Alat dan Sumber Belajar 1. Alat Pembelajaran :
5. Bola basket atau sejenisnya 6. Lapangan permainan bolabasket atau lapangan sejenisnya
7. Ring basket 8. Peluit
2. Sumber Pembelajaran :
Media cetak
o Buku pegangan guru dan siswa SMA Kelas XII, Muhajir, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Erlangga.
o Lembar Kerja Siswa LKS, Muhajir, Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan o Buku permainan bolabasket
Media elektronik
E. Penilaian
1. Teknik dan Bentuk Penilaian
a. Tes Keterampilan Psikomotor
Lakukan teknik dasar melempar, menangkap, menggiring, menembak dan rebound bola ke ring basket, unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan penilaian proses dan ketepatan dan kecepatan melakukan
gerakan penilaian produkprestasi.
Contoh penilaian proses teknik dasar permainan bolabasket Penilaian keterampilan kecabangan
No Nama Siswa
Lempar tangkap Menggiring
Menembak Jml
Nilai Prose
s Nilai
Produ k
Nilai Akhir
1 2 3 4 Σ 1 2 3 4 Σ 1 2 3 4 Σ 1.
2. 3.
4. 5.
dsb
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI PROSES : 12
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100
Jumlah skor maksimal
Contoh penilaian produkprestasi teknik dasar melempar dan menangkap bolabasket bola dilempar dan ditangkap ke arah sasaran dinding selama 30 detik.
Perolehan Nilai Kriteria Pengskoran
Klasifikasi Nilai
Putera Puteri
……. 35 kali ……. 30 kali
100 Sangat Baik
30 – 34 kali 25 – 29 kali
90 Baik
25 – 29 kali 20 – 24 kali
80 Cukup
20 – 24 kali 15 – 19 kali
70 Kurang
…… 20 kali …… 15 kali
60 Kurang Sekali
Contoh penilaian produkprestasi teknik dasar menggiring bola melewati rintangan selama 30 detik.
Perolehan Nilai Kriteria Pengskoran
Klasifikasi Nilai
Putera Puteri
……. 20 rintangan ……. 17 rintangan
100 Sangat Baik
17 – 19 rintangan 14 – 16 rintangan
90 Baik
14 – 16 rintangan 11 – 13 rintangan
80 Cukup
11 – 13 rintangan 8 – 10 rintangan
70 Kurang
…… 11 rintangan …… 8 rintangan
60 Kurang Sekali
13
Contoh penilaian produkprestasi teknik dasar Menembak ke ring basket selama 30 detik.
Perolehan Nilai Kriteria Pengskoran
Klasifikasi Nilai
Putera Puteri
……. 20 masuk ……. 17 masuk
100 Sangat Baik
17 – 19 masuk 14 – 16 masuk
90 Baik
14 – 16 masuk 11 – 13 masuk
80 Cukup
11 – 13 masuk 8 – 10 masuk
70 Kurang
…… 11 masuk …… 8 masuk
60 Kurang Sekali
b. Tes Sikap Afektif
Contoh penilaian afektif Affective Behaviors Tes sikap Afektif dapat dilakukan selama siswa melakukan pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah. Unsur-unsur
yang dinilai : kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri, dan sportivitas.
No Nama Siswa
Aspek Sikap Yang Dinilai
Σ NA
Kerjasa ma
Kejujura n
Mengha rgai
Seman gat
Percaya diri
Sportivi tas
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1.
2. 3.
4. 5.
dst
JUMLAH SKOR MAKSIMAL NILAI SIKAP : 18
Jumlah skor yang diperoleh Penilaian Afektif = ----------------------------------------- X 100
Jumlah skor maksimal
c. Tes Pengetahuan Kognitif
