Alat Sumber Belajar: 1. Tulisan huruf-huruf Alquran di karton atau papan tulis
2. Tulisan huruf-huruf Alquran dalam kata-kata di karton 3. Tulisan huruf-huruf Alquran di karton
4. Buku Pendidikan Agama Islam. 5. Buku tajwid
6. Buku-buku lain yang relevan 7. Kaset dan CD tentang cara baca Alquran
8. Alquran juz Amma 9. Pengalaman guru
Penilaian: Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa Indikator Pencapaian
Teknik Penilaia
n Bentuk
Instrume n
Instrumen Soal
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin.
Kerja keras
Kreatif
Demokra tif
Rasa Ingin
tahu
Gemar membaca
Peduli lingkunga
n:
Peduli social
Tanggung jawab.
Melafalkan huruf-huruf
Alquran Melafalkan
huruf-huruf Alquran
melalui kata Melafalkan
huruf Alquran
melalui kalimatayat
Tes lisan Tes lisan
Tes lisan Pelafalan
Pelafalan Pelafalan
Lafalkan bacaan huruf-huruf
Alquran dengan benar
Lafalkan huruf-huruf Alquran melalui kata-kata dibawah ini:
a. ممتتنمكت
b. رريمص ص بب
c. رتس
س ك ب يت
Lafalkan kalimat-kalimat berikut:
a. ظ ت فبحميب
م م هترباص
ب بماب b.
ن بص اس
ب نم ل صم ا ق
ب لبخب c. ن
ب وملتمبعمتبامببص
Format Kriteria Penilaian 1.P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2.P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Kerjasama
Partsipasi 1.
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8.
9. 10.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui, Kepala SDMI ………………………
_______________________ NIP NIK : ...........................
…….……..,…………………20……. Guru Pendidikan Agama Islam
_______________________ NIP NIK : ...........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SDMI : _______________________
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester : III 2
Standar Kompetensi : 5. Mengenal ayat-ayat Alquran
Kompetensi Dasar : 5.2 Menulis huruf Alquran
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit 1 x pertemuan
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menuliskan huruf-huruf Alquran
2. Siswa dapat menulis huruf-huruf Alquran melalui kata 3. Siswa dapat menulis huruf Alquran melalui kalimatayat
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
Materi Pembelajaran : Menulis ayat-ayat Alquran.
Metode Pembelajaran : 1. Siswa berlatih menulis huruf-huruf Alquran melalui kata, kalimatayat
Alquran secara individu 2. Siswa berlatih merangkaikan huruf-huruf Alquran menjadi sebuah kata,
kalimatayat Alquran secara individu
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Guru mengulang kembali uraian tentang huruf-huruf Alquran dan cara membacanya secara ringkas
Memperkenalkan bahan ajar mengenai cara menulis huruf-huruf Alquran
2. Kegiatan Int .
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa diperkenalkan cara menulis huruf-huruf Alquran baik melalui kata, kalimatayat Alquran
Siswa menyalin huruf-huruf Alquran menjadi sebuah kata, kalimatayat Alquran
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
Siswa merangkaikan huruf-huruf Alquran menjadi sebuah kata, kalimatayat Alquran
Siswa mengerjakan tugas-tugas dari guru
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
