Praktik Best Practice Penilaian Pembelajaran
A. Konsep
1. Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencaaian hasil belajar peserta Didik PP Nomor
13 tahun 2015. 2. Ada tiga macam penilaian, yaitu penilaian oleh pendidik, penilaian
oleh satuan pendidikan dan penilaian oleh pemerintah. 3. Penilaian hasil belajar oleh pendidik adalah proses pengumpulan
informasidata tentang capaian belajar peserta didik dalam aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang dilakukan secara
terencana dan sistematis untuk memantau proses, kemajuan belajar dan perbaikan hasil belajar melalui penugasan dan
evaluasi hasil belajar.
4. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan adalah proses pengumpulan informasidata tentang capaian belajar peserta
didik dalam aspek pengetahuan dan aspek keterampilan yang dilakukan secara terencana dan sistematis dalam bentuk
penilaian akhir dan ujian sekolahmadrasah.
5. Penilaian hasil belajar oleh pendidik berfungsi untuk memantau kemajuan belajar, memantau hasil belajar, dan mendeteksi
kebutuhan perbaikan hasil belajar peserta didik secara berkesinambungan.
6. Penilaian hasil belajar oleh pendidik bertujuan: a. Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi.
b. Menetapkan tingkat penguasaan kompetensi. c. Menetapkan program perbaikan atau pengayaan berdasarkan
tingkat penguasaan kompetensi. d. Perbaikan proses belajar.
7. Lingkup penilaian hasil belajar oleh pendidik meliputi aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan.
8. Penilaian kinerja merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan input, proses,
dan keluaran output pembelajaran. 9. Penilaian autentik adalah suatu proses pengumpulan, pelaporan,
dan penggunaan informasi tentang hasil belajar siswa, dengan menerapkan prinsip-prinsip penilaian, pelaksanaan berkelanjutan,
bukti-bukti autentik, akurat, dan konsisten sebagai akuntabilitas publik.
1 2017, Direktorat Pembinaan SMK
Praktik Best Practice Penilaian Pembelajaran
2 2017, Direktorat Pembinaan SMK
Praktik Best Practice Penilaian Pembelajaran
B. Tahapan Penilaian. 1. Tahap persiapan, meliputi:
Kategori