Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Populasi Penelitian Sampel dan Tekhnik Sampilng Pengalokasian Subyek Definisi Operasional Variabel Instrumentasi

commit to user 24

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian observasional analitik, dengan rancangan penelitian secara cross sectional. Penelitian analitik adalah penelitian yang mencoba menggali bagaimana dan mengapa fenomena itu terjadi.Rancangan cross sectional artinya, baik untuk variabel bebas independent variable maupun variabel terikat dependent variable dilakukan secara bersama-sama Notoatmodjo, 2002.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Akademi kebidanan Yogyakarta pada bulan Januari - Juli 2012.

C. Populasi Penelitian

Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Akademi Kebidanan Yogyakarta tingkat II semester 4, tahun akademik 2010 – 2011 dengan jumlah 60 mahasiswa.

D. Sampel dan Tekhnik Sampilng

Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Nonprobability Sampling, dengan tehniktotalsamplingyaitusampel penelitian ini di ambil dari seluruh jumlah mahasiswa Akademi Kebidanan Yogyakarta tingkat II yaitu 60 mahasiswa. commit to user 25

E. Pengalokasian Subyek

Cara pengalokasian subjek dalam penelitian ini tidak berdasarkan atas perhitungan besar sampel minimal representatif, tetapi semua yang menjadi anggota sampel dijadikan subjek dalam penelitian ini, sampelnya adalah 60 mahasiswa.

F. Definisi Operasional Variabel

Tabel 3.1. Definisi Operasional Hubungan Minat Menjadi Bidan dengan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Diploma III Kebidanan No Variabel Definisi operasional Skala 1. Bebas : Minat menjadi bidan Rasa ketertarikan mahasiswa Interval untuk menjadi bidan. Media : Kuesioner 2. Terikat :Motivasi belajar Dorongan mental yang Interval menggerakkan dan dan mengarahkan perilaku mahasiswa untuk belajar Media : Kuesioner

G. Instrumentasi

1. Alat penelitian Alat ukur atau instrumen penelitian ini adalah daftar pernyataan berupa kuesioner.Dalam penelitian ini terdapat dua kuesioner, yaitu: a Kuesioner motivasi belajar dengan skala Likert menggunakan kuesioner baku. b Kuesioner minat menjadi bidan Kuesioner untuk mengetahui minat menjadi bidan di susun oleh peneliti ada 32 butir yang terdiri dari 21 butir commit to user 26 pernyataan favourable dan 11 butir pernyataan unfavourable, dengan empat alternatif jawaban yaitu : SS Sangat Setuju, S Setuju, TS Tidak Setuju, dan STS Sangat Tidak Setuju. Skor yang diberikan untuk pernyataan positif favorable yaitu SS: 4, S: 3, TS: 2, STS: 1, sedangkan untuk pernyataan negatif unfavorable yaitu SS: 1, S: 2, TS: 3, STS: 4 Hidayat, 2007. Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas yang telah dilakukan pada 30mahasiswa Akademi Kebidanan Yogyakarta tahun akademik20112012 maka terdapat 3 item pernyataan kuesioner minat menjadi bidan yangdigugurkan karena dinyatakan tidak valid yaitu item nomor 14, 29, dan 30.Item pernyataan yang tidak valid tidak dipergunakan dalam penelitian ini karena item soal sudah memenuhi tiap-tiap indikator.Sehingga jumlah item pernyataan kuesioner yang valid yaitu 29.Dengandemikian, kuesioner yang telah valid disusun dengan rincian kisi-kisi sebagaiberikut : Tabel 3.2 : Kisi-Kisi Kuesioner Minat Indikator Jumlah No item Favorable Unfavorable 1. Adanya suatu kebutuhan 5 1,2 14,18,29 atau keinginan- keinginan 2. Adanya ketertarikan 5 3,13,15,19 4 3. Adanya dasar minat 5 5,6,16,23 27 dan pengalaman masa lampau 4. Adanya informasi-informasi 2 7 8 5. Adanya interaksi dengan 6 9,20,26 11,24,28 lingkungan 6. Adanya kebutuhan atau 6 10,12,17, 22,21,25 keinginan Jumlah 29 17 12 commit to user 27 2. Cara Pengambilan Data Pengumpulan data yang dilakukan melalui kuesioner dilakukan dengan cara penelitimenjelaskan kepada responden cara mengisi kuesioner, kemudian responden dimohon kesediaannya mengisi kuesioner. danpeneliti mengambil kembali kuesioner yang telah diisi oleh responden. Semua data yang diperoleh melalui observasi dan kuesioner dikumpulkan dan diperiksa.

H. Uji Validitas dan Reliabilitas