vi
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan i
Riwayat Hidup ii
Abstrak iii
Kata Pengantar iv
Daftar Isi vi
Daftar Gambar ix
Daftar Tabel x
Daftar Lampiran xi
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1 1.2
Ruang Lingkup 4
1.3 Batasan Masalah
4 1.4
Rumusan Masalah 5
1.5 Tujuan Penelitian
5 1.6
Manfaat Penelitian 5
1.7 Definisi Operasional
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1.Belajar Dan Hasil Belajar 7
2.2.Model Pembelajaran Kooperatif 8
2.3.Model Pembelajaran NHT 10
2.4.Model Pembelajaran Jigsaw 13
2.5.Media Pembelajaran 16
2.6.Media LKS 16
2.7.Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan 17
2.7.1 Kelarutan s 17
2.7.2 Tetapan Hasil Kali Kelarutan Ksp 18
2.7.3 Hubungan Kelarutan s dan Hasil Kali Kelarutan Ksp 19
2.7.4 Pengaruh Ion Senama Terhadap Kelarutan 20
2.7.5 Pengaruh pH Terhadap Kelarutan 21
2.7.6 Reaksi Pengendapan 23
vii
2.8. Kerangka Berpikir 25
2.9. Hipotesis Penelitian 26
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian 27
3.2. Populasi dan Sampel Penelitian 27
3.3 Variabel Penelitian 27
3.4 Instrumen Dan Analisis Data 28
3.4.1 Instrumen Penelitian 28
3.4.2 Validitas Tes 28
3.4.3 Reabilitas Tes 29
3.4.4 Indeks Kesukaran Tes 29
3.4.5 Daya Pembeda Soal 30
3.5 RancanganDesain Penelitian 30
3.6 Teknik Pengumpulan Data 31
3.7 Teknik Analisis Data 33
3.7.1 Uji Normalitas 33
3.7.2 Uji Homogenitas Data 34
3.7.3 Peningkatan Hasil Belajar 34 3.7.4 Uji Hipotesis 34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian 36
4.1.1. Analisis Data Instrumen Tes 36
4.2. Deskripsi Data Hasil Penelitian 37
4.3. Uji Persyaratan Analisa Data 38
4.3.1. Uji Normalitas Data 39
4.3.2. Uji Homogenitas Data 39
4.4. Uji Hipotesis 40
4.5. Peningkatan Hasil Belajar 41
4.6 Pembahasan 41
viii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan 44
5.2. Saran 44
DAFTAR PUSTAKA 45
ix
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR HALAMAN
2.1. Alir Model Pembelajaran NHT 12
2.2. Dinamika Pembagian Kelompok dalam Pembelajaran Jigsaw 14
3.1. Skema Alur Penelitian 32
4.2.1. Hasil Belajar Siswa 38
x
DAFTAR TABEL
TABEL HALAMAN
2.1. Perbandingan Empat Pendekatan Dalam Pembelajaran Kooperatif 9
2.2. Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif 10
3.1. Matriks Rancangan Penelitian 30
4.2.1. Rata-rata, Standar Deviasi, dan Varian Pretes-Posttest 38
4.3.1. Uji Normalitas Data Sampel 39
4.3.2. Uji Homogenitas Data 40
4.4. Uji Hipotesis Penelitian 40
4.5. Peningkatan Hasil Belajar 41
xi
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN HALAMAN
Lampiran 1. Daftar Nilai Ujian Tengah Semester Siswa 48
Lampiran 2. Silabus Mata Pelajaran Kimia 50
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 52
Lampiran 4a. Kisi- Kisi Soal Sebelum Divalidasi 70
Lampiran 4a. Kisi- Kisi Soal Setelah Divalidasi 71
Lampiran 5a. Instrumen Tes Soal Sebelum Divalidasi 72
Lampiran 5b. Instrumen Tes Soal Setelah Divalidasi 78
Lampiran 6. Kunci Jawaban Instrumen Tes 81
Lampiran 7. Format Lembar Jawaban 82
Lampiran 8. Lembar Kerja Siswa 83
Lampiran 9. Jawaban Lembar Kerja Siswa 86
Lampiran 10. Demonstrasi 89
Lampiran 11. Data validitas 90
Lampiran 12 Perhitungan Validalitas 91
Lampiran 13. Data Realibilitas 92
Lampiran 14. Perhitungan Realibilitas 94
Lampiran 15. Data Tingkat Kesukaran 95
Lampiran 16. Perhitungan Tingkat Kesukaran 96
Lampiran 17. Data Daya Beda 97
Lampiran 18. Perhitungan Daya Beda 98
Lampiran 19. Data Nilai Siswa 100
Lampiran 20. Perhitungan Standar Deviasi 102
Lampiran 21. Uji Normalitas 104
Lampiran 22. Uji Homogenitas 109
Lampiran 23. Uji Hipotesis 111
Lampiran 24. Data Gain 114
xii
Lampiran 25. Peningkatan Hasil Belajar 117
Lampiran 26. Tabel r-product Moment 119
Lampiran 27. Tabel chi kuadrat 120
Lampiran 28. Tabel Distribusi-t Tabel 121
Lampiran 29. Jadwal Penelitian 122
Lampiran 30. Dokumentasi 123
BAB I PENDAHULUAN
