DEKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH PEN6EMBAN6AN KEPRIBADIAN PT
DEKRIPSI DAN SILABUS MATA KULIAH
PEN6EMBAN6AN KEPRIBADIAN PTK
I. Deskripsi Mata Kuliah
KD 309 Pengembangan Kepribadian PTK : S-l, 2 sks, semester 1
Mata kuliah ini merupakan kuliah keterampilan dasar. Dimana setelah selesai
mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan
secara konseptual, merencanakan, mengimplementasikan dan mengevaluasi
kepribadian dari seorang guru serta permasalahan yang dihadapi dalam
melaksanakan kepribadian-kepribadian di lingkungan PTK tersebut. Dalam
perkuliahan ini dibahas tentang kompetensi yang harus di.iliki oleh seorang guru di
lingkungan PTK yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian serta
kompetensi professional serta kompetensi sosial yang saling berhubungan dan
saling mempengaruhi satu sama lain. Dari keempat kompetensi itu dapat
diuraikan menjadi beberapa kompetensi yang harus dikuasai seorang guru
diantaranya mengembangkan kepribadian, menguasai landasan kependidikan,
menguasai bahan pengajaran, menyusun program pengajaran, melaksanakan
program pengajaran, menilai hasil dan proses belajar, menyelenggarakan program
bimbingan, menyelenggarakan administrasi sekolah, berintegrasi dengan sejawat
dan masyarakat, menyelenggarakan peneiitian sederhana untuk keperluan
pengajaran. Perkuliahan ini juga mengkaji isu-isu dan permasalahan-permasalahan
yang dihadapi dalam penerapan dan pengembangan proses pembelajaran.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk
ceramah dan Tanya jawab yang dilengkapi dengan penggunaan LCD.OHP, dan
pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas, penyusunan dan penyajian makalah,
dan diskusi. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga
evaluasi terhadap tugas, penyajian dan diskusi. Buku sumber utama : UURI Nomor
14 Tahun 2005, UURI No.20 Tahun 2003 tentang system pendidikan nasional,
Sudjana, N. (2000). Dasar-dasar PBM.
Il.Silabus Mata Kuliah
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
: Pengembangan Kepribadian PTK
Nomor kode
: KD 309
Jumlah SKS
: 2 sks
Semester
: 1 (satu)
Kelompok Mata kuliah
: MKDP
Program Studi
: Pendidikan Luar Sekolah
Prasyarat
: -
Dosen
: DR. Ayi Olim, M.Pd.
lip Saripah, M.Pd.
2. Tujuan Mata Kuliah
Selesai mengikuti kuliah in! mahasiswa diharapkan mampu memahami dan
menjelaskan secara konseptual, merencanakan, mengimplementasikan dan
mengevaluasi kepribadian dari seorang guru serta permasalahan yang dihadapi
dalam melaksanakan kepribadian-kepribadian di lingkungan PTK.
3. Deskripsi Isi
Dalam perkuliahan ini dibahas tentang sepuluh kompetensi yang harus
dikuasai oleh seorang guru diantaranya : mengembangkan kepribadian,
menguasai landasan kependidikan, menguasai bahan pengajaran, menyusun
program pengajaran, melaksanakan program pengajaran, menilai hasil dan
proses belajar, menyelenggarakan program bimbingan, menyelenggarakan
administrasi sekolah, berintegrasi dengan sejawat dan masyarakat,
menyelenggarakan penelitian sederhana untuk keperluan pengajaran.
Perkuliahan ini juga mengkaji isu-isu dan permasalahan-permasalahan yang
dihadapi dalam penerapan dan pengembangan proses pembelajaran.
4. Pendekatan Pembelajaran
pendekatan ekspositori dan pendekatan inkuiri
- Metode : ceramah, Tanya jawab dan diskusi
- Tugas
: Laporan makalah, penyajian makalah dan diskusi
- Media
: LCD, OHP, White Board
5. Evaluasi
- Kehadiran
- Makalah
Penyajian dan diskusi
-
UTS
-
UAS
6. Rincian Materi Pcrkuliahan
: Orientasi Perkuliahan
Pertemuan 1
Pertemuan 2 Mengembangkan kepribadian,
Pertemuan 3
Pertemuan 4 Menguasai landasan kependidikan
Pertemuan 5
Menguasai bahan pengajaran
Pertemuan 6
Pertemuan 7 Menyusun program pengajaran :
Pertemuan 8 Melaksanakan program pengajaran :
Pertemuan 9 Menilai hasil dan proses belajar : UTS
Pertemuan 10
Pertemuan 11 : AAenyelenggarakan program bimbingan :
PertemuanlE Menyelenggarakan administrasi sekolah :
Berintegrasi dengan sejawat dan masyarakat
Pertemuan 13 : Menyelenggarakan penelitian sederhana untuk keperluan
pengajaran.
Pertemuan 14
: Isu-isu dan permasalahan-permasalahan yang dihadapi dalam
penerapan dan pengembangan proses pembelajaran :UAS
7. Daftar Buku
UURI Nomor 14. (2005). Tentang Guru dan bosert. Bandung. Fokusmedia UURI No.20. (
2003).
Tentang Sistem Pendidikan Nasionah Bandung.
Fokusmedia Sudjana, N. (2000). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung.
