Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan

17 bagi mahasiswa yang belum mengikuti pembekalan tidak diperbolehkan terjun ke lokasi PPL.

B. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan

Praktik mengajar di kelas merupakan tujuan utama dari Praktik Pengalaman Lapangan PPL. Dalam kegiatan ini mahasiswa praktikan dilatih untuk menggunakan seluruh keterampilannya sebagai hasil latihan dari pembelajaran micro teaching yang sudah diikuti sebelumnya. Dalam pelaksanaan praktik mengajar, mahasiswa tidak hanya menerapkan teori- teori yang sudah dipelajari sebelumnya, tetapi yang lebih penting adalah mahasiswa memperoleh pengalaman baru mengenai bagaimana praktik di lapangan yang sesungguhnya. Dalam kegiatan praktek mengajar, mahasiswa dibimbing oleh guru pembimbing sesuai dengan jurusan masing-masing. Mahasiswa jurusan Pendidikan Biologi dibimbing oleh dua orang guru pembimbing yang mengampu mata pelajaran biologi di SMA N 1 Mertoyudan. Selain itu, mahasiswa juga mendapat bimbingan dari dosen pembimbing lapangan jurusan sekaligus dosen pembimbing lapangan sekolah. Praktikan mengajar dengan berpedoman kepada silabus yang telah dibuat sesuai dengan kurikulum yang telah ada. Penyampaian materi dalam proses belajar mengajar diusahakan agar terlaksana secara sistematis dan sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia. Sebelum memulai kegiatan pelaksanaan praktik lapangan berupa mengajar, mahasiswa melakukan persiapan lanjut yang berhubungan dengan pembelajaran di kelas, yaitu : 1. Kegiatan Persiapan Kegiatan praktik mengajar pada dasarnya merupakan wahana latihan mengajar sekaligus sarana membentuk kepribadian guru atau pendidik. Kegiatan yang dilakukan dalam praktik mengajar adalah melakukan persiapan mengajar dimana dalam kegiatan mengajar ini mahasiswa praktikan diharapkan dapat menggunakan keterampilan dan kemampuan yang telah diterima untuk menyampaikan materi, mencakup : a. Mempelajari bahan yang akan disampaikan b. Menentukan metode yang paling tepat untuk bahan yang akan disampaikan c. Mempersiapkan media yang sesuai d. Mempersiapkan perangkat pembelajaran RPP, buku pegangan materi yang disampaikan, referensi buku yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan 18 Kegiatan praktik mengajar dilaksanakan setelah persiapan mengajar dibuat. Dalam pelaksanaannya, praktik dibagi menjadi 2 jenis yaitu: 1 Praktik mengajar terbimbing Kegiatan ini merupakan kegiatan mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang masih didampingi oleh guru pembimbing. Dimana ada pembagian tugas antara mahasiswa dan guru mata pelaajaran. Bisa guru mata pelajaran yang terlebih dahulu membuka pelajaran kemudian proses dan kesimpulan disampaikan oleh mahasiswa ataupun sebaliknya. Dalam praktik terbimbing ini mahasiswa masih mendapat arahan pada saat kegiatan KBM berlangsung dan juga saran pada saat pelajaran selesai untuk dapat diterapkan pada praktik mengajar mandiri. 2 Praktik mengajar mandiri Kegiatan praktik mengajar mandiri ini menuntut mahasiswa dapat melakukan KBM tanpa didampingi oleh guru pembimbing. Dalam hal ini mahasiswa praktikan diharapkan mampu menerapkan kemampuan dan pengalaman yang telah diperoleh sebelumnya. Mahasiswa praktikan bertanggung jawab penuh terhadap kelangsungan Kegiatan Belajar Mengajar PBM di kelas. Tanggung jawab yang diberikan kepada mahasiswa praktikan bukan berarti tanpa campur tangan guru pembimbing. Guru pembimbing tidak melepas mahasiswa praktikan secara total tetapi tetap memonitor jalannya proses belajar mengajar walaupun tanpa harus masuk ke kelas. Mahasiswa praktikan diberi kepercayaan untuk mengajar 2 kelas yaitu kelas XI MIA 1 dan XI MIA 3. Dalam satu minggu, masing-masing kelas terdapat 4 jam pelajaran dimana satu jam pelajaran sama dengan 45 menit. Materi yang diajarkan sesuai dengan kurikulum 2013, yang sudah tercantum didalam silabus. Dalam pelaksanaa praktik mengajar ada beberapa tahapan, yaitu: a. Tahap Pendahuluan, meliputi: 1 Orientasi : Salam, doa, memantau kehadiran peserta didik. 2 Apersepsi 3 Tujuan pembelajaran 4 Motivasi b. Tahap Inti meliputi 5 M, tetapi tidak semua digunakan dalam pembelajaran selama dua jam pelajaran sekaligus, tergantung materi yang akan disampaikan, yaitu: 1 Mengamati 2 Menanya 19 3 Mencoba Pengumpulan Data Eksperimen Eksplorasi 4 Mengasosiasi 5 Mengkominikasikan c. Tahap penutup, meliputi: 1 Kesimpulan 2 Tindak lanjut 3 Penugasan 4 Salam penutup

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan