DOKUMEN II KTSP PAUD
BAGIAN III. DOKUMEN II KTSP PAUD
2 Program Semester
Program semester TK Kenanga memuat unsur Kompetensi Dasar (KD), tema, sub tema, dan alokasi waktu. Penentuan KD memuat seluruh aspek perkembangan nilai agama dan moral (nam), motorik (motr), kognitif (kog), sosial-emosional (sosem), bahasa (bah), dan seni. Penulisan KD dapat ditulis lengkap atau dapat dituliskan kodenya saja. Tema dapat dikembangkan menjadi sub aema atau sampai sub-sub tema. Alokasi waktu disesuaikan dengan kebutuhan setiap tema/subtema/sub-sub tema. KD dapat diulang-ulang di tiap tema/sub tema/sub-sub tema.
Program semester TK Kencana
ALOKASI KD
TEMA
SUB TEMA WAKTU
- 1.1, 1.2, 3.1-4.1 (NAM),
Tubuhku 1 minggu -
Diri ku
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 (Motr) -
Indentitasku 1 minggu 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 3.13-4.13
(Sosem), Kesukaanku 2 minggu -
2.2, 3.6-4.6, 3.7-4.7, 3.8-4.8 (kognitif),
Keluargaku 3 minggu -
2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11, 3.12-4.12 (bahs), -
3.15- 4.15 (seni) -
1 minggu -
1.1, 1.2, 3.1-4.1 (NAM),
Binatang
Ayam
2.1, 3.3-4.3, 3.4-4.4 (Motr) -
Ikan
2 minggu
SUB TEMA WAKTU
4.13 (Sosem), Kupu-kupu 3 minggu -
2.3, 3.5-4.5, 3.6-4.6, 3.7- 4.7, 3.9-4.9 (kognitif),
Belalang 1 minggu -
2.14, 3.10-4.10, 3.11-4.11, Harimau
1 minggu 3.12-4.12 (bahs),
- 3.15- 4.15 (seni) Dst....................
ALOKAS WAKTU; 17 MINGGU
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Contoh 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK KENCANA Semester/Bulan/Minggu : I/Juli/Minggu ke 4
Tema : Diriku Sub Tema
: Tubuhku Sub-sub tema : - Kelompok
: B (usia 5-6 Tahun)
No KD
Materi Pembelajaran
Rencana Kegiatan
1. Membuat bingkai foto diri 3.1-4.1
1.1 1. Tubuhku ciptaan Tuhan,
2. Doa sebelum dan sesudah
warna merah, biru,
belajar,
kuning
2.1 3. Kebiasaan mencuci tangan
2. Membuat boneka foto
diri dari tanah liat 3.4-4.4
dan menggosok gigi
4. Nama anggota tubuh,
3. Membuat boneka diri dari
No KD
Materi Pembelajaran
Rencana Kegiatan
fungsi anggota tubuh,
satlekok bulu tangkis
cara merawat
dengan tempelan kertas
2.5 5. Aku senang memberi
merah, biru, kuning
salam
4. Menggunting dan
2.6 6. Aku senang mengikuti
menempel gambar
anggota tubuh 3.6-4.6
aturan
7. Pengelompokan
5. Melukis dengan cat air
berdasarkan warna
6. Menggambar dengan
(merah, biru, kuning),
krayon atau spidol
bentuk dua dimensi
7. Mencetak bentuk tubuh
(persegi, segi tiga,), dan
dari pasir
jumlah bilangan (5 - 10),
8. Membuat kolase bentuk
dan bagian muka dari 3.10-4.10
2.14 8. Aku anak ramah,
9. Aku suka mendengar
daun kering
9. Menghitung anggota 3.15-4.15
cerita
10. Lagu “Aku Ciptaan Tuhan”
tubuh dengan menggunakan
10. Menggambar jari tangan dengan krayon atau spidol 11. Mengukur tinggi badan dengan tali rapia 12. Menyusun huruf anggota tubuh berdasarkan contoh dari kartu kata bergambar 13. Main peran pergi ke dokter gigi 14. Membuat roti berbentuk muka 15. Membangun rumah dari balok
Contoh 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM) TAMAN KANAK-KANAK KENCANA
Semester/Bulan/Minggu: 1/Juli/4 Tema/Sub Tema/Sub-subTema : : Diriku/Tubuhku/- Kelompok
: B (5-6 thn)
KD
: 1.1, 3.1-4.1, 2.1, 3.4-4.4, 2.5, 2.6, 3.6-4.6, 2.14,
3.10-4.10, 3.15-4.15
MATER I
:Tubuhku ciptaan Tuhan, doa sebelum dan sesudah belajar, kebiasaan mencuci tangan dan menggosok gigi, nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat, aku senang memberi salam, aku senang mengikuti aturan, pengelompokan warna (merah, biru, kuning), bentuk dua dimensi (persegi, segi tiga,), bilangan (5 - 10), aku anak ramah, aku suka mendengar
