Analisis Data Tanggapan Siswa Analisis Data Validasi Produk oleh Para Ahli

100 x N n p  100 x Maksimal Skor Maksimal Skor   100 x Maksimal Skor Minimal Skor   i Dikehendak yang Kelas terendah Persentase tertinggi Persentase Kelas Interval  

2. Analisis Data Tanggapan Siswa

Angket tanggapan siswa terkait media pembelajaran komik geografi GEOMIK dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif persentase dengan rumus: Riduan dalam Bagus Trianjaya, 2012: 8 Keterangan : p = persentase skor n = jumlah skor yang di peroleh N = jumlah skor maksimal Hasil perhitungan dimasukkan dalam tabel persentase sesuai dengan kriteria penerapan. Cara menentukan kriteria penerapan adalah dengan menentukan persentase tertinggi dan terendah terlebih dahulu menggunakan rumus sebagai berikut: a Persentase tertinggi b Persentase terendah Setelah memperoleh persentase tertinggi dan terendah, langkah selanjutnya adalah menentukan interval kelas dengan rumus: Tabel 3.8. Kriteria Deskriptif Tanggapan Siswa Interval Persentase Kriteria Persentase ≥78 Sangat Menarik 52-77 Menarik 25-51 Kurang Menarik ≤25 Tidak Menarik

3. Analisis Data Validasi Produk oleh Para Ahli

Produk pengembangan media pembelajaran komik geografi GEOMIK sebelumnya telah di uji terlebih dahulu kelayakannya kepada ahli media, ahli materi serta guru. Guru disini berperan sebagai praktisi pembelajaran geografi yang ikut menilai media komik geografi GEOMIK dari segi materinya. Aspek yang dinilai untuk ahli media meliputi aspek kesesuaian konsep, kesesuaian bahasa, kesesuaian gambar terhadap isi materi, kesesuaian isi, penyajian, dan tampilan keseluruhan. Sedangkan aspek yang dinilai untuk ahli materi meliputi aspek desain pembelajaran relevansi tujuan pembelajaran dengan SKKDKurikulum, kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran. Pengujian dilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian kelayakan dan dianalisis dengan deskriptif persentase, yakni menghitung skor yang dicapai dari seluruh aspek yang dinilai dengan rumus sebagai berikut: 100 x Maksimal Skor Maksimal Skor   100 x Maksimal Skor Minimal Skor   i Dikehendak yang Kelas terendah Persentase tertinggi Persentase Kelas Interval   Riduan dalam Bagus Trianjaya, 2012: 8 Keterangan: p = Peresentase skor n = Jumlah skor yang di peroleh N = Jumlah skor maksimal Hasil perhitungan dimasukkan dalam tabel persentase sesuai dengan kriteria penerapan. Cara menentukan kriteria penerapan adalah dengan menentukan persentase tertinggi dan terendah terlebih dahulu menggunakan rumus sebagai berikut: a Persentase tertinggi b Persentase terendah Setelah memperoleh persentase tertinggi dan terendah, langkah selanjutnya adalah menentukan interval kelas dengan rumus: 100 x N n p  Tabel 3.9. Kriteria Penilaian Kelayakan Produk oleh Pakar No. Interval Persentase Kriteria Persentase 1 16 - 35 Sangat tidak layak 2 36 – 55 Tidak layak 3 56 - 75 layak 4 ≥ 76 Sangat layak

4. Analisis Keefektifan Media Komik Geografi