LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
LOKASI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA
Jln. Mayor Kusumanto, Dk. Setran, Desa Gergunung, Kec. Klaten Utara, Kab. Klaten
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL-PPL):
Purwanto, M.M., M.Pd
Disusun oleh :
Muhammad Halim Kusuma
NIM. 11402241026
JURUSAN PENDIDIKAN ADMINISTRASI
PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
(2)
Yang bertanda tangan di bawah ini, Kepala Sekolah, Koordinator PPL Sekolah, Guru
Pembimbing, Dosen Pembimbing Lapangan PPL menyatakan bahwa mahasiswa yang tertera
di bawah ini :
Nama
: Muhammad Halim Kusuma
NIM
: 11402241026
Program Studi : Pendidikan Administrasi Perkantoran
Fakultas
: Ekonomi
Telah melaksanakan kegiatan PPL di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara, dari
tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014. Seluruh hasil kegiatan terlampir dalam
laporan ini.
Klaten, 20 September 2014
Dosen Pembimbing
rwanto, M.M., M.Pd
NIP. 19570403 198303 1 005
Guru Pembimbing,
Dra. Hj. Siti Kadarinah
NIP. 196109031988032003
Mengetahui,
Kepala Sekolah
SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara
Dra. Hj. Wafir
NBM. 614.412
Koordinator PPL
SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara
Drs. Eko Amunanto
(3)
n
s
g
l
p
u
ji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat serta hidayah-Nya, sehingga dapat terlaksananya dan terselesaikannya kegiatan Praktik
Pengalaman Kerja (PPL) serta penyusunan laporannya sebagai salah satu syarat yang harus
dipenuhi dalam mata perkuliahan PPL.
PPL dilaksanakan dari tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014 yang berlokasi
di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Sangat bersyukur sekali selama pelaksanaan PPL ini
tidaklah menemui hambatan-hambatan yang berarti berkat bantuan dan dukungan yang telah
diberikan oleh semua pihak. Banyak pengalaman dan pelajaran yang didapatkan untuk bisa
dipetik, sehingga timbulnya harapan untuk semua hal yang telah dilaksanakan yaitu dapat
memberikan manfaat, perkembangan, serta dampak yang berkelanjutan bagi pihak sekolah baik
bagi guru maupun siswa-siswi SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Untuk itu kami ingin
mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah bersedia membantu dalam pelaksanaan PPL
serta dalam penyelesaian penyusunan laporan ini, diantaranya pihak-pihak tersebut sebagai
berikut :
1. Prof. Rochmat Wahab, M.Pd., M.A., Rektor UNY yang telah menyusun kebijakan
mengenai PPL.
2. Pihak LPPMP sebagai pengatur administrasi dan kelancaran kegiatan PPL.
3. Bapak Purwanto, M.M., M.Pd., Dosen Pembimbing PPL atas segala saran dan kritik
demi peningkatan kualitas kegiatan PPL.
4. Ibu Dra. Hj. Wafir, Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara yang telah
mengijinkan kami untuk Praktik Pengalaman Lapangan di sekolah beliau.
5. Bapak Drs. Eko Amunanto, Koordinator PPL SMK Muhammadiyah2 Klaten Utara atas
bimbingannya sehingga program kerja kami dapat terlaksana dengan baik.
6. Ibu Dra. Hj. Siti Kadarinah, Guru Pembimbing yang telah banyak membimbing selama
pelaksanaan PPL.
7. Bapak Ibu Staf Karyawan SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara yang telah membantu
selama pelaksanaan program PPL.
8. Siswa Siswi dan rekan-rekan pengurus OSIS SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara atas
bantuan dan kerjasamanya dalam berbagai kegiatan.
9. Teman-teman PPL UNY 2014 yang selalu kompak dalam perencanaan, pelaksanaan,
hingga evaluasi dan tindak lanjut seluruh program kerja.
10. Kedua orang tua yang senantiasa memberikan dukungan baik moril maupun materil yang
sangat berarti serta memberi semangat hingga akhir.
11. Dan seluruh pihak yang telah membantu kami namun tidak dapat kami sebutkan satu per
satu.
(4)
Dengan kesadaran sepenuhnya bahwa laporan ini masih terdapat banyak kekurangan dan
jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu kami mengharapkan kritik dan saran guna
kesempurnaan laporan yang akan datang. Demikian laporan ini disusun dan mudah-mudahan
bermanfaat bagi pembaca.
Klaten, 20 September 2014
(5)
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
ABSTRAK
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I. PENDAHULUAN
! "
# $!%! & '()'%*+ ) & &, -.
BAB II. PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
& +'/*+ ) & &, -0
# & +1*+ ) & &, "2
C. Analisis Hasil Kegiatan PPL ... ...
26
BAB III. PENUTUP
A. Keimpulan
...
29
B. Saran
...
30
DAFTAR PUSTAKA
...
29
LAMPIRAN
(6)
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
DI SMK MUHAMMADIYAH 2 KLATEN UTARA
3
leh
4Muhammad Halim Kusuma
11402241026
ABSTRAK
56
rog
m
r
5 576 86l
6h p
6m
keg
rog
6r
t
6i
n
56r
ktik
5e
9:6l
6m
6n
76 ;66n
g
n
<557=y
6n
g
;6d
6m
66
t
ku
66hn
li
m
y
eru
m
u
s
>6n
st
6986r kom
si
eten
p
6t
6s
86s
6r m
9:6e
cu
;686tu
n
tu
t
6n
em
;6t
kom
p
eten
si g
6u
ru
, y
p
itu
e
86g
og
ik, kom
66di
si kep
eten
p
n
, kom
rib
?96p
eten
si p
rofesi
l,
86n
kom
6eten
si sosi
l
@p
Aom
p
eten
si tersebu
t diru
>6n
ses
s
u
m
B6i de
9:6n
6m
696t
Cn
d
6n
g
DC986n
g
Eu
ru
86n
Dosen
Nom
FGor
H6hu
IJJKn
L 6b
MN 56s
6l
FJ @ HB OB6n
86ri p
6el
696 6ks
n
p
rog
6m
r
5
r
6ktik
5e
9:6l
6m
6n
76p
69:6n
<5 57=686l
6h u
k m
tu
n
>6em
beri
n
p
en
g
6l
6m
6n
ke
;6d
6m
6P6sisw
6 86l
6m
bi
86n
g
p
bel
em
6j
6r
6n
di sekol
6h,
86l
6m
r
69:>6m
el
6tih
86m
n
en
g
em
b
69:>6n
kom
p
eten
si
keg
u
r
B6
n
6t
6u
kep
>69 @en
didi
D
6l
6m
m
el
6ks
696>6n
5r
6ktik
59:6e
l
6m
6n
76;6:6n
n
, m
6t
6p
el
6j
66r
n
y
6n
g
6>6n
di
6m
p
u
686
l
6h m
66t
p
el
6j
6r
6n
Aoresp
on
den
si
u
n
tu
k
6n
Qdm
6si
in
istr
ju
5ru
s
er
>6n
tor
6n
kel
6s
RI<Sep
u
lu
h
I =@5el
6ks
696 6n
p
6rog
m
r
5 5 7dil
6ku
6n
m
k
6l
u
i t
6n
::6l
ITu
li s
6m
;6i de
9:6n
FUSep
tem
b
er
IJ FG@De
9:6n
keg
6t
6i
n
sebelu
m
m
el
6>B>6n
5r
6ktik
5em
bel
6j
6r
6n
y
6itu
m
en
yu
su
n
Ven
c
6965
el
6ks
6966n
5em
bel
6j
6r
6n
<V5 5 =@Den
g
6n
m
en
:6cu
686p
ku
riku
m
lu
IJFWXm
6>6m
6teri y
6n
g
di
66
j
r
>6n
b
66n
y
k p
eru
b
6 P6n
86ri sebelu
6y
n
m
y
6n
g
m
e
9::B96>6ku
n
riku
AHS5lu
m
@ Ql
6t
p
en
du
6ku
n
g
di
n
g
y
:B96 >6n
86l
6m
keg
66t
i
n
p
em
bel
6j
66r
n
6d
6l
6h
Lu
ku
7AS,
86
n
m
odu
l
Dm
odu
l
y
6
n
g
berisi ri
9:>6s
6n
m
6teri y
6n
g
86 ;6t di
:B96 >6n
seb
6:6i bu
ku
;6n
du
6n
b
6g
i
p
e
9:6j
6r d
6n
sisw
6 @
D
6ri
5rog
6m
r
5 57y
6n
g
s
B86h terl
6ks
696di
P6r
6;>6n
86;6t m
em
berik
6n
m
666n
f
t b
6g
i
m
6 P6
sisw
6y
6itu
86;6t m
e
96b
m
6h p
6h
6em
m
6n
86n
p
e
9: P6y
6t
6n
m
6h
6sisw
6ten
t
6n
g
p
roses
p
en
didi
(7)
i
YZ [\ Z]^ Z _`a ]Zb
cd ef
triks
g hfl
ks
fiffn
g gj2.
