Harkat kelas hasil observasi

64 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

2. Koding

Koding adalah usaha pengklasifikasian jawaban dari para responden menurut macamnya. Koding data dilakukan secara konsisten mengingat ini akan menentukan realibilitas. Setelah koding dilaksanakan, selanjutnya menghitung frekwensi dengan menghitung data yang sudah dikoding sesuai kategori dan kelasnya.

3. Tabulasi

Tabulasi adalah proses penyusunan dan analisis data dalam bentuk tabel, untuk melihat frekwensi dipergunakan teknik persentase.

4. Pengharkatan scorring dan pembobotan weight

Pengharkatan dan pembobotan adalah teknik pengolahan data melalui pengharkatan terhadap beberapa parameter dari setiap dimensi variabel yang dinilai meliputi hasil observasi, kondisi kemenarikan objek, sarana prasarana, aksesibilitas dalam pengembangan potensi kawasan wisata dan sosial ekonomi serta partisipasi masyarakat dalam pemberdayaan masyarakat, pengharkatan ini sebagai berikut:

a. Harkat kelas hasil observasi

1 Kemenarikan objek menurut observasi Pengharkatan Kemanarikan objek yang dilakukan selama observasi dapat dilihat pada Tabel 3.3 berikut ini. 65 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Tabel 3.3 Harkat Kelas Kemenarikan Objek menurut Observasi No. Parameter NilaiKelas 1. Kondisi Iklim secara umum Baik Cukup Sedang Kurang 4 3 2 1 2. Suhu 28  - 34 24 – 27 20 - 23 19  4 3 2 1 3. Curah hujan 1000 – 1500mm tahun 1501 – 2000mm tahun 2001 – 2500 mmtahu n 2500 mmtahu n 4 3 2 1 4. Pengaruh suhu Tidak ada Kecil Sedang Besar 4 3 2 1 5. Jenis pasir Pasir putih Pasir hitam Pasir campur lumpur Lumpur 4 3 2 1 6. Panjang pantai 5 km 4 3 1 km 4 3 2 1 7. Keragaman aktivitas wisata - Surfing - Berenang - Diving - Snorkeling - Hiking 3 2 1 Tidak ada 4 3 2 1 8. Variasi bentang alam - Bukit - Gunung - Lembah - Gua - Air terjun - Hutan 3 2 1 Tidak ada 4 3 2 1 9. Cinderamata yang dibeli - Pernak- pernikAsesories - Patungbenda ukir - Pakaian - Makanan khas olahan - Minuman khas 3 2 1 Tidak ada 4 3 2 1 66 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 10 Tingkat pencemaran - Udara - Air - Sampah - Mesinpabrik Tidak ada Kecil Sedang Besar 4 3 2 1 11. Kerawanan bencana - Gempa - Tsunami - Longsor - Badai - Banjir Tidak ada Kecil Sedang Besar 4 3 2 1 12. Keamanan - Premanismen - Pungli - Pencurian - Kekerasan bagi wisatawan - Pemaksaan sesuatu ke wisatawan - Rawan konflik Tidak ada 1 2 3 4 3 2 1 13. Keragaman objek alam - Gunung - Hutan lindung - Gua - Pantailaut - Air terjun 3 2 1 Tidak ada 4 3 2 1 14. Keragaman objek budaya - Kesenian - Atraksi budaya - Rumah adat - Batu Megalith - Upacara adat - Lompat batu Ada 3 Ada 2 Ada 1 Tidak ada 4 3 2 1 15. Frekwensi pagelaran budaya - Pesta Pekan Raya Adat fondrakö - Pesta Ya’ahowu - Owasa Panen, Nikah, Meninggal, pengangkatanpenguk uhan kepala adat 1 tahun 2 kali 1 tahun 1 kali 2 tahun 1 kali 3 tahun 1 kali 4 3 2 1 Sumber: Data diolah, yang diadaptasi dari berbagai sumber 67 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Berdasarkan perolehan pengharkatan dan tingkat kelas dukungan kemenarikan objek tersebut, maka dapat ditentukan kelas-kelas potensi. Penentuan kelas potensi dukungan pengembangan kawasan wisata terhadap pemberdayaan dilakukan dengan menentukan panjang interval dari hasil perhitungan skor masing-masing variabel dengan menggunakan rumus interval, sebagai berikut Lampiran III: � = � � Keterangan: P = Panjang interval R = Rentangjangkauan K = Banyaknya kelas Besarnya nilai masing-masing kriteria merupakan jumlah dari unsur-unsur pada kriteria tersebut, nilai masing-masing kriteria menjadi pilihan salah satu kondisi yang terdapat pada setiap butir angket yang sesuai dengan kondisi jawaban responden tersebut. Setelah dilakukan pengharkatan terhadap pengembangan kawasan wisata dan pemberdayaan masyarakat, maka selanjutnya melakukan suatu pemerian atau analisis akan pengembangan kawasan wisata dan pemberdayaan masyarakat kawasan wisata tersebut yang berpedoman pada harkat dan parameter-parameter yang telah ditentukan. 