Metode Pembelajaran 7. Pendekatan PENUTUP

R. Langkah – langkah Pembelajaran

11. Kegiatan awal pertemuan pertama

 Guru memberi salam dan berdoa untuk mengawali kegiatan pembelajaran  Guru melakukan absensi untuk mengetahui siapa peserta didik yang tidak menhadiri kegiatan belajar mengajar  Guru memeriksa kesiapan peserta didik serta mengkondisikan situasi peserta didik untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar.  Guru memberikan gambaran umum tentang kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.  Guru menyampaikan Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Tujuan pembelajaran 12. Kegiatan inti 60 menit  Guru memberikan materi mengenai hal hal yang patut diperhatikan dalam berbicara di depan public  Peserta didik menyimak dengan seksama hal materi yang diberikan oleh guru  Guru mempersilahkan murid untuk maju bercerita  Siswa menceritakan pengalaman di depan kelas dengan ekspresi yang tepat  Siswa yang lain menanggapi siswa yang bercerita di depan

13. Kegiatan penutup 15 menit

 Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi dari hasil pembelajaran

S. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar 3. Pustaka Rujukan

 Bahasa dan sastra Indonesia 1: untuk SMAMA Kelas XI oleh Sri Utami...[et.al]: editor Marina, Ari Benawa, -- Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008

T. Penilaian

b. Penilaian Sikap

1. Teknik : Pengamatan Sikap 2. Bentuk : Lembar Pengamatan 3. Instrumen : No Nama Siswa Santu n Tanggun g Jawab Percaya Diri Kreati f Komunik atif Skor Nila i 1. 2. 3. Dst. Rubrik Rubrik Skor sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan 1 menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan tetapi masih sedikit dan belum ajegkonsisten 2 menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan yang cukup sering dan mulai ajegkonsisten 3 menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan secara terus-menerus dan ajegkonsisten 4 Pedoman Penilaian Sikap Skor = Jumlah perolehan angka seluruh aspek Nilai = Skor yang diperoleh x 100 Skor maksimal

c. Penilaian Psikomotorik

1. Teknik : Pengamatan Psikomotroik 2. Bentuk : Lembar Pengamatan 3. Instrumen Lembar Penilaian Psikomotorik Nama : No. Absen : No Aspek yang Dinilai Skor 1. Sistematika a. SalamPembukaan d. Perkenalan Diri e. Menyampaikan Tema f. Memperkenalkan Narasumber g. Menutup Acara 2. Penampilan Fisik 3. Sikap Badan a. Posisi badan tegap berdiriduduk