75
H. PedomanPenilaian
Klaten, 20 Agustus 2014 Mengetahui,
Guru Pembimbing Mahasiswa
Dian Inggar Setyaning Tyas NIM. 11205244018
=
100
76
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah
: SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas Semester
: XII 5
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai ragam wacana
lisan sastra melalui kegiatan mendengarkan drama kethoprak, ludruk, sandiwara, serta wayang.
Kompetensi Dasar : Mendengarkan wayang
Indikator :
a. Menemukan unsur- unsur intrinsik teks wayang yang didengar melalui pembacaan. b. Menyimpulkan isi teks wayang sesuai dengan situasi dan konteks.
c. Mendiskusikan unsur intrinsik wayang yang didengar. d. Menyampaikan simpulan isi teks wayang.
e. Membahas simpulan isi teks wayang yang telah disampaikan.
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
a. Menemukan unsur- unsur intrinsik teks wayang yang didengar melalui pembacaan. b. Menyimpulkan isi teks wayang sesuai dengan situasi dan konteks.
c. Mendiskusikan unsur intrinsik wayang yang didengar. d. Menyampaikan simpulan isi teks wayang.
e. Membahas simpulan isi teks wayang yang telah disampaikan.
B. Materi Pelajaran
Unsur- unsur ing wayang : 1. Tokoh
Tokoh inggih menika tetiyang ingkang gadhahi peran wonten salah satinggaling drama. Miturut marginipun cariyos, tokoh dipunperang dados tiga, antawisipun inggih menika :
a. Tokoh protagonis inggih menika tokoh ingkang nyengkuyung wonten cariyos. b. Tokoh antagonis inggih menika tokoh ingkang nentang wonten cariyos.
c. Tokoh tritagonis inggih menika tokoh pambiyantu ingkang saed kangge biyantu
tokoh protagonis utawi tokoh antagonis. 2. Pacelathon
Wonten pacelathon utawi dialog menika kedah saged nyekapi kalih tututan, inggih menika :
a. Dialog kedah nyengkuyung tindak- tanduk utawi lelakon saking tokoh. b. Dialog
kedah dipunwucalaken
langkung banter
saha tertib
menawi dipuntandhingaken kaliyan pacelathon sadinten-dinten.
3. Alur Plot
Kategori