68 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Analisis atau pemerian ini untuk mengetahui seberapa besar tingkat dukungan faktor-faktor tersebut berdampak terhadap eksistensi kawasan wisata dalam rangka pemberdayaan masyarakat. Pemerian atau analisis ini memiliki ketentuan kelas sebagai berikut: Kelas 1 : Sangat mendukung atau Tinggi Kelas 2 : Mendukung atau Sedang Kelas 3 : Kurang mendukung atau Rendah Kriteria pengharkatan dari masing-masing parameter penelitian ini dapat dilakukan prosedur penentuan kelas dukungan seperti Tabel 3.4 di bawah ini. Tabel 3.4 Prosedur penentuan kelas Dukungan pada faktor Kemenarikan Objek hasil Observasi No Kelas Tingkat penilaian Jenjang rata- rataharkat PemerianAnalisis 1. Potensi Tinggi Sangat baik Sangat mendukung 45 – 60 Suatu kawasan yang mempunyai kemenarikan objek sangat baik dan sangat menarik, berdasarkan parameter-parameter yang ditetapkan 2. Potensi Sedang Baik Mendukung 31 – 45 Suatu kawasan yang mempunyai kemenarikan objek baik dan menarik, berdasarkan parameter- parameter yang ditetapkan 3. Potensi Rendah Kurang baik Kurang Mendukung 15 – 30 Suatu kawasan yang kurang memiliki dukungan kemenarikan objek berdasarkan parameter- parameter yang ditetapkan Sumber: Data diolah, yang diadaptasi dari berbagai sumber 69 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Berdasarkan prosedur perhitungan data penelitian yang diperoleh, bahwa bobot parameter kemenarikan objek menurut observasi berada pada rentang bobot minimum adalah 15 dan bobot maksimum 60. 2 Sarana prasarana menurut observasi Pengharkatan Sarana prasarana yang dilakukan menurut observasi dapat dilihat pada Tabel 3.5 berikut ini. Tabel 3.5 Harkat Kelas Sarana Prasarana menurut Observasi No. Unsur Parameter NilaiKelas 1. Sarana wisata secara umum - Tourist information center - Peta wisata tourist map - Rambu-rambu wisata - Pusat pemantauan Baik Sedang Kurang 3 2 1 2. Sarana Akomodasi - Hotel - Non hotel - Agen perjalanan wisata Ada 4 3 2 3 2 1 3. Rumah makan - Restoran - Kedaiwarung makan - Cafe Baik Sedang Kurang 3 2 1 4. Ketersediaan air bersih - PAM - Sumur - Pancuran Baik Sedang Kurang 3 2 1 5. Ketersediaan tenaga listrik - PLN - Generator - Petromaks Baik Sedang Kurang 3 2 1 6. Sarana komunikasi - Warung telepon - Telepon umum - Handy talky - Warung internet Baik, Ada 3 Sedang, Ada 2 Kurang Ada 1 3 2 1 70 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu 7. Sarana kesehatan dan keselamatan - Klinik - Puskesmas - P3K - Ambulance Baik, Ada 3 Sedang, Ada 2 Kurang Ada 1 3 2 1 8. Sarana keamanan - Pos polisi - Pos kamling - Pos pemantauan Baik Sedang kurang 3 2 1 9. Sarana hiburan - Panggung terbukakaraoke - DiskotikBarPub - Hiburan Tradisional Baik Sedang Kurang 3 2 1 10. Sarana kebersihan - Tong sampah - Petugas kebersihan - Truk pengangkut sampah Baik Sedang Kurang 3 2 1 Sumber: Data diolah, yang diadaptasi dari berbagai sumber Berdasarkan perolehan pengharkatan dan tingkat harkat kelas dukungan terhadap sarana prasarana tersebut, maka dapat ditentukan kelas potensi dukungan dengan ketentuan seperti Tabel 3.6 berikut ini. 71 