1. Home
  2. Lainnya

Dengan diagram Panah Dengan diagram cartesius

Prop. Correct Biser Point Biser Opt. Prop. Endorsing Biser Point Biser Key Daya Pembeda Tingkat Kesulitan Efektifitas Option Status Soal No. No. Item Statistik Item Statistik Option Tafsiran ? 0,000 - - 1 1 1 3 9 9 0,774 0,652 0,429 A 0,774 - - B 0,000 - - C 0,129 - - D 0,097 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - 1 1 1 3 10 10 0,806 0,941 0,645 A 0,000 - - B 0,806 - - C 0,097 - - D 0,097 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - 1 1 1 3 11 11 0,968 0,082 0,116 A 0,000 - - B 0,000 - - C 0,032 - - D 0,968 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - -2 1 1 12 12 0,935 0,209 0,216 A 0,032 - - B 0,935 - - C 0,032 - - D 0,000 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - -2 1 1 13 13 0,710 0,860 0,539 A 0,710 - - B 0,290 - - C 0,000 - - D 0,000 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - 1 1 1 3 14 14 0,710 0,522 0,327 A 0,129 - - B 0,065 - - C 0,065 - - D 0,710 - - E 0,000 - - ? 0,032 - - 1 1 1 3 15 15 0,613 0,824 0,505 A 0,161 - - B 0,194 - - C 0,613 - - D 0,032 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - 1 1 1 3 16 16 0,581 0,918 0,564 A 0,581 - - B 0,097 - - C 0,226 - - D 0,097 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - 1 1 1 3 17 17 0,000 DIV0 0,000 A 0,806 - - B 0,194 - - C 0,000 - - D 0,000 - - E 0,000 - - DIV0 Sulit Ada Option lain yang bekerja lebih baik. DIV0 Dapat Membeda- kan Sedang Baik Dapat diterima Dapat Membeda- kan Sedang Baik Dapat diterima Dapat Membeda- kan Mudah Baik Dapat diterima Dapat Membeda- kan Mudah Baik Dapat diterima Tidak dapat membeda- kan Mudah Baik Ditolak Jangan Diguna-kan Tidak dapat membeda- kan Mudah Baik Ditolak Jangan Diguna-kan Dapat Membeda- kan Mudah Baik Dapat diterima Dapat Membeda- kan Mudah Baik Dapat diterima Prop. Correct Biser Point Biser Opt. Prop. Endorsing Biser Point Biser Key Daya Pembeda Tingkat Kesulitan Efektifitas Option Status Soal No. No. Item Statistik Item Statistik Option Tafsiran ? 0,000 - - DIV0 DIV0 18 18 0,290 0,089 0,069 A 0,258 - - B 0,290 - - C 0,226 - - D 0,226 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - -2 1 1 19 19 0,290 -0,047 -0,037 A 0,452 - - B 0,290 - - C 0,032 - - D 0,226 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - -2 1 -1 20 20 0,258 0,684 0,557 A 0,452 - - B 0,097 - - C 0,194 - - D 0,258 - - E 0,000 - - ? 0,000 - - Dapat Membeda- kan Sulit Ada Option lain yang bekerja lebih baik. Ditolak Jangan Diguna-kan Tidak dapat membeda- kan Sulit Ada Option lain yang bekerja lebih baik. Ditolak Jangan Diguna-kan Tidak dapat membeda- kan Sulit Baik Ditolak Jangan Diguna-kan

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 DI SMP N 1 TURI.

0 1 117

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 DI SMP N 1 TURI.

0 1 104

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 DI SMPNEGERI1 TURI.

0 0 76

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 DI SMP N 1 TURI.

0 1 93

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Periode 10 Agustus 2015 – 12 September 2015.

0 0 132

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMP NEGERI 1 TURI.

0 0 57

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMP N 3 SENTOLO.

0 1 222

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015 SMP N 3 SENTOLO.

0 0 115

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015 LOKASI SMP N 10 MAGELANG.

0 0 72

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS 2015- 12 SEPTEMBER 2015 LOKASI SMP N 1 BERBAH.

0 0 34