Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar
FORMULIR Kode Dok.
FO-001
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Status Revisi 01
Halaman 5 dari 11
TanggalTerbit 1 Juli 2015
langkah kerja menjahit ritsluiting belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
dari internet studi banding Industri pakaian jadi garmen serta melakukan kegiatan
menjahit ritsluiting belahan busana rumah dengan sesuai kreteria mutu hasil
2. Mengumpulkan informasi tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen
komponen busana rumah dari internet studi banding Industri pakaian jadi garmen
serta melakukan kegiatan penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai
kreteria mutu dan K3 Mengasosiasi
1. Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang langkah kerja menjahit
ritsluiting belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil dan K3. dari
internetstudi banding Industri pakaian jadi garmen serta hasil menjahit ritsluiting
belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
2. informasi tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen
busana rumah dari internet studi banding Industri pakaian jadi garmen serta hasil
kegiatan penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai kreteria
mutu dan K3 Komunikasi
1. Siswa menyampaikan hasil pengamatan dan eksperimen yang telah dilakukan
2. Guru memberi penilaian tentang kemampuan siswa berkomunikasi lisan.
3. Guru bersama siswa membuat kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan dan
eksperimen yang telah dilakukan. 4. Mempresentasikan laporan hasil informasi
FORMULIR Kode Dok.
FO-001
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
Status Revisi 01
Halaman 6 dari 11
TanggalTerbit 1 Juli 2015
tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen
busana rumah dari internet studi banding Industri pakaian jadi garmen serta hasil
kegiatan penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai kreteria
mutu dan K3. Kegiatan
Penutup 1. Siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari dengan merespon pertanyaan guru yang sifatnya menuntun dan menggali.
2. Guru memberi penguat terhadap kesimpulan yang disampaikan oleh siswa.
3. Siswa merefleksi penguasaan terhadap kesimpulan yang disampaikan oleh siswa.
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya.
15 menit