Edgar Dale yang terkenal dengan kerucut pengalaman juga mengemukakan bahwa pengalaman belajar seseorang 75 diperoleh
dari indera penglihatan mata, 13 melalui indera pendengaran telinga, dan selebihnya melalui indera yang lain.
Gambar 2. Kerucut Pengalaman Edgar Dale.
c. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam
pengajaran yang
pada akhirnya
diharapkan dapat
mempertinggi hasil belajar yang dicapainya. Ada beberapa alasan, mengapa media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar
siswa. Menurut Tresna Sastrawijaya 1988:169 bahwa media pembelajaran mempunyai peranan penting, yaitu:
1 Media dapat menyiarkan informasi yang penting.
2 Media dapat digunakan untuk memotivasi siswa pada awal
pembelajaran. 3
Media dapat menambah pengayaan dalam belajar. 4
Media dapat menunjukkan hubungan-hubungan antar konsep dalam pembelajaran.
5 Media dapat menyajikan pengalaman-pengalaman yang tidak
dapat ditunjukkan oleh guru. 6
Media dapat membantu belajar perorangan. 7
Media dapat mendekatkan hal-hal yang ada di luar kelas ke dalam kelas.
Sedangkan menurut Azhar Arsyad 2004: 26 manfaat yang dapat diambil dalam menggunakan media pembelajaran pada proses
belajar mengajar yaitu : 1
Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan
proses dan hasil belajar. 2
Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar,
interaksi yang lebih langsung antara siswa dan lingkungannya, dan kemungkinan siswa untuk belajar sendiri-sendiri sesuai
dengan kemampuan dan minatnya.
3 Media pembelajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang,
dan waktu. 4
Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka,
serta memungkinkan terjadinya interaksi dengan guru, masyarakat, dan lingkungan misalnya melalui karyawisata,
kunjungan-kunjungan ke museum atau kebun binatang. Dari kedua pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa media
pembelajaran dapat bermanfaat untuk memperlancar interaksi antara guru dan siswa, mengalirkan pesan, merangsang dan meningkatkan
motivasi belajar siswa, yang akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Manfaat ini diupayakan pula dapat terjadi pada
pembelajaran gambar teknik berupa penggunaan media Modul Gambar Teknik Sebagai Media untuk meningkatkan Keterampilan
Gambar Teknik Siswa Untuk Mata Pelajaran Gambar Teknik Pada Jurusan Teknik Audio Video SMK Negeri 2 Yogyakarta.
d. Kriteria dan Jenis Media Pembelajaran
