17
7. Praktik Mengajar VII RPP ke- 7
a. Persiapan
Mahasiswa PPL mempersiapkan RPP yang telah disetujui oleh guru pembimbing dan media yang akan digunakan dalam pembelajaran.
Alokasi waktu yang digunakan adalah 2 x 45 menit dalam RPP sesuai standar yang sudah ditetapkan. Materi yang akan disampaikan yaitu
mengenai bagian-bagian surat. Metode yang digunakan yakni diskusi dan tanya jawab. Media pembelajaran yang digunakan yakni buku atau
modul.
b. Pelaksanaan
Praktik mengajar RPP ke-7 dilaksanakan pada hari Jumat tanggal 19 Agustus 2016 di kelas XII AP. Materi yang diberikan adalah bagian-
bagian surat. Pembelajaran ini diikuti oleh 17 siswa. Pembelajaran ini menggunakan metode tanya jawab dan diskusi. Mahasiswa PPL
bersama siswa mendiskusikan dan melakukan tanya jawab dengan
siswa mengenai bagian-bagian surat. c.
Analisis Hasil
Siswa kurang aktif ketika mendiskusikan mengenai bagian-bagian surat. Hanya terdapat beberapa siswa yang memperhatikan pelajaran
dengan serius. Ada pula siswa yang berbicara sendiri dan tidak memperhatikan saat pembelajaran.
d. Refleksi
Mahasiswa PPL meminta kepada siswa untuk menjawab beberapa pertanyaan terkait dengan materi yang dipelajari. Mahasiswa PPL
memberikan kesimpulan terkait dengan materi bagian-bagian surat.
8. Praktik Mengajar VIII RPP ke- 8
a. Persiapan
Mahasiswa PPL mempersiapkan RPP yang telah disetujui oleh guru pembimbing dan media yang akan digunakan dalam pembelajaran.
Alokasi waktu yang digunakan adalah 2 x 45 menit dalam RPP sesuai standar yang sudah ditetapkan. Materi yang akan disampaikan yaitu
mengenai bentuk-bentuk surat. Metode yang digunakan yakni ceramah, tanya jawab dan diskusi. Media pembelajaran yang
digunakan yakni Power Point.
b. Pelaksanaan
Praktik mengajar RPP ke-8 dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 1 September 2016 di kelas X AP dan pada hari Jumat tanggal 2
18 September 2016. Materi yang diberikan adalah bentuk-bentuk surat.
Pembelajaran ini menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan diskusi. Mahasiswa PPL menjelaskan mengenai bentuk-bentuk surat
kemudian melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai bentuk-
bentuk surat. c.
Analisis Hasil
Sebagian besar siswa memperhatikan pelajaran dengan serius. Tetapi ada pula siswa yang berbicara sendiri dan tidak memperhatikan saat
pembelajaran.
d. Refleksi
Kategori