Hafsari, 2012 Analisis Kemampuan Membaca Dan Menggambar Representasi Submikroskopik Siswa SMA Pada
Topik Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
1.5 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bukti empiris tentang gambaran kemampuan membaca dan menggambar representasi submikroskopik siswa,
hubungan kemampuan membaca dan menggambar representasi submikroskopik terhadap pemahaman konsep siswa, serta perbedaan kemampuan membaca dan
menggambar representasi submikroskopik pada siswa laki-laki dan perempuan, yang nantinya dapat digunakan oleh berbagai pihak yang terkait atau yang
berkepentingan dengan hasil-hasil penelitian ini.
1.6 Penjelasan Istilah
Untuk menghindari kesalahan penafsiran tentang istilah-istilah dalam penelitian ini, maka peneliti melakukan penjelasan istilah sebagai berikut:
1. Analisis adalah penyelidikan terhadap suatu peristiwa karangan, perbuatan
dan sebagainya untuk mengetahui keadaan yang sebenar-benarnya sebab- musabab, duduk perkara dan sebagainya; penguraian suatu pokok atas
berbagai bagiannya dan penelaahan bagian itu sendiri serta hubungan antar bagian untuk memperoleh pengertian yang tepat dan pemahaman arti
keseluruhan Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2008. Adapun dalam penelitian ini analisis didefinisikan sebagai proses atau kegiatan mengamati,
mengkategorikan, mengolah dan mendeskripsikan jawaban siswa dalam menyelesaikan soal-soal kimia antara laki-laki dan perempuan siswa SMA.
2. Representasi submikroskopik didefinisikan sebagai representasi kimia yang
menjelaskan suatu konsep kimia pada tingkatan partikel penyusunnya molekuler terhadap fenomena makroskopik yang diamati Devetak, 2010.
Hafsari, 2012 Analisis Kemampuan Membaca Dan Menggambar Representasi Submikroskopik Siswa SMA Pada
Topik Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Dalam penelitian ini representasi submikroskopik yang dimaksud adalah gambaran suatu fenomena pada level partikulat.
3. Kemampuan membaca representasi submikroskopik didefinisikan sebagai
kemampuan siswa dalam menafsirkan suatu representasi yang terdapat pada soal kimia baik berupa kata-kata maupun gambar, yang mendeskripsikan suatu
fenomena kimia sebagai langkah siswa dalam menyelesaikan soal-soal tersebut.
4. Kemampuan menggambar representasi submikroskopik didefinisikan sebagai
kemampuan menuangkan atau merepresentasikan ulang suatu fenomena kimia yang terjadi, pada level submikroskopik tingkat partikulat dalam bentuk
gambar dua dimensi.
Hafsari, 2012 Analisis Kemampuan Membaca Dan Menggambar Representasi Submikroskopik Siswa SMA Pada
Topik Larutan Elektrolit Dan Nonelektrolit Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
