Siswa diminta menulis lima contoh perilaku penyayang terhadap hewan dan menulisnya di buku
tugas
Alat Sumber Belajar:
1. Gambar peraga tentang perilaku penyayang terhadap hewan 2. Cerita menarik yang berkaitan dengan bahan ajar
3. Ayat Alquran dan hadis yang berkaitan dengan perilaku kerja keras 4. Buku Pendidikan Agama Islam.
5. Alquran Juz Amma 6. Pengalaman guru
7. Lingkungan sekitar
Penilaian: Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
Religius.
Jujur.
Toleransi.
Disiplin.
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin tahu
Gemar membaca
Peduli lingkungan:
Peduli social
Tanggung jawab.
Menuliskan
huruf-huruf Alquran
Menuliskan
huruf-huruf Alquran melalui
kata
Menuliskan huruf Alquran
melalui kalimatayat
Tes tulis Tes tulis
Tes tulis Penulisan
Penulisan Penulisan
Tuliskan huruf-huruf
Alquran dengan benar
Tuliskan kata-kata di bawah ini dengan
huruf Alquran
sambung: a. taidakhraga
b. alimun c. markazun
Tuliskan kalimat-
kalimat dibawah ini dengan huruf Alquran
sambung: a. di ashabil fil
b. yaj’ai kaidahum c. tairan abadil
Format Kriteria Penilaian 1.P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2.P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian No
Nama Siswa Performan
Produk Jumlah
Skor Nilai
Kerjasama Partsipasi
1. 2.
3. 4.
5.
CATATAN : Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial.
Mengetahui, Kepala SDMI ………………………
_______________________ NIP NIK : ...........................
…….……..,…………………20……. Guru Pendidikan Agama Islam
_______________________ NIP NIK : ...........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SDMI :
_______________________ Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester :
III 2 Standar Kompetensi
: 7.
Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar
: 7.4 Menampilkan perilaku penyayang terhadap lingkungan
Alokasi Waktu :
3 x 35 menit 1 x pertemuan
Tujuan Pembelajaran
: 1.
Siswa dapat memahami dan menjelaskan cara menyayangi lingkungan 2.
Siswa dapat menunjukkan manfaat menyayangi lingkungan 3.
Siswa mampu bersikap dan berperilaku penyayang terhadap lingkungan
Karakter siswa yang diharapkan :
Religius. Jujur. Toleransi. Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu. Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab
Materi Pembelajaran :
Perilaku penyayang terhadap lingkungan.
Metode Pembelajaran :
1. Siswa mengadakan diskusi dengan teman-temannya membahas bahan
ajar tentang cara menyayangi lingkungan 2.
Siswa menyebutkan cara menyayangi lingkungan 3.
Siswa menunjukkan manfaat menyayangi lingkungan 4.
Siswa mampu bersikap dan berperilaku penyayang terhadap lingkungan
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Memberikan cerita singkat dan menarik yang berkaitan dengan bahan ajar
Mengajukan beberapa pertanyaan yang berhubungan dengan perilaku penyayang terhadap lingkungan
Memperkenalkan bahan ajar tentang perilaku penyayang terhadap lingkungan melalui fitur
Mutiara Islam
2. Kegiatan Int
