44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif, karena peneliti ingin menggali mengenai bagaimana nilai-nilai karakter dikembangkan oleh guru dalam
perangkat pembelajaran, penerapan penanaman nilai karakter pada proses belajar mengajar, serta kendala-kendala penanaman nilai-nilai karakter dalam
pembelajaran sejarah kelas X di SMA Negeri 1 Pemalang. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan karena beberapa pertimbangan
sebagai berikut. 1.
Menyesuaikan metode kualitatif lebih mudah apabila berhadapan dengan kenyataan yang ada.
2. Metode ini menyajikan secara langsung hakikat hubungan peneliti dengan
pemberi informasi. 3.
Metode ini lebih peka dan lebih dapat menyesuaikan diri dengan banyak penajaman pengaruh bersama dan terhadap pola-pola nilai yang dihadapi
Moleong 2006:237.
B. Subjek dan Fokus Penelitian
Dalam penelitian kualitatif, keberadaan penelitian sebagai informan kunci yang akan diwawancarai secara mendalam sangat dibutuhkan. Informan adalah
seseorang yang akan dimanfaatkan untuk memberikan informasi tentang situasi dan kondisi latar penelitian. Sebagai informan dalam penelitian ini adalah Waka
Humas dan Infokom, guru sejarah dan siswa SMA Negeri 1 Pemalang. Sebagai informan kunci dalam penelitian ini adalah guru sejarah dan siswa SMA Negeri 1
Pemalang, data sekolah dan buku-buku literatur lainnya. Penelitian mengambil lokasi di SMA Negeri 1 Pemalang yang beralamat
di Jl. Jend. Gatot Subroto Pemalang. Alasan atas pemilihan lokasi penelitian tersebut karena SMA Negeri 1 Pemalang merupakan salah satu sekolah yang telah
menerapkan penanaman nilai-nilai karakter kepada peserta didik. Dalam hal ini yang menjadi fokus penelitian adalah bagaimana nilai-nilai karakter
dikembangkan oleh guru dalam perangkat pembelajaran, penerapan penanaman nilai karakter pada proses belajar mengajar, serta kendala-kendala penanaman
nilai-nilai karakter dalam pembelajaran sejarah kelas X di SMA Negeri 1 Pemalang.
C. Metode Pengumpulan Data
Kategori