Ratu Firda Sani, 2015 TINGKAT PENYESUAIAN DIRI SISWA BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
DALAM MENGIKUTIPRAKTIK KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri 5 Bandung merupakan sekolah kejuruan yang di dalamnya terdapat beberapa kompetensi keahlian. Kompetensi
keahlian yang terdapat di SMK Negeri 5 Bandung salah satunya Teknik Gambar Bangunan TGB. SMK Negeri 5 Bandung menyelenggarakan kegiatan Praktik
Kerja Industri Prakerin, dan prakerin ini wajib dilaksanakan oleh seluruh siswa kelas XI TGB. Waktu yang ditentukan untuk prakerin yaitu tiga bulan.
Praktik Kerja Industri merupakan kegiatan yang dimaksudkan agar siswa menerapkan antara pengetahuan teori yang diperoleh dari sekolah dengan di
industri. Prakerin juga membekali siswa menguasai kompetensi yang tidak dipelajari di sekolah. Dalam pelaksanaan prakerin siswa tidak hanya
membutuhkan kompetensi, tetapi siswa juga membutuhkan berinteraksi dengan pimpinan dan teman kerja di industri.
Pelaksanaan prakerin siswa diharapkan dapat menyerap berbagai pengalaman, pengetahuan dan berkomunikasi dengan baik. Melalui pelaksanaan
kegiatan prakerin siswa dapat pengalaman kerja sebagai bekal di saat terjun ke DUDI. Prakerin memberikan gambaran tentang dunia kerja yang sesungguhnya.
Siswa dapat mengetahui apa yang dibutuhkan oleh DUDI sehingga hal tersebut dapat mendorong siswa untuk lebih serius dalam mengikuti kegiatan prakerin.
Kegiatan prakerin adalah kegiatan yang melibatkan dua pihak yaitu pihak industri dan pihak sekolah. Kegiatan prakerin yang dilaksanakan oleh siswa
dipantau langsung oleh pimpinan industri, oleh karena itu siswa harus merubah sikap dan menyesuaikan diri saat melaksanakan kegiatan prakerin. Menyesuaikan
diri merupakan hal yang penting untuk melancarkan kegiatan prakerin. Siswa sulit menyesuaikan diri antara lingkungan industri dengan lingkungan
sekolah karena di sekolah siswa menerima ilmu dari guru, sedangkan siswa harus
Ratu Firda Sani, 2015 TINGKAT PENYESUAIAN DIRI SISWA BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 5 BANDUNG
DALAM MENGIKUTIPRAKTIK KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
menerapkan ilmu saat melaksanakan kegiatan prakerin di industri. Situasi dunia kerja yang berbeda dengan situasi sekolah mengakibatkan ketidakmampuan
siswa dalam menyesuaikan diri. Ketidakmampuan siswa menyesuaikan diri akan mengakibatkan kegiatan prakerin terhambat. Hal ini bisa dilihat dari beberapa
siswa yang mengikuti kegiatan prakerin. Berdasarkan pengamatan, siswa yang telah mengikuti praktik kerja industri
sepenuhnya belum mampu menyesuaikan diri di lingkungan industri. Hal ini dikarenakan interaksi yang dilakukan oleh siswa belum maksimal.
Berdasarkan uraian di atas, maka penulis tertarik untuk meneliti lebih jauh mengenai
“Tingkat Penyesuaian Diri Siswa Bidang Keahlian Teknik Bangunan SMKN 5 Bandung Dalam Mengikuti Praktik Kerja Industri
”.
B. Identifikasi Masalah
