F 7.5.1 T P WKS 1 6 5 04; 270715
4. Pilih protect sheet mem-pasword sheet, protect workbook mempasword workbook, atau protect sheet workbook mem-pasword dan mengizinkansaling
berbagi workbook.
F. ModelMetode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Learning
Metode Pembelajaran : Ekspositori diskusi dan tanya jawab
Model Pembelajaran : Discovery Learning Penemuan
Problem Based Learning Pembelajaran Berbasis Masalah
G. Media, Alat, dan Sumber Belajar :
1. Media
: Power Point, Latihan Microsoft Excell 2.
Alat :
LCD, Proyektor,
Laptop, Seperangkat
Komputer Laboratorium
3. Sumber Belajar
: Muttaqin Khoirudin, Darsono.Penggunaan Aplikasi Spreadsheet dalam Akuntansi. 2012. Bandung :
CV.ARMICO Deky Noviar, Bimo Suciono. Modul Mengoperasikan
Paket Program Pengolah AngkaSpreadheet. 2013. Jakarta : Erlangga
H. Kegiatan Pembelajaran No
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Keterangan
1 Pendahuluan:
• Memberikan salam, mengkondisikan kelas, mengajak
dan memimpin berdoa, menanyakan kondisi siswa; •
Memotivasi peserta didik; •
Mengecek kehadiran peserta didik; •
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk menguji sejauh mana pengetahuan siswa dan mengkaitkannya
dengan materi yang akan dipelajari;
• Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai dan menyampaikan cakupan materi serta penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus,
serta manfaat yang akan diperoleh;
• Menjelaskan strategi pembelajaran serta cara penilaian
30 menit Tatap muka
F 7.5.1 T P WKS 1 6 5 04; 270715
yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari.
2 Kegiatan Inti:
Mengamati •
Memperhatikan power point dan penjelasan guru tentang materi mengenai SOP Standar Operasional
Prosedur dalam Spreadsheet.
Menanya
• Merumuskan pertanyaan untuk mengidentifikasi
masalah mengenai SOP Standar Operasional Prosedur dalam Spreadsheet.
Mengumpulkan Informasi
• Mengumpulkan data dan informasi mengenai SOP
Standar Operasional Prosedur dalam Spreadsheet.
Mengasosiasi
• Menganalisis dan menyimpulkan informasi tentang
SOP Standar Operasional Prosedur dalam Spreadsheet.
• Mengerjakan latihan soal yang diberikan guru
Mengkomunikasikan
• Menganalisis dan mengoreksi jawaban soal latihan
SOP Standar
Operasional Prosedur
dalam Spreadsheet bersama-sama.
30 menit
15 menit
20 menit
45 menit
25 menit Tatap muka
3 Penutup
• Melakukan kegiatan refleksi tentang kegiatan belajar
yang sudah dilaksanakan; •
Memberikan motivasi •
Menyampaikan materi pelajaran berikutnya dan meminta siswa untuk mempelajari dan
mempersiapkan materi berikutnya mengenai transaksi yang berhubungan dengan sumber dan penggunaan
dana perusahaan.
• Menutup pembelajaran dengan doa dan salam.
15 menit Tatap muka
H. Penilaian Hasil Belajar :
1. JenisTeknik Penilaian : Penilaian tugas praktik
2. Bentuk dan Instrumen Penilaian : Penilaian Guru
3. Pedoman Penskoran : Kelengkapan, Kerapihan, Ketepatan, dan
Estetik
Kulon Progo, 10 Agustus 2015