jfp
or
fn
eikklfi
n
g hl
fks
f iffn
g gj3.
morm
ft
n ophr
qfsi
r situsi
jhm
ofkf4.
morm
ft
n ophr
qfsi
r situsi
vhkol
fh
wd m
orm
ft
n ophr
qfsi
g hn
y
hl
h ikkfr
f fn
r hl
fs
tfn
n op hr
ofsi
g hs
hrt
fxi
tuk
yd morm
ft
nophr
qfsi
g hm
ohl
fj
fr
fn
g hl
fti
zfn
{d v
il
folp |d }g g~d kh itfg h
m
ohl
fj
fr
fn
cdjf
p
or
fn
x f ifg hl
fks
f if fn
g gj ccdxf t
fr
gr
hs
hn
si
visw
fcdvsf
l
l
fikfn
fri
fn
c drli
i
ff ofw
n
vsf
l
l
fikfn
fri
fn
cdjhm
ofr
fw
f ofn
visw
fcwdxf
t
fr
il
fi
cydmoto
g hl
ff iffks
n
ggj(8)
BAB I
PENDAHULUAN
alam
u
p
aya m
em
p
ersiap
kan
ten
ag
a kep
en
didikan
on
al
yan
g
p
rofesi
Un
iversitas
eg
eri Yog
U
yakarta
Y
seb
ai kam
ag
p
u
s p
en
didikan
m
em
p
u
n
yai p
eran
dalam
m
en
cetak p
S
alah satu
didik yan
en
u
p
aya dalam
m
g
p
en
cetak ten
rofesion
eg
a
al
p
en
didik yan
g
p
rofeion
al adalah de
alam
g
en
P
an
adan
an
g
n
ya p
rog
ram
P
raktik
ap
an
g
a
alam
p
rog
P
ram
P
in
i m
ahasiswa kep
en
didikan
diterju
n
kan
dib
erb
ag
ai
seklah u
n
tu
k m
en
g
asah kem
am
p
n
n
ya daam
u
m
en
g
ajar
alam
p
roses p
en
erju
, m
an
n
ahasiswa dib
yan
g
haru
erikan
b
s
atas waktu
dilaksan
akan
selam
a P
ku
P
ran
g
leb
ih du
a seten
g
ah b
al in
u
la
i b
ertu
ju
an
ag
ar
m
ahasisswa dap
at m
en
g
am
ati dan
si secara faktu
m
p
em
raktikan
sem
al
u
a kom
p
eten
ten
tan
g
p
elaksan
aan
p
em
b
elajaran
dan
yan
lain
keg
dip
g
iatan
akadem
erlu
kan
oleh
is
g
u
ru
atau
ten
ag
a kep
en
didika
dap
t
n
u
u
ju
an
dari P
in
i adalah m
P
elatih
m
ahasiswa dalam
ran
g
ka m
en
erap
kan
an
n
ya serta
p
g
en
etahu
an
dan
kem
am
p
u
m
em
p
raktikan
ilm
u
yan
g
telah dip
eroleh selam
lam
p
roses
a p
erku
liahan
da
p
em
b
elajaran
sesu
ai b
idan
g
stu
din
em
eroleh b
p
m
ya, sehin
ekal b
a m
g
g
eru
p
a
ahasiswa
p
e n
g
alam
an
faktu
al u
n
tu
k m
kan
g
an
b
em
g
en
n
ag
a p
diri sehin
en
didik yan
g
g
a te
g
p
rofesion
al dan
b
ertan
g
g
u
n
g
jawa
eg
iatan
P
P
terdiri dari du
a tahap
dan
yaitu
P
P
, p
itu
sen
ra P
diri
P
alam
tahap
p
ra P
P
m
eru
p
akan
keg
sosialisasi P
iatan
P
l leb
isi
ih din
i yan
g
b
er
kan
su
atu
keg
iatan
atau
p
u
n
m
ata ku
liah yan
diseb
g
it m
icro teachi
icro teachin
g
m
eru
p
akan
p
rog
yan
ram
g
haru
s ditem
p
u
h m
n
P
P
ahasiswa yan
alam
akan
g
m
elaksan
aka
m
icroteachin
diajarkan
g
rp
erilaku
b
layakn
ag
aim
an
caran
ya m
ya
ajar dan
g
en
b
e
seoran
g
g
u
r
e
g
iatan
P
P
dlaku
kan
den
g
an
tem
an
seb
aya yan
g
didam
p
in
g
i oleh
g
u
ru
p
em
b
im
b
in
g
atau
dosen
m
ata ku
liah m
ar m
icro teachin
ahasiswa
g
ag
m
em
p
eroleh g
an
b
aran
m
en
g
en
ai p
roses p
dilaku
em
b
elajaran
yan
kan
diskolah
g
b
eserta kelen
kap
g
an
saran
a dan
p
rasaran
a yan
g
m
ja
en
n
u
n
g
p
roses p
em
b
elajara
eg
iatan
P
en
g
ajaran
P
an
alam
g
en
ap
an
g
an
dilaku
kan
secara teroisah den
g
an
Tetap
i, kedu
an
ya tetap
dalam
satu
kelu
eg
iata
raha
n P
P
dilaku
kan
dari
ob
servasi tem
p
at P
P
al in
i dilaku
kan
ag
ar m
ahsissaw m
n
g
etahu
i kon
disi sekolah
yan
akan
g
m
en
jadi tem
p
at P
P
g
itu
p
in
isam
ju
g
a m
ahsiswa akan
m
en
g
etahu
i
b
ag
aim
an
a g
u
ru
p
em
b
im
b
in
g
m
ata p
elajaran
n
ya dalam
en
g
ajar
S
m
ehin
g
g
a,
m
(9)
dilaku
kan
n
ya ob
servasi m
ahasiswa dap
at m
em
at
u
b
ran
can
g
an
keg
iatan
yan
g
dilaku
ku
n
an
tin
ya
kan
disekolah P
P
S
eb
ag
ai salah satu
lem
ab
ag
a p
en
didikan
at p
elaksan
yan
aan
g
dijadikan
tem
p
P
P
, S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara m
en
erim
a m
ahasiswa dalam
P
P
den
g
an
b
ai
erb
ag
ai b
im
b
in
g
an
dan
p
rahan
ag
en
khu
su
sn
y
