4. Mapel Penyempurnaan Tekstil

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknologi Tekstil
Paket Keahlian
: Teknik Penyempurnaan
Tekstil
Mata Pelajaran
: Teknologi Penyempurnaan
Tekstil

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA

2016

Mata Pelajaran
Kelas
Jam Pelajaran

: Teknik Penyempurnaan Tekstil (C3)
: XI
: 16 Jam Pelajaran/Minggu

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung ( indirect
teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang

proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan, dan
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi, seni,budaya,
dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraa
n, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yangspesifik untuk
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
3.1 Menerapkan proses persiapan
penyempurnaan tekstil (pile up,

sewing, dan Inspecting)
3.2 Menentukan prosedur
bulu (singeing)

proses

KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4. Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung

KOMPETENSI DASAR
4.1 Melaksanakan

proses
persiapan
penyempurnaan
tekstil (pile up, sewing, dan
Inspecting)
bakar 4.2 Melaksanakan proses bakar
bulu (singeing)

3.3 Menerapkan
prosedur
proses 4.3 Melaksanakan
proses
pembakaran bulu simultan dengan
pembakaran
bulu
simultan
penghilangan kanji
dengan penghilangan kanji
3.4 Menganalisis hasil proses pembakaran 4.4 Mengontrol
hasil

proses
bulu
pembakaran bulu

3.5 Menerapkan
prosedur
proses 4.5 Melaksanakan
proses
penghilangan kanji pada bahan tekstil
penghilangan kanji pada bahan
(desizing)
tekstil (desizing)
3.6 Menganalisis hasil proses penghilangan 4.6 Mengontrol
hasil
proses
kanji
penghilangan kanji
3.7 Menerapkan
prosedur
proses 4.7

Melaksanakan
proses
pemasakan bahan tekstil (scouring)
pemasakan
bahan
tekstil
(scouring)
3.8 Menganilisis hasil proses pemasakan
4.8 Mengontrol
hasil
proses
pemasakan
3.9 Menerapkan
prosedur 4.9 Melaksanakan pengelantangan
pengelantangan / pemutihan bahan
/ pemutihan bahan tekstil
tekstil (bleaching)
(bleaching)
3.10
3.11

Menganalisis
hasil
proses 4.10 Mengontrol
hasil
proses
pengelantangan
pengelantangan
Menerapkan prosedur pemerseran 4.11 Melaksanakan
pemerseran
kain (merserize)
kain (merserize)

3.12

Memahami
proses
panas (heat setting)

3.13

Menerapkan prosedur penguurangan 4.13 Melaksanakan
pengurangan
berat kain (weight reduce)
berat kain (weight reduce)

3.14

Menganalisis gangguan ringan pada 4.14 Mengontrol gangguan ringan
mesin persiapan penyempurnaan
pada
mesin
persiapan
tekstil
penyempurnaan tekstil
Menerapkan K3LH pada proses 4.15 Melaksanakan
K3LH
pada
mesin persiapan penyempurnaan
proses

persiapan
tekstil
penyempurnaan tekstil

3.15

pemantapan 4.12 Melaksanakan
pemantapan
panas (heat setting)

Mata Pelajaran
Kelas
Jam Pelajaran

: Teknik Penyempurnaan Tekstil (C3)
: XII
: 21 Jam Pelajaran/Minggu

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi

tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung ( indirect
teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3
KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN)

(KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan,
4. Mengolah, menalar, menyaji,
menganalisis, dan
dan mencipta dalam ranah
mengevaluasi pengetahuan
konkret dan ranah abstrak
faktual, konseptual, prosedural,
terkait dengan pengembangan
dan metakognitif dalam ilmu
dari yang dipelajarinya di
pengetahuan, teknologi, seni,
sekolah secara mandiri, dan
budaya, dan humaniora dengan
mampu melaksanakan tugas
wawasan kemanusiaan,
spesifik di bawah pengawasan
kebangsaan, kenegaraan, dan
langsung
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3. 1.Memahami proses pencelupan
4.1. Menguasai proses pencelupan
bahan tekstil
bahan tekstil
3. 2.Memenerapkan prosedur
4.2. Melaksanakan pencelupan kain
pencelupan kain dari serat selulosa
dari bahan selulosa
3. 3.Memenerapkan prosedur
4.3. Melaksanakan pencelupan kain
pencelupan kain dari serat protein
dari serat protein
3. 4.Memenerapkan prosedur
4.4. Melaksanakan pencelupan kain
pencelupan kain dari serat sintetis
dari serat sintetis
3. 5.Memenerapkan prosedur
4.5. Melaksanakan pencelupan kain
pencelupan kain dari serat
dari serat campuran
campuran

