Latar Belakang MODUL GURU PEMBELAJAR TK SD SMP SMA DAN SMK TAHUN 2017 KK I_BIOLOGI_14JUNI

PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI I 1

A. Latar Belakang

Salah satu kompetensi yang wajib dikuasai oleh guru adalah kompetensi Paedagogik Penilaian dan Evaluasi. Guru harus mampu merencanakan penilaian hasil dan proses belajar siswa, melaksanakan evaluasinya, dan selanjutnya memanfaatkan hasil evaluasi tersebut untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan demikian guru akan terbiasa melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan, dan memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran. Untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran guru dapat melakukan Penelitian Tindakan Kelas atau penelitian umum lainnya. Di dalam Permendiknas no 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru dikemukakan bahwa salah satu kompetensi inti pedagogik guru adalah: 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran: 9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar. 9.4 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Kompetensi inti paedagogik selanjutnya adalah: 10 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran: 10.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. 10.2 Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. Pada Modul Guru Pembelajar Kelompok Kompetensi I ini disajikan materi tentang analisis penilaian hasil belajar siswa, tindak lanjut hasil analisis penilaian hasil belajar siswa, prinsip-prinsip dalam pengembangan program pembelajaran, PENDAHULUAN PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud PENDAHULUAN KELOMPOK KOMPETENSI I 2 jenis-jenis penelitian, pengembangan proposal penelitian yang berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran. Pada modul ini s ajian materi diawali dengan uraian pendahuluan, kegiatan pembelajaran dan diakhiri dengan evaluasi agar guru pembelajar melakukan self assesment sebagai tolak ukur untuk mengetahui keberhasilan diri sendiri.

B. Tujuan