1. Home
  2. Lainnya

KESIMPULAN ANALISIS PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI PADA MATA PELAJARAN PENGELOLAAN INDUK IKAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA SMK NEGERI 2 SUBANG.

Marlis Susriyanti, 2013 Analisis Pembelajaran Berbasis Produksi Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Induk Ikan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian mengenai analisis pembelajaran berbasis produksi pada mata pelajaran pengelolaan induk ikan terhadap minat berwirausaha di SMK Negeri 2 Subang, simpulan yang dapat diberikan sebagai berikut: a. Dari hasil wawancara siswa SMK Negeri 2 Subang terhadap penerapan proses pembelajaran berbasis produksi pada mata pelajaran pengelolaan induk ikan berhasil meningkatkan minat berwirausaha siswa, ini dikarenakan siswa dapat lebih mudah mengerti karena dilibatkan langsung dalam kegiatan pemeliharaan ikan. Pembelajaran berbasis produksi juga memiliki kelebihan yaitu lebih disenangi oleh siswa dalam proses pembelajarannya karena proses pembelajaran berbasis produksi langsung dan bersifat nyata dilapangan serta menyatu dengan alam sehingga membuat siswa tidak jenuh. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis produksi pada mata pelajaran pengelolaan induk dapat meningkatkan minat berwirausaha serta efektif diterapkan dalam dunia pendidikan khususnya Sekolah Menengah Kejuruan karena siswa lebih nyaman dalam melakukan proses pembelajarannya serta dapat menghasilkan produk yang dapat dijual sehingga siswa memiliki penghasilan. Usaha yang paling diminati siswa Marlis Susriyanti, 2013 Analisis Pembelajaran Berbasis Produksi Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Induk Ikan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu adalah pembenihan ikan, yang kedua pendederan, dan yang terakhir pembesaran ikan. b. Dari hasil wawancara di sekolah SMK Negeri 2 Subang sekolah induk dan kelas jauh ada perbedaan jumlah siswa yang memiliki minat berwirausaha setelah pendapatkan pembelajaran berbasis produksi pada mata pelajaran pengelolaan induk ikan. Namun perbedaan ini pun tidak banyak karena hanya 1 responden dari kelas jauh yang tidak berminat berwirausaha, jadi dapat disimpulkan bahwa tidak adanya perbedaan yang besar antara sekolah induk dan kelas jauh.

5.2. SARAN

Dokumen yang terkait

ANALISIS MINAT SISWA BERWIRAUSAHA DI SMK NEGERI 6 SURAKARTA

1 5 114

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN PEMASARAN ONLINE Pengelolaan Pembelajaran Berbasis WEB Pada Mata Pelajaran Pemasaran Online di SMK Negeri 1 Sragen.

0 4 14

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATA PELAJARAN PEMASARAN ONLINE DI SMK NEGERI 1 SRAGEN Pengelolaan Pembelajaran Berbasis WEB Pada Mata Pelajaran Pemasaran Online di SMK Negeri 1 Sragen.

0 3 17

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA Pengelolaan Pembelajaran Mata Pelajaran Produktif di SMK Negeri 3 Surakarta.

0 2 16

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA Pengelolaan Pembelajaran Mata Pelajaran Produktif di SMK Negeri 3 Surakarta.

0 3 20

PENGARUH PEMBELAJARAN PRAKTIKUM TERHADAP KOMPETENSI SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN : Survei pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Subang.

1 2 60

PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUKSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MENGELOLA INDUK IKAN DI SMK NEGERI 2 SUBANG.

0 0 38

ANALISIS PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRY PADA PELAJARAN BUDIDAYA AYAM BROILER DI SMK NEGERI 2 SUBANG.

0 3 29

KORELASI PRESTASI MATA KEAHLIAN PRODUKTIF, MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN TEMPAT PRAKTIK KERJA LAPANGAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA DI SMK NEGERI 2 DEPOK YOGYAKARTA.

0 2 113

Pengaruh Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan

0 0 10