1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORI

31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini dikategorikan jenis penelitian evaluatif, dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Deskriptif kuantitatif dalam evaluasi program digunakan untuk mengumpulkan, menggambarkan dan menerangkan aspek-aspek yang telah dievaluasi. Model evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi yang dikembangkan oleh Stake. Evaluasi Model Stake menekankan adanya pelaksanaan dua hal pokok, yaitu melakukan penggambaran description dan pertimbangan judgements. Dua hal pokok ini diperoleh melalui gambaran komponen evaluasi yang meliputi input antecedent, proses transaction dan produk outcomes.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 2 Klaten yang beralamatkan di Ngawen, Klaten Utara, Klaten. Waktu pelaksanaan penelitian berlangsung selama dua bulan yaitu bulan Agustus 2013 sampai dengan September 2013.

C. Populasi Dan Sampel Penelitian 1.

Populasi Arikunto 2002:108 mengemukakan bahwa “Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian”. Populasi dalam penelitian ini menggunakan pendekatan sensus, jadi seluruh populasi dijadikan obyek penelitian, yaitu pembimbing Prakerin sebanyak 7 pembimbing dan seluruh peserta didik kelas XIII Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan Tahun Ajaran 20132014 yang menjadi peserta Prakerin sebanyak 35 siswa.

2. Sampel

Sampel adalah sebagian atau wakil yang diteliti, Suharsimi Arikunto 2010:174. Penentuan jumlah sampel dalam penelitian ini menggunakan tabel daftar nilai kritis pearson product moment PPM r one-tailed test dengan tingkat kesalahan sebesar 5 atau tingkat kepercayaan sebesar 95. Dari populasi sebanyak 15 pembimbing industri diperoleh jumlah pembimbing industri sebanyak 7 pembimbing industri.

D. Definisi Oprasional Variabel

Variabel dalam penelitian ini adalah pelaksanaan Prakerin. Adapun yang dimaksud dengan Prakerin dalam penelitian ini adalah suatu kegiatan penelitian produktif yang bersifat wajib tempuh bagi peserta didik SMK yang dilakukan dengan praktik langsung di dunia usahadunia industri, yang meliputi komponen: 1. Input, yang dievaluasi dari aspek : a. Kesiapan peserta didik b. Kinerja guru mata pelajaran produktif c. Kesiapan sarana dan prasarana 2. Proses, yang dievaluasi dari aspek : a. Kinerja peserta didik di dunia usahadunia industri b. Kinerja guru pembimbing di dunia usahadunia industri

Dokumen yang terkait

EVALUASI PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI BIDANG TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 BANDUNG.

0 7 31

KONTRIBUSI PENGUASAAN PROGRAM AUTOCAD TERHADAP KELANCARAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 GARUT.

0 1 41

Pelaksanaan Kegiatan Praktik Kerja Industri Guna Mempersiapkan Uji Kompetensi Siswa Jurusan Teknik Gambar Bangunan Di SMK 1 Sedayu.

0 0 94

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN SMK N 2 PENGASIH.

4 35 123

KOMPETENSI KEJURUAN PAKET KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 KLATEN.

3 23 205

RELEVANSI KOMPETENSI MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG DENGAN AUTOCAD TERHADAP INTENSITAS PEKERJAAAN PADA PRAKTEK KERJA INDUSTRI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 2 PENGASIH.

0 0 182

KAJIAN PEMANFAATAN PERALATAN PRAKTIK DALAM MENDUKUNG PELAKSANAAN UJI KOMPETENSI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KONSTRUKSI BATU DAN BETON, SERTA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK N 1 SEYEGAN.

0 3 95

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN DI KOTA YOGYAKARTA.

0 1 198

PENGARUH PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN UNTUK MEMASUKI DUNIA KERJA SISWA KELAS XII PROGAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 139

EVALUASI PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN METODE STAKE SMK N 2 PURWOKERTO -

0 0 41