B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas, maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini yaitu:
1. Bagaimanakah kelayakan produk komik geografi GEOMIK pada
materi lingkungan hidup untuk siswa kelas XI IPS SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang tahun 2015?
2. Bagaimana pengaruh penggunaan media berbentuk komik geografi
GEOMIK terhadap hasil belajar geografi pada materi lingkungan hidup siswa kelas XI IPS SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang tahun
2015? C.
Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka dapat dirumuskan tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini yaitu
sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui kelayakan produk komik geografi GEOMIK pada
materi lingkungan hidup untuk siswa kelas XI IPS SMA Islam Sultan
Agung 1 Semarang tahun 2015.
2. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media berbentuk komik
geografi GEOMIK terhadap hasil belajar geografi pada materi lingkungan hidup siswa kelas XI IPS SMA Islam Sultan Agung 1
Semarang tahun 2015.
D. Manfaat Penelitian
Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat antaralain:
1. Manfaat Teoretis
Hasil penelitian ini diharapkan secara teoretis dapat memberikan sumbangan bagi pembelajaran geografi, terutama pada peningkatan
pengetahuan mengenai materi lingkungan hidup yang akan berdampak pula pada peningkatan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Islam
Sultan Agung 1 Semarang.
2. Manfaat Praksis
a. Bagi Siswa
1. Sebagai bacaan atau sumber belajar yang bermanfaat untuk
meningkatkan pengetahuan siswa tentang lingkungan hidup. 2.
Mempermudah siswa dalam mengingat materi tentang lingkungan hidup.
b. Bagi Guru
a. Menambah variasi media pembelajaran.
b. Sebagai pertimbangan untuk menggunakan media komik dalam
meningkatkan pengetahuan siswa. c.
Mendorong guru untuk menggunakan berbagai media pembelajaran agar tidak monoton.
c. Bagi Sekolah
1. Manfaat bagi sekolah adalah memberikan sumbangan media
pembelajaran berbentuk komik untuk meningkatkan pengetahuan materi lingkungan hidup pada siswa.
d. Bagi Peneliti
1. Menambah wawasan dalam melakukan penelitian pendidikan.
2. Menumbuhkan kreativitas peneliti untuk membuat media
pembelajaran.
E. Penegasan Istilah
Untuk menghindari adanya kesalahan penafsiran, maka berikut penegasan istilah pada penelitian ini.
1. Pengembangan
Pengembangan adalah proses pembuatan, pengujian kelayakan sampai dengan revisi suatu produk. Metode penelitian dan
pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk
Sugiyono, 2010: 407. Pengembangan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
pengembangan media pembelajaran geografi berbentuk komik. 2.
Media Pembelajaran Menurut Sanaky 2013: 4, media pembelajaran adalah sarana atau
alat bantu pendidikan yang dapat digunakan sebagai perantara dalam proses pembelajaran untuk mempertinggi efektivitas dan efisiensi
dalam mencapai tujuan pengajaran. Pengertian yang lebih luas, media pembelajaran adalah alat, metode dan teknik yang digunakan dalam
rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara pengajar dan pembelajar dalam proses pembelajaran di kelas.
Media pembelajaran dalam penelitian ini adalah media pembelajaran visual, berbentuk komik geografi.
3. Geografi dalam komik GEOMIK
Menurut Sumaatmadja 2001: 11, geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut
pandang kelingkungan atau kewilayahan dalam konteks keruangan. Objek studi geografi tidak lain adalah geosfer, yaitu permukaan bumi
yang hakikatnya merupakan bagian dari bumi yang terdiri atas atmosfer lapisan udara, litosfer lapisan batuan, kulit bumi, hidrosfer lapisan
air, perairan, dan biosfer lapisan kehidupan, serta antroposfer objeknya manusia itu sendiri.
Sementara itu, menurut Sudjana dan Rivai 2009: 64, komik adalah suatu bentuk kartun yang mengungkapkan karakter dan
memerankan suatu cerita dalam urutan yang erat dihubungkan dengan gambar untuk memberikan hiburan kepada pembacanya. Secara garis
besar, komik dapat dibedakan menjadi dua yaitu komik strip comic strip dan buku komik comic book.
GEOMIK yang dimaksud dalam penelitian ini adalah komik berbentuk buku comic book untuk siswa SMA kelas XI IPS SMA
Islam Sultan Agung 1 Semarang yang berisikan materi geografi, khususnya tentang materi lingkungan hidup.
4. Geografi Materi Lingkungan Hidup
Menurut Wardiyatmoko 2013: 262, lingkungan hidup merupakan keseluruhan unsur atau komponen yang berada di sekitar individu yang
mempengaruhi kehidupan dan perkembangan individu tersebut. Lingkungan hidup yang di maksud dalam penelitian ini adalah
materi geografi kelas XI IPS SMA. Materi ini termasuk dalam standar kompetensi Menganalisis Pemanfaatan dan Pelestarian Lingkungan
Hidup”. 5.
Hasil Belajar Hasil belajar merupakan bagian terpenting dalam pembelajaran.
Rifa’i dan Anni 2012: 85 mendefinisikan hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh peserta didik setelah mengalami
kegiatan belajar. Dalam pengertian yang lebih luas mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar kognitif, yaitu hasil tes geografi materi lingkungan hidup siswa
kelas XI IPS SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang tahun 2015.
12
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengembangan Media Pembelajaran
Dalam suatu proses belajar mengajar, ada dua unsur penting yang saling berkaitan yaitu metode mengajar dan media pembelajaran.
Pemilihan metode mengajar yang baik akan mempengaruhi pula pemilihan media pembalajran yang akan dipakai agar sesuai dengan metode megajar
tersebut. Kegunaan utama dari sebuah media pembelajaran adalah sebagai alat bantu dalam kegiatan mengajar yang turut mempengaruhi iklim,
kondisi dan lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh seorang tenaga pengajar Arsyad, 2013: 152.
Jenis penelitian ini adalah R D Research and Development. Menurut Sugiyono 2010: 407 R D adalah metode penelitian yang
digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Secara ringkas penjelasan Sugiyono adalah sebagai
berikut: a.
Potensi dan masalah; R D dapat berangkat dari adanya potensi dan masalah.
b. Mengumpulkan informasi; setelah potensi dan masalah dapat
ditunjukkan secara faktual, selanjutnya perlu dikumpulkan berbagai informasi yang dapat digunakan sebagai bahan untuk perencanaan.
c. Desain Produk; adalah hasil akhir dari serangkaian penelitian awal,
dapat berupa rancangan kerja baru, atau produk baru.
Kategori