26
Gambar 2.1 Proses Komunikasi yang Gagal Pada gambar 2.1 tersebut merupakan kegagalan proses komunikasi yang
tidak menggunakan media pembelajaran. Guru menyampaikan pesan A, dan kelima siswa hanya siswa 1 yang tepat dalam menafsirkannya. Tiga diantaranya
kurang tepat A1, A2, A3 sedangkan satu lainnya salah sama sekali.
2.4.2 Hambatan Proses Komunikasi dalam Pembelajaran
Dalam proses pembelajaran, ada beberapa faktor yang menjadi hambatan proses komunikasi. Hambatan tersebut biasa dikenal dengan istilah barriers,
atau noises Arief,2008:13. Guru
Siswa n Siswa 3
Siswa 2 Siswa 1
B A2
A1 A
A
27
Hambatan-hambatan proses
komunikasi dalam
pembelajaran Hujair,2009:13, antara lain :
1. Faktor internal
Hambatan yang berasal dari dalam diri penerima pesan atau pembelajar itu sendiri, berupa :
a. Hambatan psikologis, seperti minat, sikap, pendapat,
kepercayaan, intelegensi, pengetahuan. b.
Hambatan fisik, seperti kelelahan, sakit, keterbatasan daya indera, dan cacat tubuh.
2. Hambatan eksternal
Hambatan yang berasal dari pembelajar, seperti : a.
Hambatan cultural, seperti hambatan adat-istiadat, norma- norma sosial, kepercayaan, dan nilai-nilai panutan.
b. Hambatan lingkungan, yaitu hambatan yang ditimbulkan oleh
situasi dan kondisi keadaan sekitar. Berbagai jenis hambatan tersebut, baik pada diri pengajar maupun pada
pembelajar, dapat mengakibatkan proses pembelajaran seringkali berlangsung secara tidak efektif untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Maka bagi guru
perlu memperhatikan dan mengantisipasi hal-hal tersebut, sehingga berusaha untuk menghilangkan hambatan-hambatan tersebut.
Media pembelajaran sebagai salah satu sumber belajar yang dapat menyalurkan pesan sehingga membantu mengatasi hambatan-hambatan
tersebut. Perbedaan gaya belajar, minat, inteligensi, keterbatasan daya indera, cacat tubuh, jarak waktu dapat dibantu dan diatasi dengan pemanfaatan media
pembelajaran.
28
Pemanfaatan media dalam membantu mengatasi hambatan-hambatan tersebut Arief 2008:15, dapat digambarkan secara skematis sebagai berikut :
Gambar 2.2 Proses Komunikasi yang Berhasil Gambar tersebut memperlihatkan proses komunikasi yang berhail berkat
ikut sertanya media dengan proses belajar mengajar. Sumber pesan bisa penulis buku atau guru sendiri. Medianya bisa berupa buku, foto, program kaset audio.
Pesan A yang disampaikan oleh guru maupun media dan sumber informasi Sumber
Pesan Siswa n
Siswa 3 Siswa 2
Siswa 1 GURU
MEDIA
A
A A
A
A A
A
29
ditafsirkan sebagai A pula oleh para siswa. Guru dan media bekerja sama, bahu- membahu dalam menyajikan informasi.
2.5 Penelitian Terdahulu