a terkait den
g
an
keg
iatan
p
raktik
m
en
g
ajar b
yak dib
an
erikan
oleh g
¡khirn
u
ru
p
di sekola
b
g
in
im
b
em
ya, m
eskip
u
n
den
an
keterb
g
atasan
waktu
ahasa
, dan
¢awa, kam
jam
p
elajaran
i b
erharap
, khsu
ya b
sn
dap
at m
em
b
erikan
su
m
b
an
g
sih yan
ag
ai
g
terb
aik b
ag
i sekolah seb
salah satu
b
u
kti
n
yata kam
£ i p
edu
li terhadap
p
en
didika
A. Analisis Situasi
elalu
i keg
iatan
ob
servasi lokasi, yaitu
di S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara yan
g
telah dilaksan
akan
¤ ¥ari sam
ru
eb
p
ai den
g
an
¦aret
§¨¤ ©dap
at dikatakan
b
ahwa b
n
jan
n
u
aik saran
keg
g
a dan
iatan
p
a yan
rasaran
m
g
e
b
elajar m
g
ajar tidak ditem
en
g
dap
at m
g
g
an
g
g
en
u
kan
u
adan
ya p
asalahan
erm
yan
keg
iatan
b
elajar dan
m
en
g
ajar
eriku
t in
i m
eru
p
akan
deskrip
si dari hasil ob
lah
servasi yan
g
te
d ilaksan
akan
di S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara
ª1.
Keadaan Lokasi
S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara m
eru
p
akan
salah satu
S
ekolah
en
en
g
ah
eju
ru
an
yan
g
ada di
ab
u
p
aten
late
£ S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara terletak di
¢l
ayor
u
su
m
an
to, S
etran
,
kelu
rahan
«erg
u
n
u
n
g
ec
atan
am
laten
Utara,
ab u
p
aten
late
£ ¬®¤® S
ekolah
en
en
g
ah
eju
an
ru
u
ham
m
adiyah
laten
Utara
m
eru
p
akan
sekolah keju
m
u
an
sia
an
yan
ru
m
g
em
p
kan
ersiap
su
m
b
er daya
yan
g
siap
kerja, walau
k m
tu
p
u
n
tidak m
ju
elan
tkan
tu
p
u
en
kem
u
n
g
kin
an
u
n
ke jen
jan
g
yan
g
leb
ih tin
eda den
erb
i
g
g
g
an
S
ekolah
en
en
g
ah
¡tas
¯S
¡°, sekolah keju
ru
an
khu
rja
s m
su
en
yiap
kan
lu
lu
san
yan
g
siap
b
eke
den
g
an
ketram
p
ilan
yan
g
dib
erikan
oleh sekolah terseb
S
istem
u
t
p
em
b
elajaran
yan
g
dib
erikan
kep
ada siswa ju
n
tu
k m
a
g
a b
erb
eda, u
ta
p
(10)
S
²³²
u
ham
´m
adiyah
³laten
Utara m
em
iliki g
edu
n
g
dan
fasilitas
yan
g
san
g
at m
en
du
ku
n
g
u
k keg
tu
n
au
p
u
n
p
rakti
µ¶iatan
b
elajar, b
aik teori m
S
ecara u
m
u
m
S
²³ ²ham
u
m
adiyah
´ ³laten
Utara m
asih dalam
taraf
p
en
g
em
b
an
g
an
dan
p
en
in
g
katan
ku
p
alitas p
didikan
en
u
n
tu
k m
em
ersiap
kan
output
yan
g
m
em
iliki kom
p
eten
si di b
n
idan
g
n
ya sesu
ai den
g
an
visi da
m
isin
ya, yait
·¸a
¶
V
¹S
¹ ¸Terwu
²³ju
dn
ya S
ºerstan
dar
»asion
al b
idan
ºg
keahlian
isn
is
dan
²an
ajem
en
,
p
rog
ram
keahlian
¼ku
n
tan
si,
¼dm
in
istrasi
p
erkan
toran
, Tata
»iag
a, dan
Tekn
³om
ik
p
u
ter dan
¹n
form
atika serta
m
en
cip
takan
ten
ag
a kerja yan
g
n
an
g
kom
eten
m
p
i p
elalu
en
g
em
b
a
¹P
½¾³dan
¹²½¼Q
¿¶ ²¹
S
¹¸ÀÁ ²
en
in
g
katkan
³º²secara op
tim
al yan
g
b
erorien
tasi p
ada m
asa
dep
a
¶
´ Á ²
ewu
ju
dkan
¶p
elayan
an
p
rim
a den
g
an
p
elaksan
aan
sem
u
a keg
iata
±Á ²
en
g
em
b
an
g
kan
didikan
en
p
dan
latihan
yan
g
b
isa m
em
b
en
tu
k
siswa kreatif, in
¶ovatif dan
m
an
diri
ÃÁ ²
an
g
kan
b
em
g
en
iklim
yan
¶g
seju
k di sekolah secara kon
du
sif
ÄÁ ²en
g
an
tisip
asi setiap
tan
tan
g
an
era g
lob
¶alisasi
ÅÁ
²
ewu
ju
dkan
m
u
sia yan
an
g
b
p
erilm
u
en
g
etahu
an
dan
b
erakhlak
m
u
lia
¶2.
Keadaan Sarana/ Prasarana
a
¶
S
aran
a
Æp
rasaran
a keb
ersihan
sep
erti tem
p
at sam
p
ah su
a
dah tersedi
m
eskip
n
p
u
en
g
adaan
n
ya b
¶elu
m
m
³en
cu
am
ar m
ku
p
i
an
di su
dah
tersedia
¶ ¿¶
S
aran
a
Æ
P
rasaran
a olah rag
a b
l, lap
ervariasi sep
an
g
an
erti lap
an
g
an
fu
tsa
b
u
lu
tan
g
kis in
Çdoor
di d
Áalam
ru
, lap
au
an
g
an
an
g
an
b
la
ola voli, dan
Àrin
g
b
asket
Çu
n
tu
k b
asket b
elu
m
terdap
at lap
an
g
an
Á¶3.
