e. Elaborasi Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok diskusi
Guru memberikan lembar kerja kepada tiap tiap kelompok
Guru membacakan cerpen berjudul “PATUNG JONGGRANG DI CANDI
PRAMBANAN ” di depan kelas
Tiap kelompok siswa mendengarkan dan mencari unsur intrinsik dan ekstrinsik
dari cerpen yang dibacakan di depan kelas f. Konfirmasi
Perwakilan dari kelompok mempresentasikan hasil pekerjaanya di depan kelas
Kelompok lain menanggapi hasil dari kelompok yang melakukan presentasi
16. Kegiatan penutup 15 menit
Peserta didik dan guru sama sama mencari kesimpulan dari pembelajaran yang telah dilakukan
Guru memberikan pekerjaan rumah yaitu siswa dipersilahkan mencari sebuah cerita pendek untuk kemudian dicari unsru intrinsik dan ekstrinsiknya
Guru memberikan salam penutup serta berdoa
17. Kegiatan awal pertemuan kedua
Apersepsi: 10 menit
Guru memberi salam dan berdoa untuk mengawali kegiatan pembelajaran Guru melakukan absensi untuk mengetahui siapa peserta didik yang tidak menhadiri kegiatan
belajar mengajar Guru memeriksa kesiapan peserta didik serta mengkondisikan situasi peserta didik untuk
mengikuti kegiatan belajar mengajar. Guru melakukan review materi pembelajaran padapertemuan pertama
18. Kegiatan inti 60 menit
1. Eksplorasi
Guru meminta siswa untuk menukarkan pekerjaan rumah dengan teman
sebangku nya
Siswa mempresentasikanmembacakan hasil pekerjaan temanya di depan
kelas 2. Elaborasi
Peserta didik mengidentifikasi unsur intrinsik dan ekstrinsik dari hasil
pekerjaan rumah yang telah disampaikan di depan kelas
Siswa menanggapi hasil pekerjaan yang dibacakan di depan kelas
3. Konfirmasi
Siswa menanyakan hal hal yang belum jelas kepada guru yang terkait dengan materi pembelajaran dalam bentuk diskusi
Y. Kegiatan penutup 20menit
Guru memberikan evaluasi kuis mengenai materi pembelajaran KD 1.2
Guru dan siswa sama sama menyimpulkan hasil dari pembelajaran Guru memberikan gambaran umum mengenai pembalajaran yang akan
dilakukan selanjutnya Guru dan siswa sama sama berdoa dan guru memberikan salam penutup
Z. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
Alat : Laptop, proyektor.
Bahan : Teks cerpen , power point
Sumber Belajar : Aku Mampu Berbahasa Indonesia untuk kelas X SMA
AA. Penilaian B. Pengamatan sikap
a. Penilaian Sikap
1. Teknik : Pengamatan Sikap 2. Bentuk : Lembar Pengamatan
3. Instrumen :
No Nama Siswa
Kete;itian Tanggung
Jawab Percaya Diri
Skor Nilai
1. 2.
Dst.
Rubrik Rubrik
Skor
sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan
1
menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan tetapi masih sedikit dan belum ajegkonsisten
2
menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan yang cukup sering dan mulai ajegkonsisten
3
menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan secara terus-menerus dan ajegkonsisten
4
Pedoman Penilaian Sikap
Skor = Jumlah perolehan angka seluruh aspek Nilai = Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal