memanfaatkan kliping media cetak yang awalnya hanya tugas akhir pembelajaran digunakan sebagai media pembelajaran baru bagi siswa.
B. Identifikasi masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan, banyak faktor yang terkait dengan pemanfaatan media cetak sebagai sumber belajar, maka dalam penelitian ini
dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:
1. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar siswa di SMK N 2 Godean. 2. Aktivitas siswa dalam proses belajar mengajar rendah dan bersifat pasif,
3. Siswa-siswanya suka berpindah-pindah tempat saat belajar, ramai. 4. Siswa kurang memperhatikan materi yang disampaikan guru.
5. Proses belajar mengajar masih sederhana karena metode yang digunakan masih konvensional, dan modul hanya sebagai bahan ajar.
C. Batasan masalah
Banyak faktor yang terkait dengan pemanfaatan informasi kuliner melalui media cetak sebagai sumber belajar, oleh karena itu lingkup
pembahasan penelitian ini dibatasi pada minat siswa. Minat pada penelitian ini diasumsikan minat siswa dalam belajar dengan adanya penerapan media cetak.
Batasan lain yang terkait dengan penelitian ini meliputi media cetak berupa kliping difokuskan pada materi yang diajarkan dalam mata pelajaran
Pengolahan Makanan Oriental kelas X semester 2 yaitu pengolahan sup atau soto. Dipilihnya PMO sebagai batasan masalah karena program diklat ini
merupakan program diklat kelas X pada Semester 2, sehingga siswa akan
lebih mendalami materi tersebut, selain itu siswa dapat lebih mudah dalam berkreasi.
D. Perumusan masalah
Berdasarkan pembatasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana minat belajar siswa pada kelas kontrol sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan kliping media cetak di SMK N 2 Godean?
2. Bagaimana minat belajar siswa pada kelas eksperimen sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan kliping media cetak di SMK N 2 Godean?
3. Bagaimana perbedaan minat belajar siswa antara kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum dilaksanakan pembelajaran menggunakan kliping
media cetak di SMK N 2 Godean? 4. Bagaimana perbedaan minat belajar siswa antara kelas kontrol dan kelas
eksperimen setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan kliping media cetak di SMK N 2 Godean?
E. Tujuan penelitian