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Tabel 3.6 Prosedur penentuan kelas Dukungan pada faktor Sarana Prasarana hasil Observasi No Kelas Tingkat penilaian Jenjang rata- rataharkat PemerianAnalisis 1. Potensi Tinggi Sangat baik Sangat mendukung 23 – 30 Suatu kawasan yang sangat tinggi atau sangat baik tingkat dukungan faktor Sarana prasarana terhadap eksistensi kawasan wisata, berdasarkan parameter-parameter yang ditetapkan 2. Potensi Sedang Baik Mendukung 15 – 22 Suatu kawasan yang sedang atau baik tingkat dukungan faktor Sarana prasarana terhadap eksistensi kawasan wisata, berdasarkan parameter- parameter yang ditetapkan 3. Potensi Rendah Kurang baik Kurang Mendukung 7 – 14 Suatu kawasan yang kurang baik tingkat dukungan faktor Sarana prasarana terhadap eksistensi kawasan wisata, berdasarkan parameter- parameter yang ditetapkan Sumber: Data diolah, yang diadaptasi dari berbagai sumber Berdasarkan prosedur perhitungan data penelitian yang diperoleh, bahwa bobot parameter sarana dan prasaran hasil observasi berada pada rentang bobot minimum adalah 10 dan bobot maksimum 30. 3 Aksesibilitas menurut observasi Aksesibilitas merupakan faktor penting dalam menunjang kepariwisataan, maka dilakukan pengharkatan Aksesibilitas menurut observasi seperti terdapat pada Tabel 3.7 berikut ini. 72 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Tabel 3.7 Harkat Kelas Aksesibilitas menurut Observasi No. Unsur Parameter NilaiKelas 1. Kualitas jalan raya di kawasan wisata Baik, beraspal Sedang, batu Kurang, tanah 3 2 1 2. Lebar jalan di kawasan wisata Baik 4 m Sedang 4 meter Kurang 3 meter 3 2 1 3. Frekwensi transportasi umum di kawasan wisata Baik 5 kali Sedang 4 kali Kurang 4 kali 3 2 1 4. Waktu tempuh yang dibutuhkan menuju kawasan wisata dari ibu kota kabupaten Baik 20 menit Sedang 30 menit Kurang 60 menit 3 2 1 5. Keterbukaan aksesibilitas jalan keberbagai tempat wisata lain Baik, tersedia Sedang, tersedia Kurang, tidak tersedia 3 2 1 6. Sarana transportasi ke kawasan wisata a. Bus b. Truk c. Motor d. Beca dayungmesin e. Sepeda Ada 3 Ada 2 Ada 1 3 2 1 Sumber: Data diolah, yang diadaptasi dari berbagai sumber Berdasarkan perolehan pengharkatan dan tingkat kelas dukungan aksesibilitas tersebut, maka prosedur penentuan kelas potensi dukungan dengan ketentuan seperti Tabel 3.8 berikut ini. 73 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Tabel 3.8 Prosedur penentuan kelas dukungan pada faktor Aksesibilitas hasil Observasi No Kelas Tingkat penilaian Jenjang rata- rataharkat PemerianAnalisis 1. Potensi Tinggi Sangat baik Sangat mendukung 14 - 18 Suatu kawasan yang sangat tinggi atau sangat baik tingkat dukungan faktor aksesibilitas terhadap eksistensi kawasan wisata, berdasarkan parameter- parameter yang ditetapkan 2. Potensi Sedang Baik Mendukung 9 - 13 Suatu kawasan yang baik tingkat dukungan faktor aksesibilitas terhadap eksistensi kawasan wisata, berdasarkan parameter- parameter yang ditetapkan 3. Potensi Rendah Kurang baik Kurang Mendukung 4 – 8 Suatu kawasan yang kurang baik tingkat dukungan faktor aksesibilitas terhadap eksistensi kawasan wisata, berdasarkan parameter- parameter yang ditetapkan Sumber: Data diolah, yang diadaptasi dari berbagai sumber Berdasarkan prosedur perhitungan data penelitian yang diperoleh sebagaimana Tabel 3.8 di atas, bahwa bobot parameter aksesibilitas hasil observasi berada pada rentang bobot minimum 6 dan bobot maksimum 18. 74 Martiman Su ’aizisiwa Sarumaha, 2009 Pengemabangan Potensi Kawasan Wisata ... Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

b. Segmentasi Responden Wisatawan