Keadaan Personalia
a
¶ È
u
m
lah p
erson
alia di b
Äag
ian
TU ada
Éran
g
(11)
4.
Keadaan Fisik Lain (Penunjang)
a
Í
Tem
p
at p
arkir su
dah
tersedia, dan
p
arkir
su
dah ada p
b
ag
ian
tem
em
p
at
u
n
tu
k g
ÎÏu
r
karyawan
ÎÍ, siswa dan
tam
ÐÍ Ñ
asilitas p
erib
adatan
sep
erti m
asjid su
dah ada dan
dalam
kon
disi b
aik
c
Í Ò
an
tin
su
dah tersedia dan
dikelola oleh p
Í Òon
disi kan
tin
ihak lu
ar
b
ersih dan
m
em
adai u
n
tu
k m
tu
b
an
em
ÎÏkaryawan
siswa, g
u
r
dalam
m
asalah log
ÓÍisti
ÔÍÒ
op
erasi sekolah su
dah tersedia dan
n
n
ya
dilihat dari seg
i b
an
g
u
n
a
kon
ÓÍdisi b
ai
Ò
op
erasi dig
u
n
akan
u
n
tu
k m
em
b
an
tu
p
ara siswa
m
em
p
eroleh kelen
g
kap
Ían
sekolah, sep
erti alat tu
lis
Òop
erasi in
i ju
g
a
dig
u
n
akan
u
n
tu
k p
raktek siswa
Õsiswi dari ju
ÖÍru
san
p
em
asara
5.
Penataan Ruang Kerja
×alam
asp
ek p
en
ataan
ru
an
g
kerja ada b
erkait,
eb
erap
a hal yan
g
t
yaitu
p
en
cahayaan
, su
ara, warn
a, dan
b
ot
Ïalat kerja
ju
g
a letak dari p
era
kan
tor
Í
a
Í
P
en
cahayaan
di kelas cu
ku
p
teran
g
dan
Ím
em
adai
ÐÍ Ñaktor su
ara yan
g
b
erasal dari jalan
tar sekolah
raya dan
kon
disi seki
tidak m
em
p
en
g
aru
hi keg
ÒØ Ùiatan
sekolah,
atau
aktivitas kerja p
ara
karyawa
ÖÍ
c
Í
Warn
a dan
p
en
ataan
letak b
b
g
aran
aik di kelas atau
or
di ru
an
g
kerja kan
t
su
dah cu
ku
p
b
aik dan
m
en
du
k
dan
n
g
iklim
u
kerja p
ara g
u
ru
, siswa
p
eran
g
kat sekolah yan
g
lain
u
n
tu
k m
en
jalan
kan
tu
g
as m
asin
g
Õm
asi
ÖÚÍ6.
Potensi Siswa
P
ada u
u
m
n
ya p
m
ilan
siswa b
p
am
en
Íaik dan
S
ÙÒb
erp
akaian
rap
i
Ùu
ham
Ûm
adiyah
ÒUtara telah b
laten
an
yak m
eraih p
restasi yan
g
cu
ku
p
m
en
on
jol
dalam
b
idan
g
akadem
ÓÍik m
n
p
n
u
au
on
akadem
i
S
ÙÒ Ùu
ham
m
adiyah
Û Òlaten
Utara m
em
iliki p
oten
si siswa yan
g
dap
at
dikem
an
g
kan
b
u
n
tu
k m
eraih p
m
is
Írestasi akadem
ik m
p
u
n
n
au
on
akade
S
edan
g
kan
u
n
tu
k p
erkem
p
an
g
an
b
restasi siswa di b
idan
g
n
on
Õakadem
ik
dilaku
kan
m
elal
u
i keg
iatan
ekstraku
riku
ler
Í(12)
KELAS
L
P
JUMLAH
X
ÝÞ ß à áá ááÝÞá
-
á ß á ßÝÞâ ß áã á ß
Ý
P
ß à áä áäÝ
P
á ß áå á æççß è áá á é
ççá é ßæ á è
ççâ è áá á é
P
ç
S
ß á è áÜRP
ê è áã á è
KELAS
L
P
JUMLAH
XI
ÝÞß ß á è áÜÝÞá
-
áÜ áÜÝÞâ
-
áâ áâÝ
P
ß-
á æ á æÝ
P
á à âß âßççß é áÜ âß
ççá é áâ áä
ççâ è áá á é
P
ç
S
ß á ßæ áãP
(13)
KELAS
L
P
JUMLAH
XII
ìíî-
îï îïìíð ñ îò îò
ìíó ô îó îõ
ì
P
î ñ îï îïì
P
ð-
îò îòì
P
ó ñ ðö ðö÷÷î ô ðô ðò
÷÷ð ë ðó ðï
P
÷
S
î îõ îòTOTAL SISWA
L
P
JUMLAH
57
635
692
7.
Potensi Guru dan Karyawan
ø
u
m
lah ten
ag
a p
en
g
ajar atau
g
seb
ru
u
an
yak
ùôoran
g
den
g
an
tin
g
kat
p
en
didikan
îS
dan
S
ð, dim
an
a m
g
asin
ñm
asin
g
ten
ag
a p
en
g
ajar telah
m
en
g
u
asai m
ata p
elajaran
yan
g
diam
kan
p
u
dan
íriku
u
telah m
lu
m
erap
en
Tin
kat S
g
atu
an
P
úíen
didikan
TS
ûdalam
P
p
roses p
üýem
b
elajara
S
elain
ten
ag
a p
en
g
ajar, terdap
at karyawan
sekolah yan
liki
g
telah m
em
i
kewen
an
g
an
serta tu
g
as m
asin
g
ñ, dian
asin
g
m
taran
ya p
etu
g
as p
erp
u
stakaan
,
p
eg
awai Tata Usaha
úTU
û, p
eg
awai sarp
ras, p
eg
awai dap
u
r dan
p
etu
g
as
keb
ersiha
üý
8.
Fasilitas dan sarana penunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
þasilitas d
an
m
edia
íÿ ÷yan
g
tersedia adalah
O
P
,
,
kom
p
u
ter, lap
g
an
olahrag
an
úþûu
tsal
, alat
a
ñalat olahrag
a, p
erp
u
stakaan
,
ru
an
g
in
tern
et
ýP
erp
u
stakaan
m
en
yediakan
b
u
ku
ñku
u
b
yan
g
m
en
u
n
jan
g
keg
iatan
p
em
b
elajaran
siswa yan
g
dikelola oleh p
üýa
Un
t
etu
g
as p
erp
u
staka
u
k
m
em
p
erm
u
(14)
S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara m
em
iliki ru
an
g
display
dan
m
en
ju
al
alat
alat keb
u
tu
han
siswa, sehin
a tidak p
g
g
ah u
n
tu
k
erlu
lag
i kelu
ar sekol
m
em
b
eli kep
erlu
an
lain
S
n
ya
itu
elain
ju
g
a
tersedia lab
oratoriu
m
b
ahasa
u
n
tu
k m
en
u
n
jan
g
p
em
b
elajaran
b
ahasa asi
edia p
em
b
elajaran
yan
g
dig
an
u
akan
n
dalam
p
roses p
em
b
elajar
adalah g
am
b
ar, p
eta, alat dan
b
ahan
dalam
lab
oratoriu
, p
m
, video,
ap
an
tu
lis, dan
b
u
ku
b
u
ku
p
erp
u
stakaa
9.
Perpustakaan
i S
u
ham
m
adiya
h
laten
Utara terdap
at seb
u
ah
p
erp
u
stakaan
den
g
an
deskrip
si seb
ag
ai b
eriku
t
a
on
disi
isik
on
disi p
erp
u
stakaan
su
dah rap
t b
aru
i karen
a p
u
erp
stakaan
terseb
u
dip
dah ke ru
in
yan
an
g
an
u
ku
g
b
ar
b
u
ku
b
erada dalam
rak b
u
ku
yan
g
terjag
a
keb
ersihan
n
ya dan
tertata rap
i
elen
g
kap
an
u
ku
ku
u
b
u
ku
yan
g
ada di p
er
b
m
su
b
a
stakaan
erp
u
b
erasal dari
n
tu
an
dari alu
m
n
i, b
an
tu
an
dari p
ihak lu
m
ahasiswa P
ar
, dan
P
p
em
b
elian
yan
dilaku
g
kan
oleh p
ku
u
ihak sekolah sen
diri
b
u
ku
yan
g
terdap
at
di p
erp
u
stakaan
terseb
u
t b
eru
p
a b
ku
u
b
acaan
b
u
ku
p
elajaran
, b
u
ku
fiksi, dan
m
ajala
i sam
p
in
g
itu
, p
staka
erp
u
an
ju
g
a b
g
g
erlan
an
an
koran
S
u
ara
erdeka
u
a b
em
S
u
ku
yan
g
ada di p
erp
u
stakaan
telah
diin
ven
taris
10. Laboratorium
i S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara terdap
at
lab
oratoriu
m
,
yaitu
lab
oratoriu
m
b
ahasa, ketik m
u
al, dan
an
kom
p
u
ter
a
S
atu
Ru
an
g
ab
oratoriu
m
ahasa
i lab
oratoriu
m
b
ahasa terdap
,
at p
tu
an
ap
lis, tap
e recorder
p
eran
g
kat
kom
p
u
ter b
eserta headset,
p
royektor, sep
eran
g
kat m
eja dan
ku
rsi
khas la
ahasa
, dan
b
erap
eb
a p
kap
g
erlen
an
p
u
n
jan
en
g
lain
n
ya
Ru
an
g
an
in
i b
erada di b
dep
ian
ag
an
sekolaha
n
, tep
atn
ya b
erada di lan
tai
on
disi ru
an
g
an
in
i cu
ku
b
p
ersi
asilitas yan
g
m
u
n
jan
en
g
(15)
S
atu
Ru
an
g
ab
oratoriu
!etik
m
"an
u
al
#
i lab
oratoriu
m
ketik m
ketika
an
u
al terdap
at p
ap
tu
an
lis, m
esin
m
an
u
al,
b
ag
an
dan
g
am
b
ar
g
am
b
ar ten
cara m
g
tan
jari, m
en
g
etik sep
eja,
u
lu
h
ku
rsi, dan
p
eralatan
sertap
erlen
g
kap
Ru
an
p
in
an
g
an
en
du
i
ku
lain
g
n
ya
n
b
erada di area yan
g
sam
a den
$g
an
la
ahasa, yaitu
di lan
%b
ag
ian
tai
dep
&an
sekola
'am
u
n
, terdap
at p
em
isah
an
tara la
b
ahasa dan
la
ketik m
g
aan
n
u
la
g
P
en
al
u
an
ketik m
al sam
an
u
p
ai sekaran
g
in
i m
asih
ku
ran
g
op
tim
al, terlihat dari kon
erdeb
u
disi m
esin
ketik yan
g
su
dah b
dan
ru
an
g
an
yan
g
ku
ran
g
terawat
c
Tig
a Ru
ab
oratoriu
an
g
!om
m
p
u
ter
#
i ru
an
g
an
in
i terdap
at
p
ap
an
tu
lis, b
eb
erap
a p
kom
eran
g
kat
p
u
ter, m
eja,
ku
rsi, sp
eaker, dan
p
g
kap
erlen
lain
an
yan
s
g
m
en
du
ku
n
g
p
rose
p
em
b
elajaran
di dalam
lab
oratoriu
m
terseb
u
t
11. Bimbingan Konseling
Ru
g
an
b
an
g
an
kon
in
b
im
selin
g
b
erada di b
(ag
ian
dep
an
sekolaha
#
ari ru
in
an
g
an
i,
dap
at terlihat situ
asi halam
ru
tam
a p
n
sekolah, te
a
in
tu
g
erb
an
g
u
tam
a
#i ru
an
g
an
b
kon
an
in
g
b
im
selin
g
terdap
at ru
an
g
kon
su
ltasi
tan
p
a ru
an
g
tam
)!elen
g
kap
an
lain
n
ya adalah adan
ya p
ap
an
p
en
g
u
m
u
m
an
12. Ekstrakurikuler
S
"! "
u
ham
m
adiyah
% !laten
Utara m
em
iliki
keg
iatan
ekatraku
riku
ler seb
ag
ai wahan
m
an
g
in
at dan
a p
en
yalu
ran
dan
p
en
g
em
b
an
b
akat siswa
*siswan
ya
!eg
iatan
ekstraku
riku
ler terseb
u
t secara stru
ktu
ral
b
erada di b
awah koordin
& !eg
iatan
ekatraku
asi sekola
riku
ler yan
g
dilaksan
akan
di sekolah in
i an
tara lai
+n
a
,
izb
u
l Wathon
-P
ram
u
ka
.!
