mainan lain yang Metode
Perlengkapan
: cerita & boneka jari
Perlengkapan
bentuknya kecil)
1. Bagi anak dalam kelompok (10-15 anak per kelompok)
Metode
1. Bagi anak dalam kelompok (10-15 anak per kelompok) anak
2. Ajak anak untuk duduk bersama, fasilitator juga duduk bersama
2. Fasilitator menjelaskan pada anak apa yang akan dilakukan
3. Minta anak untuk maju satu per satu mengambil benda yang ada kan cerita
3. Ajak anak bernyanyi bersama untuk menarik minat anak mendengar-
di dalam kantung sesuai perintah (misal : tolong ambil 2 bola dari
4. Mulai dengan menyebutkan judul cerita
dalam kantung)
5. Perkenalkan nama tokoh dalam cerita
4. Berikan penghargaan berupa pujian dan tepuk tangan ketika anak
6. Fasilitator mulai bercerita dengan suara yang jelas terdengar oleh
berhasil
anak Berikan semangat untuk mencoba lebih baik lagi ketika anak belum
7. Selesai bercerita, tanyakan beberapa pertanyaan singkat; misalnya:
berhasil.
nama tokoh dalam cerita, apa yang dilakukan tokoh-tokoh dalam cerita, tempat terjadinya cerita,
Catatan
Catatan
KURIKULUM BELAJAR (MASING-MASING 20 MENIT)
BULAN KE - 2
BULAN KE - 1
Tema
: Belajar mengenal angka
: Membantu anak agar mampu menyebutkan angka 1-10 Tema
Tujuan
: Belajar mengenal diri secara berurutan (mengenal angka 1-20 bisa dilakukan Tujuan
: Membantu anak agar mampu menyebutkan identitas diri
untuk kegiatan di bulan berikutnya)
(nama, umur, jenis kelamin, nama orang tua)
Minggu 1 Mengenal angka (1 - 10) dengan lagu
Minggu 1 Fasilitator menyebutkan satu persatu nama anak sesuai ab- jad dilanjutkan dengan beberapa pertanyaan (umur, rumah,
Mengenal angka (1 - 10) dengan poster
nama orang tua, nama kakak, nama adik)
Minggu II Bermain tebak angka
Fasilitator menyebutkan satu persatu nama anak sesuai ab-
Bermain tebak angka
jad dilanjutkan dengan beberapa pertanyaan (umur, rumah,
Minggu III Mengenal angka dengan bermain batu
nama orang tua, nama kakak, nama adik) Minggu II Anak menggambar rumah, kemudian fasilitator memberikan
Mengenal angka dengan bermain jari
pertanyaan tentang identitas dan keluarga Minggu IV Bermain kantung ajaib (mengambil benda dalam kantung Anak menggambar rumah, kemudian fasilitator memberikan
sesuai angka yang disebutkan)
pertanyaan tentang identitas dan keluarga Bermain kantung ajaib (mengambil benda dalam kantung Minggu III Bermain lempar bola (anak yang mendapatkan bola menye-
sesuai angka yang disebutkan)
butkan identitas diri) Bermain lempar bola (anak yang mendapatkan bola menye-
butkan identitas diri) Minggu IV Anak bercerita tentang identitas diri dan keluarga Anak bercerita tentang identitas diri dan keluarga
Catatan
Catatan
BULAN KE-3
PENDIDIKAN ORANG TUA
Tema : Belajar tampil di depan kelas Tujuan
: Membantu anak berani tampil di depan kelas