44
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Bersifat deskriptif karena peneliti berupaya untuk menggambarkan
keadaan sebenarnya secara sistematis data yang diperoleh seperti kondisi yang ada, proses serta praktek yang berlangsung dalam pemanfaatan sarana pendidikan
IPA. Penelitian deskriptif ini tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan ”apa adanya” tentang suatu variabel, gejala atau
kejadian. Seperti yang dikemukakan oleh Sukardi 2007: 157, penelitian deskriptif mempunyai tujuan yaitu menggambarkan secara sistematis fakta dan
karakteristik objek atau subjek yang diteliti secara tepat. Hadari Nawawi 2005:63, mengemukakan bahwa penelitian deskriptif
diartikan sebagai prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan keadaan subyek obyek penelitian pada saat
sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak atau sebagaimana adanya. Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
pendekatan deskriptif. Alasan peneliti menggunakan metode deskriptif adalah :
1. Pemaparan dalam metode deskriptif memungkinkan peneliti dapat
menemukan dan memecahkan permasalahan yang ada.
45
2. Pemaparan dalam metode deskriptif dapat menjadi pedoman peneliti untuk
menafsirkan data. 3.
Pelaksanaan metode ini memungkinkan peneliti untuk menganalisis dan menginterpretasikan data.
4. Penggunaan metode deskriptif diharapkan memperoleh jawaban yang
obyektif dari sumber data.
B. Variabel Penelitian
Endang Poerwanti 2000: 104, mengatakan bahwa variabel atau ubahan dapat diartikan sebagai faktor-faktor yang berperan dalam suatu penelitian yang
berupa faktor yang memiliki variasi nilai. Suharsimi Arikunto 2002: 96, mengemukakan bahwa variabel adalah
objek penelitian , atau sasaran yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Mengacu pada definisi variabel penelitian di atas, variabel dalam
penelitian ini adalah variabel tunggal yaitu pemanfaatan sarana pendidikan IPA pasca gempa. Sarana pendidikan adalah peralatan dan perlengkapan yang secara
langsung dipergunakan dan menunjang proses pendidikan, khususnya proses belajar mengajar. Pemanfaatan sarana pendidikan IPA merupakan salah satu unsur
penting dalam proses belajar mengajar yaitu sebagai penunjang untuk mempermudah siswa dalam menerima suatu materi pelajaran dan juga mencapai
pendidikan yang berkualitas.
46
C. Sumber Data Penelitian
Kategori