MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SAINS KELAS IV SDN 02 LABUHAN BARU MELALUI METODE DEMONTRASI
ABSTRAK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SAINS
KELAS IV SDN 02 LABUHAN BARU MELALUI
METODE DEMONTRASI
OLEH
Emi Paryatun
Hasil belajar mata pelajaran IPA yang rendah pada siswa kelas IV SDN 2 Labuhan
baru, dapat terlihat dari rendahnya ketuntasan belajar siswa, hal inilah yang perlu
mendapat perhatian
Peneliti ingin meningkatkan hasil belajar IPA dengan menerapkan metode yang lebih
cocok dan dapat menarik perhatian agar hasil pembelajaran dapat meningkat yakni
menggunakan metode demontrasi. Metode demontrasi adalah metode yang digunakan
untuk memperlihatkan sesuatu proses atau cara kerja suatu benda, oleh sebab itu.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam setiap
pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dengan metode demonstrasi.
Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang mengutamakan proses
perbaikan situasi pembelajaran dalam kelas, yang terdiri dari 2 siklus yang masing
masing siklus menggunakan langkah langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi
dan refleksi yang bertujuan untuk perbaikan dari siklus kesiklus
Hasil menunjukkan bahwa penerapan metode demontrasi dapat meningkatkan hasil
belajar IPA siswa kelas IV SDN 02 Labuhan Baru, yang ditunjukkan dengan
meningkatnya ativitas belajar, hasil tes siswa dan ketercapaian KKM.
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di SDN O2 Labuhan Baru dan
pembahasan bersama observer dan rekan guru dapat disimpulkan bahwa
metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV SDN 02 Labuhan Baru
B. Saran
Dari dua siklus yang peneliti laksanakan, penerapan metode demontrasi dapat
dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa, namun ada
beberapa hal yang peneliti sarankan kepada:
Guru
1. Guru perlu memberikan menggunakan alat dan bahan demontrasi yang
menyenangkan dan menarik perhatian siswa
2. Pada saat mengajar volume suara guru hendaknya disesuaikan dengan
jarak dan jumlah siswa, bila ingin menggunakan metode demontrasi
Pihak sekolah
1. Hendaklah sekolah memiliki alat-alat demontrasi, meskipun menggunakan
alat yang sederhana
2. Menyarankan dan membantu kepada guru–guru yang akan megunakan
metode demontrasi
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SAINS
KELAS IV SDN 02 LABUHAN BARU MELALUI
METODE DEMONTRASI
OLEH
Emi Paryatun
Hasil belajar mata pelajaran IPA yang rendah pada siswa kelas IV SDN 2 Labuhan
baru, dapat terlihat dari rendahnya ketuntasan belajar siswa, hal inilah yang perlu
mendapat perhatian
Peneliti ingin meningkatkan hasil belajar IPA dengan menerapkan metode yang lebih
cocok dan dapat menarik perhatian agar hasil pembelajaran dapat meningkat yakni
menggunakan metode demontrasi. Metode demontrasi adalah metode yang digunakan
untuk memperlihatkan sesuatu proses atau cara kerja suatu benda, oleh sebab itu.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam setiap
pembelajaran dan meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dengan metode demonstrasi.
Peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang mengutamakan proses
perbaikan situasi pembelajaran dalam kelas, yang terdiri dari 2 siklus yang masing
masing siklus menggunakan langkah langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi
dan refleksi yang bertujuan untuk perbaikan dari siklus kesiklus
Hasil menunjukkan bahwa penerapan metode demontrasi dapat meningkatkan hasil
belajar IPA siswa kelas IV SDN 02 Labuhan Baru, yang ditunjukkan dengan
meningkatnya ativitas belajar, hasil tes siswa dan ketercapaian KKM.
V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan di SDN O2 Labuhan Baru dan
pembahasan bersama observer dan rekan guru dapat disimpulkan bahwa
metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV SDN 02 Labuhan Baru
B. Saran
Dari dua siklus yang peneliti laksanakan, penerapan metode demontrasi dapat
dijadikan salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa, namun ada
beberapa hal yang peneliti sarankan kepada:
Guru
1. Guru perlu memberikan menggunakan alat dan bahan demontrasi yang
menyenangkan dan menarik perhatian siswa
2. Pada saat mengajar volume suara guru hendaknya disesuaikan dengan
jarak dan jumlah siswa, bila ingin menggunakan metode demontrasi
Pihak sekolah
1. Hendaklah sekolah memiliki alat-alat demontrasi, meskipun menggunakan
alat yang sederhana
2. Menyarankan dan membantu kepada guru–guru yang akan megunakan
metode demontrasi