Marlis Susriyanti, 2013 Analisis Pembelajaran Berbasis Produksi Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Induk Ikan Terhadap
Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Pembelajaran berbasi produksi
Pembelajaran Berbasis Produksi adalah sistem pembelajaran yang dilakukakan secara nyata dilapangan dan menghasilkan suatu produk yang
dapat bermanfaat. c.
Minat Menurut Tidjan 1976 :71, minat adalah gejala psikologis yang
menunjukan pemusatan perhatian terhadap suatu obyek sebab ada perasaan senang. Dari pengertian tersebut jelaslah bahwa minat itu sebagai
pemusatan perhatian atau reaksi terhadap suatu obyek seperti benda tertentu atau situasi tertentu yang didahului oleh perasaan senang
terhadap obyek tersebut. d.
Wirausaha Menurut Raymond W.Y. KAO dalam Riawan, Wirausaha adalah orang
yang mampu menciptakan dan merancang suatu gagasan menjadi realita.
3.5. Instrumen Penelitian
Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah Instrumen non-tes dimana peneliti sebagai narasumber yang menggambarkan, menceritakan atau
mendeskripsikan seluruh kegiatan penelitian, yang telah diambil dari hasil wawancara. Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila
peneliti ingin melakukan studi pendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti dan juga apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari
responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikitkecil.
Marlis Susriyanti, 2013 Analisis Pembelajaran Berbasis Produksi Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Induk Ikan Terhadap
Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pedoman wawancara adalah daftar pertanyaan yang direncanakan untuk diajukan kepada responden subjek.
3.6. Teknik Pengolahan Data Penelitian
Desain kualitatif sebagai pendekatan dalam melakukan penelitian yaitu berusaha untuk mengungkap minat siswa untuk berwirausaha, teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Jenis wawancara yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian ini
wawancara yang terstruktur, yaitu menggunakan pedoman wawancara. Pedoman wawancara ini berisi pertanyaan-pertanyaan yang diajukan pada siswa dan guru
pelajaran produktif pada program keahlian Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan APSDP SMK N 2 Subang.
Penggunaan teknik wawancara dalam pengumpulan data dengan alasan: 1.
Teknik wawancara merupakan teknik pokok dalam desain pendekatan kualitatif.
2. Teknik wawancara digunakan untuk mengetahui secara mendalam tentang
minat siswa berwirausaha setelah mendapatkan sistem pembelajaran berbasis produksi pada mata pelajaran pengelolaan induk ikan.
3.7. Tahapan Penelitian
Adapun tahapan penelitian yang dilakukan, antara lain: 1.
Membuat proposal penelitian dan mengkonsultasikan pada dosen
pembimbing penelitian.
2. Berdiskusi dengan pihak sekolah berkaitan dengan judul yang akan
diambil dalam penelitian.
Marlis Susriyanti, 2013 Analisis Pembelajaran Berbasis Produksi Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Induk Ikan Terhadap
Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Melakukan pengamatan dilapangan mengenai hal-hal yang akan
dilakukan dan diteliti.
4. Pembuatan proposal penelitian, serta melakukan bimbingan dengan
dosen pembimbing dan meminta persetujuan pihak sekolah untuk
melakukan penelitian.
5. Proposal yang telah melaului persetujuan sekolah dan dosen
pembimbing maka dilakukan seminar 1.
6. Mengumpulkan data berupa wawancara dengan beberapa responden
yang telah ditetapkan dan pengamatan langsung tentang kegiatan
pembelajaran yang dilakukan.
7. Mengolah dan menganalisis data tentang Pembelajaran Berbasis
Produksi pada mata pelajaran pengelolaan induk ikan terhadap minat berwirausaha Siswa Agribisnis Produksi Sumber Daya Perairan
APSDP di SMKN 2 Subang.
Marlis Susriyanti, 2013 Analisis Pembelajaran Berbasis Produksi Pada Mata Pelajaran Pengelolaan Induk Ikan Terhadap
Minat Berwirausaha Siswa SMK Negeri 2 Subang Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