cerita, lagu “ Aku Ciptaan Tuhan”
Sentra seni/area seni/kegiatan sudut Sentra/area/sudut bahan alam/
seni/kelompok kegiatan seni
/kelompok kebudayaan:
- Membuat bingkai foto diri warna merah, biru, - Melukis dengan cat air
kuning - Menggambar tubuh dengan krayon atau
- Membuat boneka foto diri dari tanah liat spidol - Membuat boneka diri dari satlekok bulu tangkis - Mencetak bentuk tubuh dari pasir dengan tempelan kertas merah, biru, kuning - Membuat kolase bentuk dan bagian muka
- Menggunting dan menempel gambar anggota tubuh
dari daun kering
Sentra persiapan/area persiapan/
kegiatan/kelompok sudut kebudayaan: - Sentra peran/area drama/kegiatan Pergi
- Menghitung anggota tubuh dengan ke Dokter Gigi
menggunakan jari alat main yang ada Seting toilet dengan alat gosok gigi
- Menggambar jari tangan dengan krayon atau
Setting tempat pendaftaran
spidol Seting tempat pemeriksaan dokter
- Mengukur tinggi badan dengan tali rapia Seting toko obat/ apotek
- Menyusun huruf anggota tubuh berdasarkan
TUBUH
contoh dari kartu kata bergambar
KU
Sentra/area/sudut/ kegiatan memasak Sentra/area/sudut kegiatan balok Membuat roti bentuk wajah
- Membaca buku bergambar yang memuat - Mengamati (melihat, memegang, mencium,
bermacam-macam bentuk bangunan mencicipi) bahan-bahan makanan yang akan
- Membuat bangunan “rumah ku” dari balok digunakan
- Menggunakan bangunan “rumahku” untuk - Menghias roti tawar menjadi bentuk wajah sendiri
digunakan main peran mikro dengan menggunakan mentega dan meisis warna
- Balok asesories bentuk orang untuk main peran merah dan kuning
mikro
Contoh 1. Model Sentra Seni
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Taman Kanak-Kanak Kenanga
Semester / bulan/Minggu ke : 1/Juli/2 Hari / Tanggal
: Senin /14 Juli 2014 Kelompok / Usia
: B/5 – 6 Tahun Tema / Sub Tema
: Diriku/Tubuhku
Materi dalam kegiatan:
1. doa sebelum dan sesudah belajar,
2. nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat,
3. pengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning), (Catatan: materi pengelompokkan berdasarkan bentuk dan jumlah bilangan disampaikan hari berikutinya),
4. lagu “Aku Ciptaan Tuhan”
Materi yang masuk dalam pembiasaan:
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna warni untuk kegiatan membuat bingkai foto diri warna merah, biru, kuning.
2. Kertas Koran untuk alas, tanah liat, celemak untuk menutup baju anak untuk kegiatan Membuat boneka foto diri dari tanah liat.
3. Kok bekas, kertas warna warni, lem, asesoris mata untuk kegiatan membuat boneka diri.
4. Gambar anggota tubuh, lem, kerta untuk menempel, gunting untuk kegiatan menggunting dan menempel gambar anggota tubuh.
A. Pembukaan (30 menit)
1. Bernyanyi “ AKU CIPTAAN TUHAN”
2. Te puk “AKU CIPTAAN TUHAN”
3. Doa sebelum belajar
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, dan cara merawat tubuh
6. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas tubuhnya
7. Berdiskusi tentang pengelompokkan warna (merah, biru, kuning).
B. Inti (60 menit)
1. Anak mengamati:
a. Anggota tubuhnya a. Anggota tubuhnya
c. Anak menghitung jumlah bagian anggota tubuhnya
2. Anak bertanya:
Cara merawat tubuh
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara membacakan buku
4. Anak menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat ciri-ciri tubuhnya.
5. Anak Mengkomunikasikan:
Kegiatan sentra seni: Membuat bingkai foto diri.
Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang bagian tubuh, fungsi, dan cara merawatnya
3. Menguatkan konsep pengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning).
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disuka.
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada orang tuanya tentang 3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada orang tuanya tentang
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok hari.
6. Berdoa setelah belajar.
D. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program KD
INDIKATOR Pengemb
Nilai Agama 1.1 Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai dan Moral
ciptaan Tuhan
3.1- 4.1 Anak dapat berdoa sebelum dan
sesudah belajar,
Motorik 2.1 Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi
3.4-4.4 Anak dapat menyebutkan nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat
Sosem 2.5 Anak terbiasa memberi salam 2.6 Anak terbiasa mengikuti aturan
Kognitif 3.6-4.6 Anak mengelompokkan berdasarkan warna (merah, biru, kuning)
Bahasa 2.14 Anak terbiasa berlaku ramah, 3.10-4.10
Anak memahami cerita yang dibacakan
cerita
Seni 3.15-4.15 Anak menyanyikan lagu “Aku Ciptaan
Tuhan ”
2. Teknik penilaian yang akan digunakan: Catatan hasil karya Catatan anekdot, dan Skala capaian perkembangan (rating scale)
Contoh 2:Model AREA/SUDUT
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Taman Kanak-Kanak Kenanga
Semester / bulan/Minggu ke : 1/Juli/2 Tema / Sub Tema
: Diriku/Tubuhku Kelompok / Usia
: B/5 – 6 Tahun Hari / Tanggal
: Senin /14 Juli 2014
Materi Kegiatan:
1. doa sebelum dan sesudah belajar.
2. nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, dan cara merawat.
3. pengelompokan berdasarkan warna (merah, biru, kuning) (Catatan: materi pengelompokkan berdasarkan bentuk dan jumlah bilangan disampaikan hari berikutnya).
4. lagu “ Aku Ciptaan Tuhan”.
Materi yang masuk dalam pembiasaan:
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan.
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan.
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan.
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna warni untuk membuat bingkai foto diri.
2. Kertas polos, krayon dan spidol warna merah, biru, kuning untuk kegiatan menjiplak telapak tangan dengan krayon atau spidol.
3. Tali rapia, nama masing-masing anak, steples untuk kegiatan mengukur tinggi badan dengan tali rapia.
4. Alat kedokteran, seting pemeriksaan gigi, obat-obatan, kertas – pensil resep untuk bermain drama pergi ke dokter.
A. Pembukaan (30 menit)
1. Bernyanyi “ AKU CIPTAAN TUHAN”
2. Tepuk “AKU CIPTAAN TUHAN”
3. Doa sebelum belajar
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, dan cara merawat tubuh
6. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas tubuhnya
7. Berdiskusi tentang kelompok berdasarkan warna (merah, biru, kuning).
B. Inti (60 menit)
1. Anak mengamati: Anggota tubuhnya.
2. Anak Bertanya tentang: Anggota tubuh, fungsi, dan cara merawat.
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara membacakan buku
4. Anak menalar Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat ciri- ciri tubuhnya.
5. Anak Mengomunikasikan:
a) Kegiatan kelompok 1 di area seni: Membuat bingkai foto diri.
b) Kegiatan kelompok 2 di area keaksaraan: Menjiplak telapak tangan dengan krayon atau spidol.
c) Kegiatan kelompok 3 di area matematika: Mengukur tinggi badan dengan tali rapia.
d) Kegiatan kelompok 4 di area bermain drama: “Pergi ke
d okter gigi”.
Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak.
2. Menguatkan konsep tentang bagian tubuh, fungsi, dan cara merawatnya.
3. Menguatkan konsep pengelompokkan berdasarkan warna (merah, biru, kuning).
C. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai.
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada orang tuanya tentang tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran, dst.
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
5. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari.
