PENGAYAAN One Way Marker

F751Wakasek 18-1 29072016

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 6 jam 45 menit

1. Teori 3 Jam

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu A. Pendahuluan 1. Guru menyampaikan salam dan membuka pelajaran. 2. Guru meminta salah seorang siswa untuk memimpin doa sesuai agama siswa sebelum memulai pelajaran. 3. Guru mengecek kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajaran. 4. Guru mengabsen siswa dengan memanggil satu persatu namanya dan membagikan nomor presensi siswa. 5. Guru bertanya jawab dengan peserta didik tentang materi yang telah dipelajari kemudian dikaitkan dengan materi yang dipelajari. 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran. 7. Guru menyampaikan pokok-pokok cakupan materi pembelajaran yang akan digunakan sebagai dasar menyelesaikan masalah atau tugas. 10 menit B. Kegiatan Inti

1. TEORI

3 Jam MENGAMATI 1. Siswa melakukan kegiatan mengamati video gambar tentang menggelar dan menggunting bahan busana secara industri 2. Siswa menggali informasi dari berbagai sumber tentang pengertian menggelar dan menggunting bahan busana secara industri 3. Melakukan kegiatan mengamati cara menggelar dan menggunting bahan busana secara industri yang disajikan oleh guru MENANYA 30 menit F751Wakasek 18-1 29072016 4. Menanya peserta didik tentang pengertian menggelar bahan busana 5. Menanya peserta didik tentang pengertian menggunting bahan 6. Menanya kepada peserta didik tentang tahapan menggelar dan menggunting bahan 7. Siswa menanyakan hal yang belum dipahami mengenai materi yang diberikan. MENGUMPULKAN INFORMASIEKSPERIMEN 8. Menanya peserta didik tentang pengertian menggelar busana secara industri 9. Menanya peserta didik tentang pengertian menggunting bahan 10. Menanya kepada siswa tentang tahapan persiapan area menggunting bahan MENGASOSIASIKAN 11. Peserta didik identifikasi teknik menggunting bahan 12. Menarik kesimpulan proses menggelar hingga menggunting bahan MENGKOMUNIKASIKAN 13. Peserta didik memberikan kesimpulan tentang proses menggelar hingga menggunting bahan 25 menit 30 Menit 20 Menit 60 menit

2. PRAKTIK

3 Jam MENGAMATI 1. Siswa melakukan kegiatan mengamati contoh bustier yang sudah jadi yang diberikan oleh guru 2. Siswa menggali informasi dari berbagai tentang pemjahitan atau pembuatan bustier 3. Melakukan kegiatan mengamati langkah – langkah pembuatan bustier yang disampaikan oleh guru 4. MENANYA 5. Menanya peserta didik tentang pembuatan 15 menit F751Wakasek 18-1 29072016 bustier 6. Menanya peserta didik pekerjaan bustier yang telah peserta didik kerjakan 7. Menanya kepada peserta didik tentang kesulitan yang dialami saat proses pembuatan bustier 8. Peserta didik menanyakan hal yang belum dipahami mengenai pembuatan bustier yang diberikan. MENGUMPULKAN INFORMASIEKSPERIMEN 9. Menanya peserta didik tentang kesulitan yang dialami saat pengerjaan pembuatan bustier 10. Menanya peserta didik tentang pekerjaan yang telah dikerjakannya 11. Peserta didik mengerjakan pembuatan bustier MENGASOSIASIKAN 12. Peserta didik menganalisis proses pembuatan bustier MENGKOMUNIKASIKAN Guru menilai kinerja peserta didik dalam pelaksanaan kinerjanya 20 Menit 40 Menit 20 Menit 15 Menit C. Penutup 1. Guru beserta peserta didik meyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari. 2. Guru dengan peserta didik melakukan penilaian danatau refleksi pelaksanaan pembelajaran. 3. Guru menyampaikan tugas yang harus dikerjakan siswa untuk pertemuan berikut. 4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikunya. 25 menit

I. PENILAIAN

a. Penilaian Pengetahuan Teknik Penilaian : Tes Tertulis Bentuk Penilaian : Pilihan Ganda