3.
3.
3.
3.
3.
3.
3.

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
6.Menerapkan prosedur pencelupan
benang bentuk cones
7.Menerapkan prosedur pencelupan
benang bentuk hank/untaian
8.Mengalisis proses percampuran
warna dan tandingan warna (colour
matching)
9.Menganalisis pengendalian
parameter proses pencelupan
10.Mengevaluasi hasil proses
pencelupan
11. Menganalisis gangguan dan
perbaikan ringan mesin
12. Menerapkan K3LH dalam proses
pencelupan bahan tekstil

KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
4.6. Melaksanakan pencelupan benang
bentuk cones
4.7. Melaksanakan pencelupan benang
bentuk hank/untaian
4.8. Melakukan percampuran warna
dan tandingan warna
4.9. Mengontrol parameter proses
pencelupan
4.10. Memperbaiki hasil proses
pencelupan
4.11. Memperbaiki kerusakan ringan
mesin penyempurnaan khusus
4.12. Menlaksanakan K3LH dalam
proses pencelupan bahan tekstil

Mata Pelajaran
Kelas
Jam Pelajaran

: Teknik Penyempurnaan Tekstil (C3)
: XIII
: 27 Jam Pelajaran/Minggu

Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap
spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial
yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua
kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung ( indirect
teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan
memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi
peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3. Memahami, menerapkan,
4.
menganalisis, dan
mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KOMPETENSI DASAR
3.1. Menganalisis struktur gambar / 4.1.
disain tunggal dan raport dalam
proses pencapan kasa datar
3.2. Menerapkan prosesdur proses
4.2.
pembuatan screen bermotif pada
pencapan kasa datar
3.3. Menentukan pengental untuk
4.3.
proses pencapan
3.4. Menerapkan prosedur pembuatan 4.4.
pasta cap
3.5. Menerapkan prosedur pencapan 4.5.
kasa datar

KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
Mengolah, menalar, menyaji,
dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung

KOMPETENSI DASAR
Mengubah sketsa disain/gambar
tunggal dan raport dalam proses
pencapan kasa datar
Melakukan proses pembuatan
screen bermotif pada pencapan
kasa datar
Melakukan pembuatan pengental
untuk proses pencapan
Melaksanakan pembuatan pasta
cap untuk proses pencapan
Melakakukan proses pencapan
kasa datar

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
3.6. Menganalisis kain hasil proses
4.6.
pencapan kasa datar pada kain
3.7. Menerapkan prosesdur proses
4.7.
pembuatan screen bermotif pada
pencapan kasa putar
3.8. Menerapkan prosedur pencapan 4.8.
kasa putar pada kain
3.9. Menerapkan prosedur fiksasi pada 4.9.
kain hasil proses pencapan
3.10.
Menganalisis
4.10.
pengendalikan proses pencapan
3.11.
Mengevaluasi hasil proses 4.11.
pencapan
3.12.
Menganalisis gangguan
4.12.
dan perbaikan ringan mesin

KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
Mengontrol kain hasil proses
pencapan kasa datar pada kain
Melakukan proses pembuatan
screen bermotif pada pencapan
kasa putar
Melakukan proses pencapan kasa
putar pada kain
Melakukan fiksasi pada kain hasil
proses pencapan
Mengontrol proses pencapan
pada kain
Merevisi hasil proses pencapan
Memperbaiki kerusakan ringan
mesin pencapan