10
B. Pelaksanaan
Dalam praktik mengajar, secara langsung menggantikan guru mata pelajaran selama masa PPL. Pada praktik mengajar ini mata pelajaran yang
diampu adalah Bahasa Indonesia Kelas X IIS. Dalam praktik mengajar ini dibagi menjadi dua macam yaitu praktik mengajar terbimbing dan praktik mengajar
mandiri. 1. Praktik mengajar terbimbing
Dalam praktik mengajar terbimbing praktikan di bimbing oleh guru mulai dari menyusun RPP hingga kegiatan belajar mengajar di kelas.
Kegiatan ini bertujuan agar guru dapat memberikan masukan-masukan dan koreksi terhadap kesalahan dan kekurang yang dilakukan oleh praktikan.
Selanjutnya kekurangan dan kesalahan itu diharapkan dapat dibenahi dalam pertemuan berikutnya. Praktikum mengajar terbimbing dilakukan selama dua
kali untuk empat tatap muka. Adapun jadwal praktik mengajar terbimbing selama PPL adalah
sebagai berikut. Hari, Tanggal
Kelas Jam Ke- Jumlah Jam
Praktikan Kamis, 4 Agustus
2016 X IIS 2
3,4 2
Uma Sabtu, 6 Agustus
2016 X IIS 2
7,8 2
Uma Jumat, 12 Agustus
2016 X IIS 1
4,5 2
Uma Sabtu, 13 Agustus
2016 X IIS 2
7,8 2
Uma
2. Praktik mengajar mandiri Praktik mengajar mandiri dilakukan selama masa PPL sesuai dengan
jadwal dan materi yang telah ditentukan. Dalam praktik mengajar mandiri sepenuhnya, baik RPP hingga media disusun secara mandiri oleh praktikan.
Guru pembimbing lapangan memberikan evaluasi dan penilaian selama praktik mengajar mandiri berlangsung.
Adapaun jadwal praktik mengajar mandiri selama PPL adalah sebagai berikut. Hari, Tanggal
Kelas Jam Ke- Jumlah Jam
Praktikan Jumat, 19 Agustus
2016 X IIS 1
4,5 2
Uma Sabtu, 20 Agustus
2016 X IIS 2
7,8 2
Uma Kamis, 25 Agustus
2016 X IIS 2
3,4 2
Uma Sabtu, 28 Agustus X IIS 2
7,8 2
Uma
11 2016
Jumat, 2
September 2016 X IIS 1
4,5 2
Uma Sabtu,
3 September 2016
X IIS 1 1,2
2 Uma
Kamis, 8
September 2016 X IIS 2
3,4 2
Uma Adapun proses pembelajaran yang dilalui oleh mahasiswa praktikan
adalah sebagai berikut. 1. Membuka pelajaran
Proses membuka pelajaran dimulai dengan doa bersama dipimpin oleh keua kelas, dilanjutkan dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya jika
bertepatan dengan jam pertama. Kegiatan selanjutnya adalah presensi kemudian apersepsi, meliputi penyampaian tujuan pembelajaran dan
manfaat pembelajaran serta ruang ligkup materi. 2. Penyampaian materi
Materi disampaikan sesuai silabus. Materi disampaikan melalui beberapa metode, di antaranya ceramah, tanya jawab, melalui
permainan dan diskusi kelompok. Peran guru dalam penyampaian materi di kelas adalah sebagai fasilitator. Materi disajikan dengan cara
bervariasi agar siswa tidak bosan. 3. Penggunaan bahasa
Bahasa yang digunakan saat proses belajar mengajar adalah bahasa Indonesia dan bahasa Jawa. Pemaiakaian si sesuaikan dengan kondisi
siswa. 4. Penggunaan waktu
Penggunaan waktu disesuaikan dengan jadwal dan kebijakan sekolah. Waktu yang di ambil adalah jam mengaja bahasa Indonesia di kelas X
IIS selama dua bulan pertama. Waktu yang diberikan tersebut digunakan efektif dan efisien.
5. Cara memotivasi siswa Cara memotivasi siswa yang digunakan adalah memberikan nilai poin
plus bagi kefektifan siswa dan memebrikan apresiasi berupa tepuk tangan. Guru juga mealakukan pendekatan personal untuk
meningkatkan semangat siswa dan minat belajar siswa terhadap bahasa Indonesia.
6. Teknik bertanya Pertanyaan yang diajukan oleh mahasiswa praktikan kepada siswa
dilakukan ketika awal pelajaran, selama penyampaian materi, dan
12 diakhir pelajaran. Pertanyaan di awal pelajaran diajukan untuk
memberikan apersepsi kepada siswa dan mengetahui seberapa jauh pengetahuan siswa terhadap suatu topik. Pertanyaan selama
penyampaian materi diajukan ketika satu topik pembiacaraan atau satu pokok materi telah selesai. Pertanyaan ini diajukan untuk mengetahui
apakah siswa sudah paham terhadap materi yang disampaikan. Pertanyaan di akhir pembelajaran disampaikan untuk memancing
kesimpulan yang dapat di sampaikan oleh siswa. 7. Teknik penguasaan kelas
Mahasiswa praktikan tidak terpaku di depan kelas melainkan berjalan mengelilingi ruangan terutama saat diskusi dan tugas berkelompok.
Mahasiswa juga menegur dan mengingatkan ketika kelas mulai gaduh. 8. Penggunaan media
Media yang digunakan selama praktik mengajar di antaranya adalah: a. Gambar
b. LCD c. Permainan
d. Whiteboard 9. Bentuk dan cara evaluasi
Evaluasi dilakukan pada setiap kompetensi dasar dengan memberikan penugasan dan kuis. Tugas tersebut diberikan sebagai tugas individu
maupun kelompok. 10. Menutup pelajaran
Mahasiswa PPL menutup pelajaran dengan memberikan pertanyaan sekilas mengenai apa yang telah dipelajari dan bertanya pada siswa
kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari untuk mengecek tingkat pemahaman siswa mengenai materi yang telah disampaikan.
Kemudian memberikan kesimpulan, evaluasi, pengarahan, dan poin- poin yang harus diperhatikan menyampaikan pelajaran yang akan
dipelajari minggu depan dan tugas untuk siswa terkait materi yang selanjutnya, dan diakhiri dengan salam.
C. Analisis hasil
Kategori