1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Setting Penelitian Subyek Penelitian

29

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada Siswa Kelas D2 di Sekolah Luar Biasa-B Gemolong tahun ajaran 20092010. Jumlah siswa 4 orang. Akta notaris Bray Mahyasari Notonegoro, S.H. Badan penyelenggara: Yayasan Pembina Luar Biasa YPSLB dengan alamat Balak RT 04I, Tegaldowo, Gemolong, Sragen. Pendidikan SDLB jumlah siswa 39 orang. Izin pendidikan oleh Kepala Dinas Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Jawa Tengah dengan no 425.1.0001813 tanggal 21 April 2002. No NSS: 832031413004. Adapun pertimbangan menggunakan media VCD tersebut adalah sebagai berikut : a. Peneliti telah mengetahui kondisi dan situasi Sekolah Luar Biasa-B Gemolong. b. Sekolah Luar Biasa-B Gemolong tempat peneliti mengajar, sehingga lebih efektif dan efisien. c. Peneliti lebih dekat komunikasi dengan anak-anak Sekolah Luar Biasa-B Gemolong. d. Tempat tinggal peneliti dekat dengan Sekolah Luar Biasa – B Gemolong, sehingga efisien waktu, biaya dan tenaga. 2. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada tahun pelajaran 20092010. Adapun alokasi waktu penelitian yang direncanakan oleh penulis adalah sebagai berikut: a. Tahap persiapan penelitian: pengajuan judul, pembuatan proposal, pengajuan proposal dimulai bulan April 2010. b. Tahap pelaksanaan penelitian: mengurus izin penelitian, menyusun instrumen penelitian, mengadakan penelitian dimulai bulan Mei-Juli 2010. 29 30 c. Tahap pengumpulan data, mengolah data dan penulisan laporan dimulai bulan Juli 2010. Tabel 1. Waktu dan Pelaksanaan Penelitian April Mei Juni Juli No Kegiatan I II III IV I II III IV V I II III IV I II III IV 1. Penulisan Proposal v v v v 2 Perijinan proposal v v 3 Penyusunan instrumen penelitian v v v 4 Pelaksanaan penelitian v v v v 5 Pengolahan data v v v v v 6 Analisis data v v v 7 Penyusunan laporan v v v v

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah : 1. Siswa Kelas D2 Sekolah Luar Biasa-B Gemolong Tahun Pelajaran 20092010, berjumlah 4 siswa yaitu 3 perempuan dan 1 laki-laki. 2. Guru sebagai peneliti. 3. Guru teman sejawat sebagai kolabulator.

C. Data dan Sumber Data

Dokumen yang terkait

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR OPERASI HITUNG PERKALIAN PADA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN JARIMATIKA BAGI SISWA TUNARUNGU WICARA KELAS III SLB NEGERI PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2008 2009

1 64 67

MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN KARTU UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA BAGI ANAK TUNA GRAHITA KELAS D1 C SLB B­C YPAALB LANGENHARJO TAHUN AJARAN 2008 2009

0 3 62

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BAGI SISWA TUNAGRAHITA KELAS D2 DI SLB C GEMOLONG TAHUN PELAJARAN 2008 2009

0 4 58

PENGARUH MEDIA ‘MAHIR MATH SD 05’ TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ANAK TUNARUNGU KELAS D5 SLB­B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008 2009

0 4 62

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN STRUKTUR KALIMAT BERBASIS EYD MELALUI METODE MATERNAL REFLEKTIF BAGI ANAK TUNARUNGU DI KELAS D5 SLB B YAAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 2008 2009

1 23 61

UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN BICARA MELALUI KARYA WISATA BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS D2 SLB B C PANCA BAKTI MULIA, CAWAS, KLATEN TAHUN AJARAN 2008 2009

0 32 50

PENGARUH MEDIA INTERAKTIF ANIMASI 3 DIMENSI DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA ANAK TUNARUNGU KELAS D6 DI SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010 2011

2 9 95

PENGARUH PENGGUNAAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI MATEMATIKA ANAK TUNARUNGU KELAS D4 SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

1 3 74

PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN APLIKASI SMARTFIELD TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PEMAHAMAN BANGUN DATAR SEDERHANA ANAK TUNARUNGU KELAS II B DI SLB B YAKUTPURWOKERTO TAHUN 2013/2014.

0 0 18

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA ANAK TUNARUNGU KELAS I SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 18