Warna Tanah pH Tanah

data, hasil bertanya dan hasil pengamatan tentang materi Pengaruh keunggulan lokasi terhadap transportasi 2. Peserta didik diminta membuat laporan berupa madding ataupun poster semenarik mungkin. 3. Peserta didik diminta untuk mendiskusikan di dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan. Mengkomunikasikan 1. Setelah selesai mengolah informasi siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya. 2. Kelompok lain dapat memberikan tanggapan dan menyampaikan pertanyaan 3. Guru memberikan penjelasan singkat klarifikasi bila terjadi kesalahan konsep Penutup 1. Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi Pengaruh keunggulan lokasi terhadap transportasi. 2. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami. 3. Pesera didik diberi pertanyaan lisan. 4. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi dan pendekatan pembelajaran yang digunakan. 5. Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral tentang peduli dan kejujuran 6. Guru memberi penugasan kepada peserta didik untuk mencari informasi tentang tranportasi apa yang banyak digunakan dilokasi sekitar rumah masing – masing kemudian siswa dibagi kedalam 10 menit Pertemuan Ke- 2 2 X 40 Menit beberapa kelompok 1 kelompok 5 orang dan menuangkan hasil kelompok ke dalam laporan dalam bentuk power point, mading, atau poster 7. Guru menutup pelajaran dengan berdoa Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak siswa untuk berdo’a sesuai dengan agama yang dianutnya. 2. Guru mengecek kehadiran siswa. 3. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. 4. Peserta didik menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran dari guru. 5. Guru memberi stimulasi dengan 6. Menyanyikan lagu naik kereta api atau pada hari minggu. 10 menit Inti Kegiatan siswa Pembelajaran melanjutkan kegiatan pertemuan sebelumnya, yakni pembahasan penugasan di pertemuan sebelumnya 60 menit Mengumpulkan DataInformasi 1. Peserta didik diminta mengumpulkan informasi atau data untuk menjawab tugas yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya untuk melakukan pencarian informasi dengan melakukan observasi yang dilakukan dilokasi rumah masing – masing.. Mengkomunikasikan 1. Setelah selesai mengolah informasi siswa mempresentasikan hasil observasi kelompok masing – masing. 2. Kelompok lain dapat memberikan tanggapan dan menyampaikan pertanyaan 3. Guru memberikan klarifikasi bila terjadi kesalahan konsep Penutup 1. Siswa dan guru membuat kesimpulan terkait dengan laporan siswa yang sudah disampaikan. 2. Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami. 3. Pesera didik diberi pertanyaan lisan. 4. Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi dan pendekatan pembelajaran yang digunakan. 5. Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral tentang peduli dan kejujuran 6. Guru menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya 10 menit