7
E. Metode Evaluasi
Evaluasi adalah suatu proses untuk merencanakan, memperoleh, dan menyediakan informasi yang sangat diperlukan untuk membuat
beberapa alternatif dalam mengambil keputusan. Sesuai dengan pengertian diatas maka setiap kegiatan evaluasi atau penilaian merupakan suatu
proses yang sengaja dilaksanakan untuk memperoleh informasi berupa data, berdasarkan data tersebut kemudian dicoba untuk membuat
keputusan. Informasi data yang dikumpulkan itu harus sesuai dan mendukung tujuan evaluasi yang direncanakan Bloom,1971:3 .
Beberapa hal yang dapat ditempuh dengan menggunakan metode evaluasi yaitu:
1. Metode Latihan adalah suatu teknik mengajar yang mendorong siswa-
siswi untuk melaksanakan kegiatan latihan agar memiliki ketangkasan dan keterampilan yang lebih tinggi dari apa yang dipelajari. Metode
Latihan ini memiliki kelebihan untuk pembentukan kebiasaan, menambah ketepatan dan kecepatan pelaksanaan pembelajaran.
Metode ini juga memiliki kelemahan salah satunya adalah siswa-siswi akan membawa buku pelajaran lebih banyak dari siswa-siswi Sekolah
Menengah Atas pada umumnya. 2.
Penilaian Sumatif adalah penilaian yang dilaksanakan pada akhir program, misalnya penilaian yang dilaksanakan pada akhir bab,
tengah semester, akhir semester atau akhir tahun Hamalik, Oemar, 2009:2. Tujuan penilaian ini adalah untuk mengetahui hasil yang
dicapai oleh siswa-siswi. Penilaian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran.
8
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Observasi Menurut Pujiati 1994: 16 adalah suatu teknik yang dilakukan
dengan cara peneliti mengamati implementasi tindakan yang dilakukan. Observasi dilaksanakan bersamaan pada pertemuan pertama dalam
pembelajaran bahasa Mandarin. Peneliti mengamati suasana kelas dan keadaan siswa pada saat proses belajar bahasa Mandarin berlangsung.
2. Studi Pustaka Studi pustaka adalah teknik dalam metode penelitian dimana
peneliti mempelajari buku, artikel atau jurnal yang terkait dengan metode penelitian dan media yang digunakan penulis. Peneliti dalam pencarian
kajian pustaka menggunakan fasilitas perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya dan perpustakaan FKIP Bahasa Indonesia UNS.
3. Wawancara Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu yang
dilakukan oleh dua pihak guna memperoleh informasi. Penulis melakukan wawancara terhadap guru pamong, wali kelas, dan murid SMA Kristen 1
Surakarta.
9
G. Landasan Teori 1. Pembelajaran Bahasa Mandarin
Kategori