6. Berdoa setelah belajar.
D. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program KD
INDIKATOR Pengemb
Nilai 1.1 Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai Agama
ciptaan Tuhan
dan Moral 3.1-4.1 Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
belajar
Motorik 2.1 Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi
3.4-4.4 Anak dapat menyebutkan nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat Sosem
2.5 Anak terbiasa memberi salam 2.6 Anak terbiasa mengikuti aturan
Kognitif 3.6-4.6 Anak mengelompokkan berdasarkan warna
(merah, biru, kuning)
Bahasa 2.14 Anak terbiasa berlaku ramah, 3.10-4.10
Anak memahami cerita yang dibacakan cerita Seni
3.15-4.15 Anak menyanyikan lagu “Aku Ciptaan Tuhan”
2. Teknik penilaian yang akan digunakan: Catatan hasil karya Catatan anekdotal, dan Skala capaian perkembangan (rating scale)
Contoh 3: Model KELOMPOK DENGAN KEGIATAN PENGAMAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Taman Kanak-Kanak Kenanga
Semester / bulan/Minggu ke : 1/Juli/2 Hari / Tanggal
: Senin /14 Juli 2014 Kelompok / Usia
: B/5 – 6 Tahun Tema / Sub Tema
: Diriku/Tubuhku
Materi Kegiatan:
1. doa sebelum dan sesudah belajar,
2. nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh dan cara merawat.
3. pengelompokan warna (merah, biru, kuning) (Catatan: materi pengelompokkan berdasarkan bentuk dan jumlah bilangan disampaikan hari berikutinya).
4. lagu “ Aku Ciptaan Tuhan”
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Lidi/irisan bambu/stik es krim, kertas, lem, kertas warna warni untuk membuat bingkai foto diri.
2. Kertas polos, krayon dan spidol warna merah, biru, kuning untuk kegiatan menjiplak telapak tangan dengan krayon atau spidol.
3. Tali rapia, nama masing-masing anak, steples untuk kegiatan mengukur tinggi badan dengan tali rapia.
B. Pembukaan (30 menit)
1. Bernyanyi “ AKU CIPTAAN TUHAN”
2. Tepuk “AKU CIPTAAN TUHAN”
3. Doa sebelum belajar
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi, dan cara merawat tubuh
6. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas tubuhnya
7. Berdiskusi tentang pengelompokan warna (merah, biru, kuning).
C. Inti (60 menit)
1. Anak mengamati: Anggota tubuhnya
2. Anak Bertanya tentang: Anggota tubuh, fungsi, dan cara merawat
3. Anak mengumpulkan informasi:
Guru memberi dukungan dengan cara membacakan buku
4. Anak menalar Anak menggunakan cerita dalam buku untuk melihat ciri-ciri tubuhnya
5. Anak Mengomunikasikan:
a. Kelompok 1: Membuat bingkai foto diri warna merah, biru, kuning
b. Kelompok 2: Menjiplak telapak tangan dengan krayon atau spidol.
c. Kelompok 3: Mengukur tinggi badan dengan tali rapia.
Kegiatan Pengaman: Menyusun huruf anggota tubuh berdasarkan contoh dari kartu kata bergambar
Recalling
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang bagian tubuh, fungsi, dan cara merawatnya
3. Menguatkan konsep pengelompokkan berdasarkan warna (merah, biru, kuning)
D. Penutup (15 menit)
1. Menanyakan perasaan selama hari ini
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
3. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yakni menanyakan bertanya kepada orang tuanya tentang tempat lahir, tanggal lahir, siapa yang menolong kelahiran, dst.
4. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok hari
6. Berdoa setelah belajar.
E. RENCANA PENILAIAN
1. Indikator Penilaian:
Program KD INDIKATOR Pengemb
1.1 - Anak terbiasa bersyukur dirinya sebagai Agama
Nilai
ciptaan Tuhan
dan Moral 3.1-4.1 - Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah
belajar
Motorik
2.1 - Anak terbiasa mencuci tangan dan
menggosok gigi
3.4-4.4 - Anak dapat menyebutkan nama anggota tubuh, fungsi anggota tubuh, cara merawat
Sosem
2.5 - Anak terbiasa memberi salam
2.6 - Anak terbiasa mengikuti aturan Kognitif
3.6-4.6 - Anak mengelompokkan berdasarkan warna
(merah, biru, kuning)
Bahasa
2.14 - Anak terbiasa berlaku ramah, 3.10-4.10 - Anak memahami cerita yang dibacakan
cerita
Seni 3.15-4.15 - Anak menyanyikan lagu “Aku Ciptaan
Tuhan ”
2. Teknik penilaian yang akan digunakan: - Catatan hasil karya
- Catatan anekdotal, dan - Skala capaian perkembangan ( rating scale)