Metode Pembelajaran Pihak SMA Angkasa Adisutjipto Yogyakarta

IV. Alat Media Pembelajaran

1. Alat : White Board, board marker 2. Media : Lembar Kerja Siswa LKS

V. Sumber Belajar :

Indrastuti, Budiasri. 2007. Pengetahuan Sosial Ekonomi SMA MA I. Jakarta: Sinar Grafika.

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1: No Kegiatan Pembelajaran Waktu Keterangan 1. Kegiatan Pendahuluan : o Guru mengucapkan salam pembuka o Guru menyampaikan materi yang hendak dipelajari. o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. o Guru menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan. o Guru melakukan apersepsi :  Guru mengaitkan materi kelangkaan dengan materi sebelumnya.  Guru menanyakan kepada siswa tentang pengertian kelangkaan. 5’ 2. Kegiatan Inti : a. Eksplorasi o Siswa diminta untuk menyampaikan pendapat mengenai kelangkaan. o Siswa diminta membuat kesimpulan mengenai pengertian kelangkaan dan macam-macam sumber daya. o Guru memberikan penjelasan tentang materi pembelajaran. o Guru menanyakan kejelasan materi dan bila ada yang belum jelas maka guru mempersilahkan siswa untuk bertanya tentang materi yang belum dipahami. b. Elaborasi 35’ o Siswa mengerjakan tugas berupa latihan soal-soal tentang kelangkaan dan sumber daya pada buku lks ekonomi dan buku penunjang lainnya. c. Konfirmasi o Guru menjawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. o Guru bersama dengan siswa mengoreksi jawaban siswa. o Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik. 3. Kegiatan Penutup : o Guru bersama siswa secara bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran. o Guru memberikan informasi mengenai materi pembelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. o Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam penutup. 5’ Pertemuan 2: No Kegiatan Pembelajaran Waktu Keterangan 1. Kegiatan Pendahuluan : o Guru mengucapkan salam pembuka o Guru menyampaikan materi yang hendak dipelajari. o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. o Guru menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan. o Guru melakukan apersepsi :  Guru mengaitkan materi kelangkaan sumber daya dengan materi sebelumnya.  Guru menanyakan kepada siswa 5’