Sinar
Baru Algensindo. Raka Joni. (1979). Pengembangan Kurikulum IKIP/FIP/FKg
suatu konsep
pengembangan Guru Berdasarkan Kompetensf. Jakarta. P3
PEN6EMBAN6AN KEPRIBADIAN PTK
I. Deskripsi Mata Kuliah
KD 309 Pengembangan Kepribadian PTK : S-l, 2 sks, semester 1
Mata kuliah ini merupakan kuliah keterampilan dasar. Dimana setelah selesai
mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan
secara konseptual, merencanakan, mengimplementasikan dan mengevaluasi
kepribadian dari seorang guru serta permasalahan yang dihadapi dalam
melaksanakan kepribadian-kepribadian di lingkungan PTK tersebut. Dalam
perkuliahan ini dibahas tentang kompetensi yang harus di.iliki oleh seorang guru di
lingkungan PTK yang meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian serta
kompetensi professional serta kompetensi sosial yang saling berhubungan dan
saling mempengaruhi satu sama lain. Dari keempat kompetensi itu dapat
diuraikan menjadi beberapa kompetensi yang harus dikuasai seorang guru
diantaranya mengembangkan kepribadian, menguasai landasan kependidikan,
menguasai bahan pengajaran, menyusun program pengajaran, melaksanakan
program pengajaran, menilai hasil dan proses belajar, menyelenggarakan program
bimbingan, menyelenggarakan administrasi sekolah, berintegrasi dengan sejawat
dan masyarakat, menyelenggarakan peneiitian sederhana untuk keperluan
pengajaran. Perkuliahan ini juga mengkaji isu-isu dan permasalahan-permasalahan
yang dihadapi dalam penerapan dan pengembangan proses pembelajaran.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk
ceramah dan Tanya jawab yang dilengkapi dengan penggunaan LCD.OHP, dan
pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas, penyusunan dan penyajian makalah,
dan diskusi. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga
evaluasi terhadap tugas, penyajian dan diskusi. Buku sumber utama : UURI Nomor
14 Tahun 2005, UURI No.20 Tahun 2003 tentang system pendidikan nasional,
Sudjana, N. (2000). Dasar-dasar PBM.
Il.Silabus Mata Kuliah
1. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
: Pengembangan Kepribadian PTK
Nomor kode
: KD 309
Jumlah SKS
: 2 sks
Semester
: 1 (satu)
Kelompok Mata kuliah
: MKDP
Program Studi
: Pendidikan Luar Sekolah
Prasyarat
: -
Dosen
: DR. Ayi Olim, M.Pd.
lip Saripah, M.Pd.
2. Tujuan Mata Kuliah
Selesai mengikuti kuliah in! mahasiswa diharapkan mampu memahami dan
menjelaskan secara konseptual, merencanakan, mengimplementasikan dan
mengevaluasi kepribadian dari seorang guru serta permasalahan yang dihadapi
dalam melaksanakan kepribadian-kepribadian di lingkungan PTK.
3. Deskripsi Isi
Dalam perkuliahan ini dibahas tentang sepuluh kompetensi yang harus
dikuasai oleh seorang guru diantaranya : mengembangkan kepribadian,
menguasai landasan kependidikan, menguasai bahan pengajaran, menyusun
program pengajaran, melaksanakan program pengajaran, menilai hasil dan
proses belajar, menyelenggarakan program bimbingan, menyelenggarakan
administrasi sekolah, berintegrasi dengan sejawat dan masyarakat,
menyelenggarakan penelitian sederhana untuk keperluan pengajaran.
Perkuliahan ini juga mengkaji isu-isu dan permasalahan-permasalahan yang
dihadapi dalam penerapan dan pengembangan proses pembelajaran.
4. Pendekatan Pembelajaran
pendekatan ekspositori dan pendekatan inkuiri
- Metode : ceramah, Tanya jawab dan diskusi
- Tugas
: Laporan makalah, penyajian makalah dan diskusi
- Media
: LCD, OHP, White Board
5. Evaluasi
- Kehadiran
- Makalah
Penyajian dan diskusi
-
UTS
-
UAS
6. Rincian Materi Pcrkuliahan
: Orientasi Perkuliahan
Pertemuan 1
Pertemuan 2 Mengembangkan kepribadian,
Pertemuan 3
Pertemuan 4 Menguasai landasan kependidikan
Pertemuan 5
Menguasai bahan pengajaran
Pertemuan 6
Pertemuan 7 Menyusun program pengajaran :
Pertemuan 8 Melaksanakan program pengajaran :
Pertemuan 9 Menilai hasil dan proses belajar : UTS
Pertemuan 10
Pertemuan 11 : AAenyelenggarakan program bimbingan :
PertemuanlE Menyelenggarakan administrasi sekolah :
Berintegrasi dengan sejawat dan masyarakat
Pertemuan 13 : Menyelenggarakan penelitian sederhana untuk keperluan
pengajaran.
Pertemuan 14
: Isu-isu dan permasalahan-permasalahan yang dihadapi dalam
penerapan dan pengembangan proses pembelajaran :UAS
7. Daftar Buku
UURI Nomor 14. (2005). Tentang Guru dan bosert. Bandung. Fokusmedia UURI No.20. (
2003).
Tentang Sistem Pendidikan Nasionah Bandung.
Fokusmedia Sudjana, N. (2000). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung.
Sinar
Baru Algensindo. Raka Joni. (1979). Pengembangan Kurikulum IKIP/FIP/FKg
suatu konsep
pengembangan Guru Berdasarkan Kompetensf. Jakarta. P3