lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan administrasi keuangan 3.3 Mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang
4.3 Mencatat proses penerimaan dan pengeluaran uang
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Peserta didik mampu mensyukuri anugerah Tuhan sebagai insan ciptaan Tuhan yang memiliki daya pikir yang kuat dan kemampuan untuk menerapkan
administrasi keuangan 2.2.1 Peserta didik mampu menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam melaksanakan pembelajaran administrasi keuangan
2.3.1 Peserta didik dapat bekerjasama dalam mengerjakan tugas dan menyampaikan ide 2.4.1 Peserta didik menunjukkan sikap aktif dalam kegiatan pembelajaran
3.3.1 Peserta didik mampu mencatat transaksi penerimaan dan pengeluaran dalam jurnal umum
4.3.1 Peserta didik mampu mencatat transaksi penerimaan dan pengeluaran dalam jurnal umum
D. Tujuan Pembelajaran
1. Menciptakan peserta didik yang mensyukuri anugerah Tuhan sebagai insan ciptaan Tuhan yang memiliki daya pikir yang kuat dan kemampuan untuk menerapkan
administrasi keuangan melalui proses pembelajaran 2. Memupuk dan meningkatkan rasa jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong dalam melaksanakan pembelajaran administrasi keuangan dalam diri peserta didik melalui proses pembelajaran
3. Memupuk sikap saling bekerjasama antar peserta didik dalam mengerjakan tugas dan menyampaikan ide
4. Membiasakan bersikap aktif melalui kegiatan pembelajaran 5. Melalui pembelajaran peserta didik mampu mencatat transaksi penerimaan dan
pengeluaran dalam buku jurnal umum
E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian jurnal umum
2. Bentuk jurnal umum
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Pendahuluan 1.
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan
berdo’a untuk memulai pembelajaran.
2. Memeriksa kehadiran peserta
didik sebagai sikap disiplin. 3.
Melakukan perkenalan sebagai awal pertemuan dan
kontrak belajar 4.
Memberi motivasi dan semangat kepada siswa.
5. Menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai. Pada pertemuan ini
akan membahas mengenai jurnal umum
6. Melakukan apersepsi dengan
menjelaskan bahwa jurnal umum ada dalam kehidupan
sehari-hari 1.
Menjawab salam, mengkondisikan diri, dan
berdo’a sesuai dengan kepercayaan agama yang
dianutnya. 2.
Menyatakan kehadirannya 3.
Melakukan perkenalan sebagai awal pertemuan dan
kontrak belajar 4.
Mendengarkan motivasi yang disampaikan oleh guru
5. Memperhatikan penjelasan
dari guru tentang tujuan pembelajaran pada
pertemuan ini 6.
Mendengarkan apersepsi oleh guru
15 menit
Inti Mengamati
Memaparkan
materi mengenai jurnal umum
Meminta
siswa supaya
mengamati materi tersebut dan memberi waktu untuk
berdiskusi
Mengamati dan membimbing siswa.
Menanya
Memberikan
kesempatan peserta didik menanyakan
mengenai jurnal umum
Mengamati,
membimbing,
dan menilai kegiatan siswa. Mengamati
Memperhatikan
paparan materi
mengenai jurnal
umum
Mengamati sumber belajar tersebut.
Menanyakan hal-hal yang
belum jelas
dalam pengamatan.
Menanya
Menanyakan pertanyaan
mengenai jurnal umum
60 menit
Mencobamengumpulkan informasi
Memberikan tugas untuk
mengerjakan soal
Mengamati, membimbing,
dan menilai kegiatan siswa.
Mengasosiasi menganalisis
informasi
Mengarahkan siswa supaya
menggali informasi
dan mengumpulkan
data atas
materi yang dilontarkan guru.
Mengamati, membimbing,
dan menilai kegiatan siswa.
Mengkomunikasikan
Menyiapkan
dan menyampaikan materi inti
tentang jurnal umum
Mengamati, membimbing,
dan menilai kegiatan siswa.
Mencobamengumpulkan informasi
Mengerjakan tugas
Mengasosiasi menganalisis
informasi
Mengumpulkan informasidata, melakukan analisisidentifikasi
Mengkomunikasikan
Siswa mendengarkan dan
mencatat materi inti yang disampaikan oleh guru.
Penutup
1. Bersama siswa melakukan
refleksi mengenai
pembelajaran yang
telah dilakukan
memberikan pertanyaan
dan membuat
simpulan 2.
Menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan
selanjutnya, mengenai buku besar.
3. Menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam. 1.
Membuat kesimpulan
bersama guru dan sesama siswa.
2. Memperhatikan
serta mencatat materi yang akan
dipelajari pada pertemuan selanjutnya
3. Menjawab salam.
15 menit
G. Penilaian
