RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Kalasan
Kelas Semester : VIIIGasal
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Tema : Keunggulan Lokasi dan Kehidupan Masyarakat Indonesia
Sub Tema : Keunggulan Lokasi Indonesia
Sub Subtema : Pengaruh Keunggulan Lokasi terhadap Kegiatan Transportasi
Alokasi : 4 x 40 menit
Pertemuan : 2 x pertemuan 4JP
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong .royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, modifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
NO Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.
1.1. Menghargai karunia Tuhan yang telah menciptakan waktu dengan segala
perubahannya 1.1.1. Memberi salam pada awal dan
akhir presentasi 1.1.2. Berdoa sebelum
melaksanakan sesuatu 1.1.3. Berdoa setelah melaksanakan
sesuatu 2.
2.1.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi,
gotong royong , santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial danalam dalam
jangkauan pergaulan
dan keberadaannya
2.1.1 Tidak berkata kotor, kasar dan
takabur 2.1.2
Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
2.1.3 Mengucapkan terima kasih
setelah menerima bantuan orang lain
3. 3.1.Memahami aspek keruangan dan
Konektifitas antar
ruang dan
waktudalam Lingkup nasional serta perubahan
dan Keberlanjutan
kehidupan manusia ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan Politik
3.1.1. Mengidentifikasi berbagai jenis sarana dan prasarana
transportasi darat, laut dan udara
3.2.2. Menjelaskan pengaruh keunggulan lokasi terhadap
kegiatan transportasi darat, laut maupun udara
3.2.3 Menjelaskan peran kelembagaan dalam kegiatan
transportasi 3.2.4 Mengetahui upaya menjaga
keamanan dan kenyamanan yang berkaitan dengan
transportasi 4
4.3 Menyajikan
hasil pengamatan
tentang bentuk-bentuk dan sifat dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar
4.3.1.Mempresentasikan hasil diskusi 4.3.2.Mempertahankan pendapat yang
didasarkan pada fakta
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pengamatan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi kelompok, siswa dapat :
K I 1. Sikap Spiritual 1.
Memberi salam pada awal dan akhir presentasi 2.
Berdoa sebelum melaksanakan sesuatu 3.
Berdoa setelah melaksanakan sesuatu K I 2. Sikap Sosial
4. Tidak berkata kotor, kasar , dan takabur
5. Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang tidak tepat
6. Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain
K I 3. Sikap Pengetahuan 7.
Menjelaskan pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan transportasi darat 8.
Menjelaskan pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan transportasi laut 9.
Menjelaskan pengaruh keunggulan lokasi terhadap kegiatan transportasi udara 10. Menjelaskan peran kelembagaan dalam kegiatan transportasi
11. Mengetahui upaya menjaga keamanan dan kenyamanan yang berkaitan dengan transportasi
K I 4. Sikap Keterampilan 12. Mempresentasikan hasil diskusi
13. Mempertahankan pendapat yang berdasarkan fakta
