RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah
: MTsN Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak Kelas Semester
: VII 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. STANDAR KOMPETENSI :
3. Menunjukkan akhlak terpuji kepada Allah
B. KOMPETENSI DASAR :
3.2. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
C. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Dapat menyebutkan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menjelaskan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menjelaskan dan tujuan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menyimpulkan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat Karakter siswa yang diharapkan :
Religius, Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. MATERI PEMBELAJARAN :
menjelaskan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
pengertian Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
tujuan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
menyimpulkan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
E. METODE PEMBELAJARAN :
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan
Waktu Aspek life skill
yang dikembangkan
Nilai yang ditanamkan
Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
Menanyakan kepada siswa tentang Bentuk dan contoh-
10 Pemahaman
Konsep
Religius, Cinta ilmu, gemar
membaca, kreatif, disiplin,
29
contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
Menjelaskan tujuan
pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan
Menyimpulkan Bentuk dan
contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat
Kegiatan inti
Siswa Mengamati lingkungan
sekitar untuk mengenali bentuk dan contoh-contoh
sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat eksplorasi
Siswa secara berkelompok
tentang contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan taubat.
Elaborasi
Siswa Bertanya jawab tentang
Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas, taat, khauf dan
taubat
Guru dan siswa
menyimpulkan Bentuk dan contoh-contoh sikap ikhlas,
taat, khauf dan taubat. Konfirmasi
Kegiatan penutup.
Guru melaksanakan penilaian
lisan
Tanya jawab tentang Bentuk dan contoh-contoh sikap
ikhlas, taat, khauf dan taubat
Guru memberikan tugas untuk
menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
50
5 10
5 mandiri, ingin
tahu, kerja sama
G. SUMBER PEMBELAJARAN
Al-Qur’an dan terjemahnya
Buku paket Aqidah Akhlaq kls VII,
LKS
Hasil kerja siswa
H. Assessment Penilaian Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Indikator
Pencapaian Jenis
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Religius, Cinta
ilmu, gemar membaca, kreatif,
Menyebutkan
bentuk dan contoh-contoh
Tes Lisan Jawab
singkat
Sebutkan bentuk dan
contoh-contoh
30
disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja
sama sikap ikhlas,
taat, khauf dan taubat.
Menunjukkan
ciri-ciri orang yang memiliki
sikap ikhlas, taat, khauf dan
tauba Tes Lisan
Uraian sikap ikhlas,
taat, khauf dan taubat. ?
Jelaskan ciri-
ciri orang yang memiliki sikap
ikhlas, taat, khauf dan
tauba. ?
31
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah
: MTsN Mata Pelajaran
: Aqidah Akhlak Kelas Semester
: VII 1 Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
A. STANDAR KOMPETENSI :
3. Menunjukkan akhlak terpuji kepada Allah
B. KOMPETENSI DASAR :
3.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat dalam fenomena kehidupan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Dapat menyebutkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menjelaskan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menjelaskan dan tujuan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Dapat menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat Karakter siswa yang diharapkan :
Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
percaya diri, Berorientasi tugas dan hasil, Mampu mencari sumber belajar sendiri., Mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri.
D. MATERI PEMBELAJARAN :
menjelaskan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
pengertian Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
tujuan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
menyimpulkan Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
E. METODE PEMBELAJARAN :
Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang Nilai-nilai positif dari ikhlas, taat, khauf dan taubat
Diskusi: Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran
Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusikerja kelompok dan saling mengomentari pajangan
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan