Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan : Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah : MTsN Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas Semester : VII 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam. B. KOMPETENSI DASAR : 1.1. Menjelaskan dasar dan tujuan akidah Islam. C. TUJUAN PEMBELAJARAN :  Dapat menyebutkan dasar–dasar akidah Islam  Dapat menjelaskan pengertian akidah Islam  Dapat menjelaskan tujuan akidah Islam Karakter siswa yang diharapkan :  Religius, Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri. D. MATERI PEMBELAJARAN :  Dasar–dasar akidah Islam  Pengertian akidah Islam  Tujuan akidah Islam E. METODE PEMBELAJARAN :  Ceramah : metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok : kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian najis, macam-macam najis, membuat bagian najis  Diskusi : metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Waktu Aspek life skill yang dikembangkan Nilai yang ditanamkan

A. Pendahuluan :

Apersepsi dan Motivasi :  Menanyakan kepada siswa tentang akidah Islam  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan 10  Pemahaman Konsep  Religius Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama 1  Kegiatan inti  Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang pengertian, dasar, dan tujuan akidah Islam eksplorasi  Siswa membaca berbagai sumber tentang dasar dan tujuan aqidah akhlak Eksplorasi  Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang pengertian, dasar, dan tujuan akidah Islam Elaborasi  Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas elaborasi  Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan pengertian, dasar dan tujuan akidah Islam Konfirmasi  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan 50 5 10 5 G. SUMBER PEMBELAJARAN  Al-Qur’an surat Al-Baqarah ayat kursi dan terjemahnya  Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII

H. Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama  Siswa dapat menye-butkan dasar–dasar akidah Islam  Siswa dapat menjelaskan pengertian akidah Islam  Siswa dapat menjelaskan tujuan akidah Islam Tes tulis Tes tulis Tes Tulis Jawab singkat Uraian Uraian  Sebutkan dasar– dasar akidah Islam ?  Jelaskan pengertian akidah Islam ?  Jelaskan tujuan akidah Islam ? Kunci Jawaban : 1. Yang menjadi dasar aqidah Islam adalah Al-Qur’an dan Hadits 2. Aqidah Islam adalah pokok-pokok kepercayaan yang harus diyakini kebenarannya oleh setiapmuslim dan memiliki prinsif-prinsif dasar yang harus dipegang teguh oleh penganutnya 3. Adapun tujuan mempelajari aqidah Islam adalah 2 - Menumbuhkan dan membina dasar-dasar ketuhanan yang terdapat dalam jiwa manusia sejak lahir - Meluruskan akidah-akidah yang telah diselewengkan - Menghindarkan manusia dari kemusyrikan - Membimbing akal pikiran agar tidak tersesa PEDOMAN PENYEKORAN Skor nomor 1 = 1 x 20 = 20 Skor nomor 2 dan 3 = 2 x 40 = 80 Total skor = 100 Nilai = Jumlah Perolehan Skor : Total skor x 100 3 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah : MTsN Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kelas Semester : VII 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit A. STANDAR KOMPETENSI : 1. Memahami dasar dan tujuan akidah Islam. B. KOMPETENSI DASAR : 1.2. Menunjukkan dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam C. TUJUAN PEMBELAJARAN :  Dapat menyebutkan Dalil tentang dasar–dasar akidah Islam  Dapat menjelaskan pengertian Dalil tentang dasar akidah Islam  Dapat menjelaskan dan tujuan Akidah Islam  Dapat menyimpulkan pengertian, dasar akidah Islam Karakter siswa yang diharapkan :  Religius, Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri. D. MATERI PEMBELAJARAN :  Dalil tentang dasar–dasar akidah Islam  pengertian Dalil tentang akidah Islam  tujuan akidah Islam  menyimpulkan pengertian, dasar akidah Islam E. METODE PEMBELAJARAN :  Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang pengertian Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam, macam-macam Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam, membuat bagian Dalil tentang dasar dan tujuan Akidah Islam.  Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran  Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan

F. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan