102
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Pelaksanaan Pra Penelitian
a. Penyamaan Persepsi dalam Penelitian
Penyamaan persepsi merupakan
hal penting
dalam pelaksanaan penelitian, yaitu peneliti perlu melakukan penyamaan
visi dan misi dengan Guru kolaborator, dimana tujuannya adalah supaya tidak terjadi kesalahan pemahaman dalam menerapkan modul
gambar sebagai media pembelajaran. Dalam penelitian ini setidaknya pada pra siklus telah dilakukan empat kali diskusi untuk
menyamakan persepsi yaitu pada haritanggal Rabu 16-03-2011, Rabu 23-03-2011, Senin 28-03-2011, dan Kamis 31-03-2011. Dari
proses penyamaan persepsi tersebut maka didapatkan hasil; 1
Kepala Sekolah, Ketua Jurusan dan Guru kolaborator menyetujui
pelaksanaan pembelajaran
Gambar Teknik
menggunakan media modul gambar teknik. 2
Peneliti menjelaskan penggunaan media modul gambar teknik, termasuk di dalamnya yaitu lembar kerja, materi yang
terkandung dan sistem penilaian. 3
Peneliti menjelaskan mengenai target yang akan dicapai selama penelitian.
4 Peneliti menjelaskan teknis pelaksanaan penelitian mengenai
Peran guru sebagai kolaborator dan peran peneliti yang hanya sebagai observer.
5 Menjelaskan teknis survey kelas dan konsultasi dengan guru
kolaborator 6
Peneliti melakukan diskusi materi gambar dan lembar kerja yang akan diberikan kepada siswa supaya sesuai dengan materi
yang ada di Kurikulum, Silabus dan RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran jurusan teknik Audio Video SMK Negeri 2
Yogyakarta. 7
Peneliti menyiapkan RPP sesuai dengan materi yang ada pada modul supaya mempermudah guru dalam menerapkan modul
sebagai media pembelajaran. 8
Peneliti memperbanyak modul supaya dapat dipergunakan semua siswa pada saat penelitian.
9 Peneliti menyepakati aturan-aturan dan ketentuan-ketentuan
yang berlaku di lingkungan sekolah dan kelas pada saat penelitian.
10 Peneliti disetujui mengatur tempat duduk siswa sesuai dengan
nomor urut absen, supaya mempermudah peneliti dalam penelitian.
11 Guru menyetujui penelitian dilaksanakan pada hari rabu tanggal
06 April 2011 dan selesai sampai target terpenuhi.
12 Peneliti melakukan wawancara dengan guru kolaborator.
13 Peneliti menjelaskan kepada guru mengenai jadwal penyelesaian
jobsheet, dimana
yang menjadi
patokan adalah
hari pengumpulan bukan nomor urut, dan gurupun menyepakati
sistem penilaian tersebut.
b. Kondisi Umum Kelas 1TAV1 dan Proses Pembelajaran Gambar
Teknik Jumlah siswa kelas 1TAV1 adalah 36 orang terdiri dari 27
laki-laki dan 9 perempuan. Secara umum kondisi siswa saat mengikuti pembelajaran cukup tertib dan nyaman, ini terlihat dari
kegiatan siswa yang relatif tenang meski ada beberapa siswa yang melakukan kegiatan berpindah-pindah dari satu tempat duduk ke
tempat duduk lain, ataupun kegiatan berdiri kemudian duduk kembali.
Melalui pengamatan pelaksanaan pembelajaran Gambar Teknik kelas 1TAV1 Kamis 31-03-2011 pukul 10.00-12.15 WIB,
metode yang digunakan guru mengajar gambar teknik manual dilakukan dengan metode penjelasan langsung maksudnya guru
menjelaskan materi ketika proses praktikum berlangsung, selain metode tersebut guru juga sering menggunakan metode ceramah,
diskusi dan sistem tanya jawab langsung. Setelah menjelaskan materi dengan metode tersebut kemudian guru berkeliling untuk mengontrol
dan memberikan penjelasan pada siswa dengan metode semi tutorial. Dalam pembelajaran guru menjelaskan tugas dipapan tulis tanpa
adanya lembar kerja jobsheet, sehingga siswa lebih banyak melakukan pengembangan dan inquiry. Meskipun demikian guru
tetap memberikan respon ketika ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam pengerjaan jobsheet.
2. Pelaksanaan Siklus 1 Satu
Kategori