70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa analisis minat siswa SMPN 3 Godean terhadap penyelenggaraan ekstrakurikuler judo
dengan berkategori sangat baik 10 orang 10,75, baik 19 orang 20,43, cukup 57 orang 61,29 kurang 3 orang 3,22, dan sangat kurang 4 orang
4,30. Dari hasil penelitian ini minat siswa SMPN 3 Godean terhadap penyelenggaraan ekstrakurikuler memiliki kategori cukup yaitu 53,76.
B. Keterbatasan dalam penelitian
Penelitian telah dilakukan dengan baik namun masih terdapat beberapa kekurangan dan kelemahan. Kekurangan dan kelemahan yang ada
dipengaruhi oleh beberapa faktor, antara lain: 1. Masih kurangnya sampel yang digunakan.
2. Dalam pengambilan sampel peneliti tidak menggunakan cara-cara dari proportional random sampling, peneliti hanya mengambil secara acak
setiap kelas. 3. Peneliti sudah menjelaskan kepada siswa untuk menjawab semua
pertanyaan dengan jujur tanpa harus mencontek temannya, tetapi masih terdapat siswa yang mencontek jawaban dari temannya.
4. Masih kurangnya pemahaman siswa tentang olahraga judo, sehingga siswa kurang bersungguh-sungguh dalam mengisi lembar kuisoner. Meskipun
peneliti sudah memberikan motivasi dan pengarahan.
71
C. Implikasi Hasil Penelitian
1. Dengan adanya penelitian ini mendorong siswa untuk mengikuti olahraga judo.
2. Timbulnya inisiatif dari pihak sekolah maupun dari guru pendidikan jasmani untuk mengadakan ekstrakurikuler judo di sekolah.
D. Saran
Saran yang dapat diberikan untuk peneliti selanjutnya adalah: 1. Dalam pengambilan sampel peneliti selanjutnya harus sesuai dengan
langkah-langkah dari proportional random sampling sehingga hasil dari penelitan bisa dinyatakan proportional.
2. Sampel dapat ditambah sehingga hasil dapat lebih optimal. 3. Pengawasan serta pendampingan peneliti sangat membatu dalam proses
pengisian lembar kuisoner. 4. Pemberian penjelasan mengenai pentingnya aktivitas jasmani kepada
siswa sangatlah penting guna kelancaran dalam pengisian lembar kuisoner, sehingga siswa bersungguh-sungguh dalam menjawab pertanyaan.
72
DAFTAR PUSTAKA
Anas Sudijono, 2006. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Bahatia B D dan Sofaya. 1986. Psikologi pendidikan. Bandung: Tarsito offset
Bimo Walgito. 1997. Psikologi Umum. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM.
David O. Sears. 1992. Psikologi Sosial terjemahan Mikael Adiyanto dan Savitri Sukrisna. Jakarta: Erlangga.
Depdikbud, 1994. Kurikulum Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Jakarta
Endang Poerwati 2002. Perkembangan Peserta Didik. Malang: KatalogDalam
Elizabeth B.Hurlock. 1999. Perkembangan Anak alih bahasa Maitasari Tjandrasa. Jakarta: Erlangga
H. C. Whiterington. 1985. Psikologi pendidikan terjemahan buchori. Jakarta: Gramedia Cipta Jaya Offset.
Herman Subardjah, 2000. Psikologi Olahraga. Jakarta: Depdikbud. Jigoro Kano. 1986. Kodokan Judo. Tokyo: Kodansha Internasional.
John Killis. 1998. „„Hubungan Minat Kerja, Motifasi ekstrinsik dan Bimbingan Dalam Pelajaran Dengan kecakapan Kerja Tehnik Listrik
Lulusan STM Pada industri- industri DIY‟‟.Tesis tidak diterbitkan.
IKIP Jakarta. Media Judo Indonesia. 2009. Sejarah Judo. Tersedia Pada:
http:www.judo- indonesia.hostoi.com1_2_SEJARAH-JUDO.html
. Diakses
pada tanggal 23 Januari 2016 pukul 21.25
Mulyono, 2008. Manajemen Administrasi Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Russ Media.
Murniati Sulastri. 1985. Psikologi perkembangan. Yogyakarta: Berdikari R.
73
Oemar Hamalik. 1992. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Saifudin Azwar. 1999 Penyusun Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. SK Dirjen Dikdasmen no. 226 C KEP 1992
Sarlito Wirawan Sarwono. 2006. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Slameto. 1987. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono, 2006. Metode Penelitian Kuantitaitif, Kualitatifdan R D. Bandung: Alfabeta cv
Suharsimi Arikunto. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rinerka Cipta.
Suharsimi Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:Rineka Cipta.
Sumadi Suryabrata. 1988. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Grafinda Persada.
Sutrisno Hadi, 1991. Analisa Butir Instrument. Yogyakarta: Andi Offset EdisiPertama
Tim Penyusun Kamus Bahasa. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Wahyuningrum. 2004. Buku Ajaran Manajemen Fasilitas Pendidikan. Onlinestaff.uny.ac.idsitesdefaultfilesBAB20Manaj20Fasilitas.
Pdf, diakses 30 januari 2016 pukul 21.30.
W. S Winkel. 1983. Prosedur Psikologi Pendidikan Dan Evaluasi Belajar. Jakarta PT Gramed.
Yuyun Ari Wibowo dan Fitria Dwi Andriyani. 2015. Pengembangan Ekstrakurikuler Olahraga Sekolah. Yogyakarta: UNY Press.
Kategori