eg
iatan
ekstraku
liku
ler in
i wajib
!elas X
diiku
ti oleh selu
ru
h siswa
Tap
ak S
u
ci
c
P
"R
/S
en
i
"u
sik
e
"
adin
g
f
(16)
S
aran
a dan
p
rasan
a di S
23 2u
ham
4m
adiyah
3laten
Utara su
dah
san
g
at b
aik, han
ya ada b
erap
eb
a yan
g
m
asih
5erlu
u
p
n
tu
k dib
en
ahi
13. Organisasai dan Fasilitas OSIS
P
em
ilihan
3etu
a OS
6S
dan
an
g
g
ota stafn
ya dilaksan
akan
sekitar
b
u
lan
7g
u
stu
s
85ovem
iswa yan
S
er
b
g
b
erhak m
en
g
aju
kan
diri adalah p
ara
siswa yan
g
b
erasal dari kelas X
65 7dap
m
n
u
ekan
ism
e p
em
ilihan
n
ya,
p
er tam
a, siswa m
en
calon
kan
5diri, kem
P
ara siswa
u
dian
dilaku
kan
seleksi
yan
lu
g
lu
s seleksi kem
n
u
dian
dilaku
g
dip
ilih lag
kan
oleh
i m
i votin
elalu
ya
g
sem
u
a siswa dari tin
6g
kat X, X
, X
66514. Fasilitas UKS dan Organisasinya
9
im
u
lai dari kin
erja p
6yan
S
g
u
ru
s OS
en
g
ku
ran
g
m
aksim
al,
p
en
g
elolaan
ru
3an
g
U
S
ju
g
a ku
5 3U
ran
dip
g
S
sekolahan
erhatikan
in
i tidak
m
em
iliki g
ru
p
u
iket yan
g
stan
3d b
S
5y di ru
:asilitas yan
terdap
g
g
U
an
at di
ru
an
g
U
3S
ju
g
a ku
ran
g
m
em
adai
5U
3
S
m
em
iliki
;
tem
p
at tidu
r dan
terdap
at
p
ap
an
p
em
isah di an
t
5S
elain
itu
aran
ya
, kotak P
;3ju
g
a cu
<5ku
p
len
g
ka
8u
n
, tidak ada an
am
2R yan
ota P
g
g
g
b
ertu
g
as m
erawat siswa yan
g
sakit di
U
3S
15. Karya Tulis Ilmiah Siswa
3eg
iatan
3arya Tu
6lm
iah Rem
lis
aja ku
=5g
b
ran
erjalan
den
g
an
b
ai
S
iswa ku
ran
g
b
erm
in
at den
g
an
p
d
elitian
en
is
53arya tu
an
karya tu
lis han
ya
l
dib
u
at saat m
5en
g
iku
ti lom
b
a
16. Karya Ilmiah Guru
P
ihak sekolah san
g
at m
en
du
>5ku
n
g
adan
ya karya ilm
iah g
u
r
8u
n
, dari p
am
ihak g
u
ru
sen
diri b
ada m
elu
m
n
tu
k
otivasi yan
g
ku
at u
m
em
b
u
at karya ilm
?5ia
17. Koperasi Siswa
S
23 2
u
ham
m
adiyah
4 3laten
Utara m
em
iliki seb
u
ah kop
erasi
yan
m
g
irip
den
5g
an
m
in
i m
3arket
op
erasi sekolah in
i terletak di b
ag
ian
dep
an
sekolah, b
erdekatan
den
g
a
g
an
g
an
g
u
erb
tam
a sekolah sehin
g
m
em
u
n
g
kin
kan
oran
g
oran
di
g
selain
an
g
ota sekolah b
g
erb
elan
ja
m
in
i
m
arket terseb
5t
u
2in
i m
arket dikelola oleh g
5 3op
erasi in
u
ru
dan
i
siswa
m
en
(17)
sep
erti m
akan
an
dan
BCm
in
u
m
a
itu
S
elain
, kop
erasi in
i m
eru
p
akan
lahan
p
raktik b
ag
i siswa dari b
eb
erap
a ju
r
DEdi S
san
u
Du
ham
Fm
adiyah
Elaten
Utara, khu
BCsu
sn
ya ju
ru
san
p
en
ju
ala
18. Tempat Ibadah
S
D E D
u
ham
m
adiyah
F Elaten
Utara m
em
iliki seb
u
ah m
asjid
yan
g
terletak di area sekolah b
BC Dasjid in
ag
ian
dep
i dip
a
erg
u
n
akan
oleh
p
ara siswa, g
u
ru
, dan
karyawan
sekolah
dah sholat
u
n
tu
k m
elaksan
akan
ib
a
b
erjam
aa
GC
Tem
p
at wu
dhu
dan
HCkam
ar m
an
di terletak di sam
p
in
g
m
asji
Iu
n
, an
am
tara tem
p
at wu
dhu
u
lu
m
m
k p
n
tu
em
iliki
u
tra dan
p
u
tri m
asih b
e
b
atas p
GCem
isa
19. Kesehatan Lingkungan
J
in
g
ku
yan
n
g
an
g
b
erada di dalam
area sekolahan
s
etelah m
ki
em
asu
loron
g
dep
an
dirasa cu
, tetap
i kon
ku
p
rin
dan
disi
g
den
an
tan
g
am
an
yan
g
ada
tan
am
an
cu
BCku
p
m
em
p
rihatin
ka
E
eran
air di tam
an
yan
g
dig
u
n
akan
u
n
tu
k
m
en
yiram
atau
p
u
n
u
n
tu
k cu
ci tan
ara
BKCan
siswa ju
g
Lg
a m
eb
erap
a
asih j
kam
ar m
an
di ku
Cran
g
terawat
M
i setiap
kam
ar m
an
di ju
g
a tidak ada sab
u
BCP
ap
an
n
a kam
am
ar m
an
di, g
g
an
b
n
tu
an
aju
, dan
b
elu
m
tersedia
ju
g
a cerm
in
disan
a
C
Un
tu
k m
em
b
edakan
an
tara kam
su
sah
ar m
di p
an
u
tra dan
p
u
tri ju
g
a
karen
a tidak terdap
at tu
terseb
lisan
yan
t d
u
g
m
ju
u
n
en
kkan
kam
ar m
an
di
i
g
u
n
akan
u
n
tu
k p
Cu
tra atau
itu
S
elain
p
n
u
p
, te
u
tri
at p
p
m
sam
em
b
u
an
g
an
p
ah
yan
seharu
g
sn
ya b
erada di dep
BKCan
setiap
Mkelas m
alam
ran
g
ka
asih ku
ra
m
en
g
atasi hal terseb
u
t, ada b
eb
erap
a tu
kan
g
keb
setiap
harin
u
n
yan
ya
g
m
em
b
ersihkan
GClin
g
ku
n
g
an
sekola
20. Kondisi Lembaga
M
ari hasil p
en
g
am
atan
yan
g
telah dilaku
ah
kan
, b
eriku
t in
i adal
deskrip
Csi dari kon
disi lem
a
b
ag
a
C
S
tru
ktu
r Org
Ean
isasi Tata
erja
M
i lem
b
ag
a in
i su
dah ada p
em
b
ag
ian
kerja secara jelas m
en
g
en
ai
stru
ktu
r org
Can
isasi tata kerja
Disaln
ya, g
ru
u
m
elaksan
ak
an
tu
g
as sesu
ai
den
g
an
m
ata p
elajaran
n
ya dan
karyawan
den
g
an
TU b
ekerja sesu
ai
b
ag
ian
Nb
ag
