63
D. Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar mengajar PBM 2. Peserta didik bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab
pertanyaan, dan memberi kritiksaran 3. Peserta didik dapat memahami prinsip dasar sistem pengapian konvensional.
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara kerja dari distributor sistem pengapian konvensional.
5. Peserta didik dapat menjelaskan mengenai sudut dwell.
E. Materi Ajar
1. Pendahuluan sistem pengapian konvensional. 2. Konsep dasar pada sistem pengapian konvensional.
3. Distributor sistem pengapian konvensional. 4. Sudut Dwell.
F. Metode Pembelajaran :
1. Metode Pembelajaran Ceramah 2. Metode Pembelajaran Tanya jawab
3. Metode Pembelajaran Diskusi
G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Diskrpsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan a. Guru memberi salam dan berdoa
b. Guru menanyakan kehadiran siswa c. Guru mengingatkan kepada siswa pentingnya
membaca dan menjaga kebersihan d. Guru memaparkan perlunya mempelajari
sistem pengapian konvensional. 45 Menit
Inti
Menjelaskan
a. Pengertian sistem pengapian. b. Menjelaskan komponen sistem pengapian.
c. Menjelaskan konsep dasar yang digunakan pada sistem pengapian.
d. Menjelaskan distributor
pengapian konvensional.
4 x 45 Menit
64
e. Menjelaskan tentang sudut dwell.
Mendiskusikan
a. Hal-hal yang mempengaruhi sudut dwell b. Pengaruh terhadap pengapian jika sudut dwell
dirubah.
Mengkomunikasikan
a. Mempresentasikan hasil didiskusi.
Menanya
a. Apa saja komponen yang terdapat pada distributor ?
b. Pada kenyataannya seberapa pentingnya penyetelan sudut dwell untuk pengapian?
Penutup a. Guru mengevaluasi tentang materi yang selesai
diajarkan b. Menyimpulkan inti dari materi yang telah
disampaikan c. Memberikan tugas individu untuk membuat
seketsa distributor dan cara kerja dari sudut dwell, mencetak materi pembelajaran
selanjutnya. d. Guru menutup pelajaran.
45 Menit
H. Alat dan Sumber Belajar: Alat
Kategori