Media: AlatBahan: Sumber Belajar: Mengamati Menanya Mengeksplorasi Mengasosiasi

10. Mempraktekan ragam gerak dasar tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap-ulap,hoyog, mbalang, nggandul D. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran a. Pendekatan : Saintifik b. Model : Problem Base Learning c. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, demonstrasi dan penugasan.

E. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media:

a. Power Point b. Buku seni tari c. Buku panduan seni budaya SMA kelas X

2. AlatBahan:

a. Laptop b. LCD c. Tape USB d. Speaker

3. Sumber Belajar:

a. Penunjang pembelajaran Seni Tari, Tiga Serangkai tahun 2009 b. Video Tari Eko Prawiro Kegiatan Pembelajaran Pertemuan V No. Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu 1 Pendahuluan 1. Guru memberi salam, selanjutnya menanyakan kabar peserta didik, dengan menyampaikan ucapan “Bagaimana kabar kalian hari ini? sudah siapkah belajar?” Siapa saja yang tidak hadir dalam pembelajaran hari ini? ”, mencatat siswa yang tidak hadir. 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD yang akan dicapai. 3. Guru mempersiapkan media pembelajaran 15 2 Kegiatan Inti

1. Mengamati

 Guru meminta siswa mengamati materi belajar teknik dan ragam gerak dasar tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap- ulap,hoyog, mbalang, nggandul  Guru meminta siswa mencoba memperagakan ragam gerak tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap- ulap,hoyog, mbalang, nggandul

2. Menanya

 Guru meminta siswa mengamati materi belajar teknik dan ragam gerak dasar tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap- ulap,hoyog, mbalang, nggandul  Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan seputar ragam gerak tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap- ulap,hoyog, mbalang, nggandul 65 No. Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

3. Mengeksplorasi

 Guru memberi kesempatan siswa untuk mengeksplor ragam gerak tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap- ulap,hoyog, mbalang, nggandul yang dijelaskan guru  Guru meminta siswa untuk memperagakan ragam gerak tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap- ulap,hoyog, mbalang, nggandul

4. Mengasosiasi

 Siswa mendiskusikan secara kelompok ragam gerak tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap-ulap,hoyog, mbalang, nggandul  Siswa mendemonstrasikan gerak tari eko prawiro yaitu besut, sabetan, ulap- ulap,hoyog, mbalang, nggandul

5. Mengkomunikasikan