ian
n
ya, ada yan
g
m
s m
ru
u
g
en
en
g
en
ai su
rat
Nm
en
yu
rat,
kep
eg
awaian
, kesiswaan
, keu
m
ru
ah
, p
an
g
an
erlen
kap
g
an
, dan
u
ru
san
(18)
tan
g
g
a
P
P
em
b
ag
ian
tu
g
as in
i telah b
erdasarkan
QS
Qe
p
ala S
RQ Ru
ham
m
adiyah
S Q
laten
Utara
P TPP
rog
ram
Q
erja
Uem
b
ag
a
P
rog
ram
kerja di lem
b
ag
a in
i telah tersu
dan
dib
su
n
secara rap
u
at
i
secara rin
ci u
n
tu
k m
em
u
dahkan
si
Pdalam
p
elaksan
aan
dan
evalu
a
P
rog
kerja yan
ram
g
ada m
Vem
iliki su
W XP
er dan
b
m
,
a dari
VP
W Y,
m
asyarakat
Zp
ara kon
[\siswa
su
m
e
]oran
g
tu
\a siswa
kom
^Pite sekolah
c
P
P
elaksan
Qaan
erja
R
asin
g
]m
asin
g
b
selam
ian
ag
a in
i telah m
elaksan
akan
tu
g
as dan
tan
g
g
u
n
g
jawab
n
ya sesu
ai den
Pg
an
Tetap
i
p
osisin
ya
dalam
p
elaksan
aan
n
ya m
asih terdap
at ken
dala yaitu
terb
atasn
ya S
YRsehin
g
g
a
p
ara karyawan
[Pseb
ag
ian
ada yan
g
m
eran
g
kap
p
ekerjaa
_P `
klim
Qerja
Vn
tar P
erson
alia
S
elam
a in
i, su
asan
a kerja dan
dikatakan
sem
aPg
at kerja di lem
an
b
ai
b
ag
a
bu
b
u
n
g
an
an
tara p
erson
al terjalin
[Psecara kekelu
ban
an
u
b
u
n
g
tar
aa
arg
p
eg
awa
i b
aik n
am
u
n
m
asih ku
b
ag
ai
diterap
g
ran
kan
kedisip
lin
, se
an
con
toh ketika seseoran
terlam
b
at
g
p
eg
awai m
elaku
kan
kesalahan
sep
erti
m
asu
k kerja, b
elu
m
ada san
[Pksi teg
as, m
asih terb
atas teg
u
ran
lisa
e
P cde
lu
asi P
rog
Qram
erja
U
oran
ap
evalu
asi dilaksan
akan
tiap
a
ap
oran
khir tahu
dan
n
kem
u
dian
l
terseb
u
t dip
ertan
g
g
u
n
g
jawab
Pkan
ke din
as
f
P b
asil yan
g
dicap
ai
S
etiap
ada p
rog
ram
kerja yan
alkan
g
diren
can
akan
, m
aka dim
aksim
p
elaksan
aan
n
ya u
n
tu
k m
en
dap
atkan
hasil sesu
g
ai den
g
an
yan
ditarg
etka
[P V
kan
tetap
i, yan
g
leb
ih diu
ta
m
akan
dalam
tiap
p
rog
ram
kerja adalah u
saha dalam
u
p
rog
ram
p
en
cap
aian
tau
keb
erhasilan
su
at
kerja
P(19)
hi
P
rog
ram
P
en
g
em
b
an
g
an
P
ihak lem
b
ag
a leb
ih m
em
foku
hadap
skan
ke arah p
elayan
an
p
rim
a ter
kon
jsiswa dan
m
en
su
kim
an
ke arah p
an
g
en
b
em
g
P
asyarakat
en
ig
katan
ku
alitas p
en
didikan
lib
ag
i p
ara siswa ju
g
a dilaksan
aka
mi
Ru
nan
g
dm
in
istrasi
Ru
g
adm
an
in
istrasi terdiri dari b
lhieb
erap
a ru
na
dap
u
n
ru
an
g
oru
an
g
terseb
u
t an
tara lai
l pfk
Ru
qan
g
ep
ala S
ekolah
Ru
an
g
kep
ala sekolah b
ku
eru
n
tara
ran
sedan
g
yan
g
terletak di a
ru
an
g
kel
as yan
g
di dalam
n
ya terdap
k
at m
eja dan
ku
rsi u
n
tu
m
en
erim
a tam
ri san
yak disim
p
an
p
iala
op
iala keju
araan
di ru
an
g
in
i
i gkRu
an
g
Wakil
qep
ala S
ekolah
Ru
an
g
wakil kep
ala sekolah diseb
li ti
u
t ju
a ru
g
g
p
an
en
g
ajara
dalam
ru
an
g
p
en
g
ajaran
ada em
p
at wakil kep
ala
sekola
mi ukRu
van
g
u
ru
Ru
an
g
g
u
ru
b
erada dalam
ru
yan
an
g
an
g
cu
u
k
ku
p
b
esar u
n
t
m
en
am
p
u
n
g
sem
a g
u
u
ru
m
ata p
elajaran
den
tem
p
at
p
an
g
em
b
ag
ian
m
asin
g
om
asin
g
satu
m
eja dan
iku
P
ataan
ru
en
an
g
an
in
rsi
i m
asih
ku
ran
g
rap
i, terlihat dari b
an
yakn
ya tu
kan
p
u
m
file
ofile dis
etiap
m
eja
g
u
r
ri
Ru
an
g
an
in
i m
asih b
elahan
erseb
den
a
g
an
ru
an
g
wakil kep
al
sekola
mi wk
Ru
an
g
Tata Usaha
Ru
g
tata u
an
saha letakn
ya b
rierdekatan
Ru
an
g
den
ru
g
an
an
g
tam
tata u
saha in
i dilen
g
kap
ii den
g
an
kom
p
u
ter, alm
ari dan
disp
en
ser
xkRu
san
g
im
b
in
g
an
dan
qon
selin
g
S
yqy
u
ham
gm
adiyah
qUtara su
laten
dah m
em
iliki ru
an
g
khu
su
s
u
n
tu
k b
b
in
g
an
dan
im
lhikon
Ru
seli
sqan
g
an
dilen
g
kap
i den
g
an
in
stru
m
en
b
im
b
in
g
an
sep
erti alat p
yim
en
p
an
an
data m
kan
ism
e
e
p
elayan
klien
an
idan
zseb
al terseb
ain
ya
ag
u
t akan
m
em
p
erm
u
dah
(20)
i
} ~
n
sfrastru
ktu
r
~n
sfrastru
ktu
r yan
g
dim
iliki S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara terdiri
dari p
ag
ar, tam
an
sekolah, listrik sedan
g
kan
lap
an
g
an
ou
tdoor
dig
u
n
akan
u
n
tu
k lap
}an
u
g
an
p
acara dan
asilitas olahrag
olahrag
a p
ada
a
u
m u
m
n
ya dalam
kon
disi b
}aik, walau
da
n
u
p
m
asih ku
ran
g
len
g
ka
b
eb
erap
a ru
g
an
yan
an
g
tidak b
erfu
si p
n
g
ada saat
saat terten
tu
karen
a
ditin
g
g
alkan
siswa kelas X
~yan
sedan
g
g
m
elaksan
akan
erja
P
raktek
ap
an
g
an
P
}21. Kondisi Fisik Sekolah
on
disi fisik sekola
h p
ada u
ya su
n
m
u
m
dah b
aik dan
m
em
en
u
hi
syarat u
tu
k m
n
en
u
n
jan
g
p
}roses p
S
elain
itu
b
elajara
em
S
u
ham
m
adiyah
Utara m
laten
em
iliki fasilitas
fasilitas yan
g
cu
ku
p
m
em
adai g
n
a m
u
en
u
n
jan
g
p
roses p
edu
u
g
n
b
elajaran
em
n
tu
k ru
, sep
an
g
erti g
p
raktek dan
}teori
eb
erap
a saran
a dan
p
rasaran
a m
m
am
u
p
en
u
n
jan
g
p
roses
p
em
b
elajaran
an
tara lain
seb
}ag
ai b
eriku
t
a
}Ru
an
g
elas
S
u
ham
m
adiyah
laten
Utara m
em
iliki sekitar
oran
g
siswa,
yan
g
terb
ag
i dalam
|kelas yan
terb
g
ag
i dalam
p
rog
ram
keahlian
,
kelas aku
n
tan
si seb
an
yak
kelas, kelas
dm
in
istrasi p
erkan
toran
kelas, kelas
|P
em
asaran
kelas, kelas
u
ltim
edia
{
kelas
}}
Ru
an
g
P
raktek dan
Ru
P
g
an
en
du
ku
n
g
S
ekolah
{Ru
an
g
P
raktek
om
p
u
ter
S
elain
dig
u
n
akan
s
eb
ag
ai ru
p
g
an
raktek kom
g
p
u
ter, ru
an
g
yan
dilen
g
kap
i
in
i ju
g
a b
erfu
}g
si seb
n
ag
ai ru
an
g
in
tern
et
U
S
Un
it
esehatan
S
ekolah dalam
kon
disi b
aik dan
layak u
n
tu
k
dig
u
n
aka
}
P
en
an
g
an
an
siswa yan
g
sakit seb
atas p
ada p
ertolon
g
an
awal, n
am
u
n
ap
ab
ila ada siswa y
an
g
an
i
tidak m
g
an
p
u
u
am
n
tu
k dit
m
(21)
P
erp
u
stakaan
n
g
si p
u
erp
u
stakaan
adalah seb
u
ag
ai tem
tu
n
k
p
at b
ku
u
dan
saran
a
m
en
cari referen
si m
ata p
elajara
u
n
g
si lain
dari p
erp
u
stakaan
adalah seb
ag
ai tem
p
at keg
iatan
b
elajar
siswa
ap
an
g
an
Olahrag
a
u
tsal
S
aran
a olahrag
a in
i dig
u
n
akan
u
ajar
n
tu
k keg
iatan
b
elajar m
en
g
m
ata p
elajaran
olah rag
a serta u
ku
n
tu
k keg
ler olah
iatan
ekstra ku
ri
rag
a, dan
p
an
du
W
si lain
n
g
u
n
ya adalah u
n
tu
k acara yan
g
b
ersifat form
al b
ag
i sekola
Ru
a
n
g
P
erkan
toran
Ru
an
g
p
erkan
toran
terdiri dari Ru
ep
ala S
ekolah, Ru
an
g
an
g
Wakil
ala S
ep
ekolah, Ru
TU
, ran
Tata Usaha
g
an
g
p
iket, ru
an
g
u
ru
,
op
erasi, ru
an
g
saran
a dan
p
a, dan
rasaran
ru
im
b
in
g
an
an
g
on
¡seli
¢ £
u
shola
£
u
shola dig
u
n
akan
oleh selu
h warg
ru
a
sekolah secara aktif u
n
tu
k
keg
iatan
keag
am
aan
dan
n
on
keag
am
aa
¤
Ru
an
g
eg
iatan
S
iswa
Ru
g
keg
an
iatan
siswa dig
u
an
akan
u
k m
n
tu
en
g
em
b
an
g
kan
dan
m
elatih
keorg
an
isasian
siswa
¥katan
m
elalu
i
P
elajar
£u
ham
¥m
adiyah
P
£ ¦
Ru
an
g
fasilitas yan
g
lain
m
ti p
u
elip
arki
swa, kan
r g
u
ru
dan
tin
,
si
dap
u
r dan
kam
ar m
an
di
asilitas p
en
du
ku
n
g
keg
n
si seb
g
iatan
b
ag
ai
elajar m
ajar in
g
en
i b
erfu
fasilitas yan
dig
g
£u
n
akan
oleh selu
£ru
h warg
u
ham
§m
adiyah
a S
laten
Utara u
n
tu
k m
£en
u
n
jan
g
keg
iatan
eriku
t adalah
¥n
form
asi leb
ih
£rin
ci ten
tan
S
g
£u
ham
§m
adiyah
laten
Utara adalah
¨a
©
S
££u
ham
§m
adiyah
Utara m
laten
§em
p
u
n
yai
ªru
an
g
kelas
«©S
££u
ham
§m
adiyah
Utara m
laten
em
p
u
n
yai
ten
ag
a p
en
didik
c
©
S
£ £u
ham
m
adiyah
§ Utara m
laten
em
iliki saran
a dan
p
rasan
a
seb
ag
(22)
¬ ® ¯
u
an
g
P
raktek
°® ¬¯u
an
g
P
raktek
±
an
k
²in
i
³® ¬¯u
an
g
P
raktek Toko
´® ¬¯u
an
g
P
raktek
±ahasa
® ¬¯u
an
g
P
raktek
µdm
in
istrasi P
erkan
toran
¶®Ru
an
g
P
erp
u
stakaan
·® ¸
an
tin
¹® µu
la
º®Ru
¸an
g
U
S
¬»®Ru
¼an
g
OS
S
¬¬ ® ²u
shola
¬°® ½
ap
an
g
an
olahrag
a
¾¿u
tsal
®B. Rumusan Program Kegiatan PPL
±
erdasarkan
an
alisis hasil ob
servasi yan
aka dap
g
telah dilaku
at
kan
, m
diru
m
u
skan
b
eb
erap
a p
rog
kerja yan
ram
tep
at u
g
din
n
tu
k
ilai relevan
dan
dilaksan
akan
p
ada m
asyarakat sasaran
²¸, yaitu
²ÀÁÂdi S
° ¸laten
Utara
ÂRu
m
u
san
p
rog
ram
½P
ratik P
an
g
an
ap
an
alam
g
en
¾P
P
½®, adalah seb
Ãag
ai b
eriku
t
1.
Tahap Observasi
Ob
servasi lap
an
g
an
dilaku
kan
p
ada tan
g
g
al
°³¿
eb
ru
ari
,
°²aret dan
º²
aret
°»¬ ³Ä
yan
g
m
eru
p
akan
su
atu
keg
iatan
p
en
g
am
atan
terhadap
b
erb
ag
ai karakteristik kom
p
on
en
kep
en
didikan
, n
orm
a dan
iklim
yan
g
b
erlaku
di sekolah tem
p
at
½akan
ÅÂdilaksan
P
P
P
en
g
arahan
aka
sekolah in
i
dilaku
kan
den
g
an
cara ob
si
 Æservasi, wawan
al
cara dan
stu
di doku
ta
en
m
Çhal yan
g
m
Ãen
yan
g
ku
t ob
servasi adalah
a
 ½
in
g
ku
n
g
an
sekolah fisik sekolah
ÈÂP
roses p
em
b
elajaran
c
Â
P
erilaku
keadaan
siswa
ÉÂ µdm
in
istrasi dan
keadaan
e
 ¿
asilitas
p
em
b
elajaran
dan
p
em
an
faatan
n
ya
 Æal
Çhal yan
g
m
en
jadi sasaran
u
tam
a dalam
ob
servasi p
roses
p
em
b
elajaran
, yait
ÀÃ(1)
DOKUMENTASI FOTO PELAKSANAAN PPL
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)