jasa-jasa yang luar biasa dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, kemasyarakatan, keagamaan, kebudayaan, atau seni
Untuk menagulangi permasalahan yang cukup aktual dan meresahkan masyarakat saat ini, seperti pemberian gelar-gelar instan, pembuatan skripsi atau tesis palsu, ijazah palsu dan lain-
lain, pemerintah telah mengatur dan mengancam sebagai tindak pidana dengan sanksi yang juga telah ditetapkan dalam UU Sisdiknas yang baru Bab XX Ketentuan Pidana, pasal 67-71.
d. Lembaga Pendidikan Dan Perubahan Sosial
Telah dipahami oleh para pendidik bahwa misi pendidikan adalah mewariskan ilmu dari generasi ke generasi selanjutnya. Ilmu yang dimaksud antara lain: pengetahuan, tradisi, dan nilai-
nilai budaya keberadaban. Secara umum penularan ilmu tersebut telah di emban oleh orang- orang yang terbeban terhadap generasi selanjutnya. Mereka diwakili oleh orang yang punya visi
kedepan, yaitu menjadikan serta mencetak generasi yang lebih baik dan beradab. Peradaban kuno mencatat methode penyampaian ajaran lewat tembang dan kidung, puisi ataupun juga cerita
sederhana yang biasanya tentang kepahlawanan Perubahan sosial budaya masyarakat sebagaimana yang kita bicarakan di atas tikan akan
pernah bisa kita hindari, sehinga akan menuntut lembaga pendidikan sebagai agen perubahan untuk menjawab segala permasalahan yang ada. Dalam permasalahan ini lembaga pendidikan
haruslah memiliki konsep dan prinsip yang jelas, baik dari lembaga formal ataupun yang lainya, demi terwujudnya cita-cita tersebut, kiranya maka perlulah diadakanya pembentukan kurikulum
yang telah disesuaikan. Prinsib dasar pembentukan tersebut adalah meliputi: 1
Perumusan tujuan institusional yang meliputi:
Orientasi pada pendidikan nasional
Kebutuhan dan perubahan masyarakat
Kebutuhan lembaga.
2 menetapkan isi dan struktur progam
3 penyusunan strategi penyusunan dan pelaksanaan kurikulum
4 pengembangan progam
[8] di harapkan nanti dengan persiapan dan orientasi yang jelas sebagaimana di atas, diharapkan
lembaga-lembaga pendidikan akan mampu mencetak kader-kader perubahan ke arah perbaikan di masyarakat. Selanjutnya mengenai pengembangan kurikulum ada beberapa hal yang harus
diperhatikan oleh lembaga pendidikan, yaitu: 1
relevansi dengan dengan pendidikan lingkungan hidup masyarakat 2
sesuai dengan perkembangan kehidupan masa sekarang dan akan datang 3
efektifitas waktu pengajar dan peserta didik 4
efisien, dengan usaha dan hasilnya sesuai 5
kesinambungan antara jenis, progam, dan tingkat pendidikan 6
fleksibelitas atau adanya kebebasan bertindak dalam memilih progam, pengembangan progam, dan kurikulum pendidikan.
[9]
1.2. a. Hakikat Pembelajaran
