Hubungan antara prestasi belajar dengan minat berwiraswasta Hubungan antara prestasi praktik industri dengan minat

Ringan SMK 1 PIRI Yogyakarta. Bentuk hubungan yang terjadi adalah hubungan yang positif antara prestasi belajar dengan minat berwiraswasta yang ditunjukkan dari nilai koefisien korelasi yang bertanda positif sebesar 0,261. Hal ini berarti bahwa jika prestasi belajar semakin meningkat maka minat berwiraswasta siswa semakin meningkat. Penelitian Bayu Aji 2011 menyebutkan terdapat hubungan positif antara prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan dengan minat berwirausaha siswa yang ditunjukkan dengan rx2y 0,382. Dengan prestasi belajar yang tinggi, bisa menjadikan siswa mendapatkan modal pengetahuan dan ketrampilan sehingga dapat membekali dirinya untuk memilih berwiraswasta. Berwirausaha merupakan salah satu pilihan yang rasional mengingat sifatnya yang mandiri, sehingga tidak tergantung pada ketersediaan lapangan kerja yang ada.

2. Hubungan antara prestasi praktik industri dengan minat

berwiraswasta Berdasarkan hasil analisis di atas, menunjukkan bahwa hipotesis yang diajukan telah terbukti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan prestasi praktik industri dengan minat berwiraswasta siswa kelas III bidang keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK 1 PIRI Yogyakarta. Bentuk hubungan yang terjadi adalah hubungan yang positif antara prestasi belajar dengan minat berwiraswasta yang ditunjukkan dari nilai koefisien korelasi yang bertanda positif sebesar 0,221. Haryo Guntoro 2007 mengatakan bahwa ada hubungan prestasi praktik industri dengan minat berwirasuaha siswa dengan r xy sebesar 0,266. Semakin tinggi prestasi praktik industri akan diikuti dengan peningkatan minat berwirausaha siswa. Siswa SMK melakukan belajar di sekolah dan di dunia kerja dengan praktek secara nyata sesuai bidang yang dipelajari melalui program Praktek Industri PI. Melalui praktek industri, siswa mendapatkan tambahan pengetahuan dan ketrampilan serta perubahan sikap, sehingga dapat membekali dirinya untuk berwiraswasta. Keterampilan merupakan modal dasar untuk berwirausaha. Siswa perlu mengembangkan keterampilan untuk meningkatkan kreativitas Dengan memiliki keterampilan yang cukup mereka merasa yakin dapat sebagai. modal berwirausaha.

3. Hubungan antara prestasi belajar dan prestasi praktik industri

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN PRESTASI KEWIRAUSAHAAN DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA.

0 1 8

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 2 99

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA TEORI KEJURUAN KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN KELAS XI DI SMK PIRI I YOGYAKARTA.

0 1 122

HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013.

3 21 137

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEJURUAN DAN INFORMASI DUNIA KERJA DENGAN MINAT BEKERJA PADA SISWA KELAS XII TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI SLEMAN.

0 0 128

GAYA BELAJAR SMK PIRI 1 YOGYAKARTA (Studi pada Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.

0 1 155

EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PROGAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 176

PENGARUH MINAT SISWA DALAM MEMILIH PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 148

HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF DENGAN PRESTASI PRAKTEK INDUSTRI SISWA SMK PERINDUSTRIAN YOGYAKARTA.

0 0 68

HUBUNGAN ANTARA PRESTASI KEWIRAUSAHAAN DAN PRESTASI PRAKTIK KERJA INDUSTRI DENGAN MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 SAWIT BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013 2014 | Setiyawan | Jurnal Nosel 8202 17187 1 SM

0 1 13